学进去-教育应平等而普惠
人教部编版(五四制)| 六年级下册
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给下面这段话加上标点符号。
后来我见人就说________我有蟋蟀在钵子里________蝈蝈儿在葫芦里________鸟儿在笼子里________父亲有一个小蝎子在表里________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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填空。
(1)“鸿”用音序查字法应该先查大写字母(______),再查音节(____)。“鸿”在字典里有两个意思:①大雁;②大。“鸿毛”应取第(______)种解释。
(2)“鼎”字共有_____画,第六画的笔画名称是________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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下列标点符号使用有误的一项是(   )
A.他这么说,就更增加了表的神秘。“不许动”,里边该是什么东西在响呢?
B.这样的话我不知说了多久?也不知道到什么时候才不说了。
C.玛琪脸上露出鄙夷不屑的神情:“学校?学校有什么好写的?我讨厌学校。”
D.玛琪在想,在过去的日子里,那些孩子一定非常热爱他们的学校。她想,他们那时候多有趣啊!
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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读句子,写出带点字的反义词。 
①它坚硬的表盖里会发出清脆的声音……(________)   (_______)   
②我看得入神,唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。(________)   (_______)
③没有请求,父亲就自动给我看,我高兴极了。(________)   (_______)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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写出下列词语的近义词或反义词: 
近义词:立即——(________)       呈现——(________)      
反义词:增加——(________)       拒绝——(________)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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给多音字组词。  
看 kān(_____) kàn(_____) 
恶 è(_____) wù(_____) 
秘 mì(_____)bì (______)
转 zhuǎn(____)  zhuàn(____)  
蒙 mēng (_____) méng(______) měng(______)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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快乐读书吧

别离

冯至

我们招一招手, 

随着别离 我们的世界便分成两个,

身边感到冷,

眼前忽然辽阔,

象刚刚降生的两个婴儿。

啊,

一次别离,

一次降生,

我们担负着工作的辛苦,

把冷的变成暖,

生的变成熟,

各自把个人的世界耕耘,

为了再见,

好象初次相逢,

怀着感谢的情怀想过去,

象初晤面时忽然感到前生。

一生里有几回春几回冬,

我们只感受时序的轮替,

感受不到人间规定的年龄。

类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求改写句子。
1.这难道不是一件奇妙的事吗?(改为陈述句)
__________________________________________
2.童年时的许多趣事,都是我记忆中的珍贵。(修改病句)
_____________________________________
3.我有蟋蟀在钵子里,蝈蝈儿在葫芦里,鸟儿在笼子里。(仿写句子)
______________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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判断下列句子是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
[[QOrDeR]]课文在刻画人物时主要采用了语言描写和动作描写,没有运用心理描写。(__________
【小题2】“我”是一个对大自然充满了好奇、喜欢不断探索的孩子。(_________
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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在括号里填上表示动物恰当叫声的词。        
狼(____)     马(_____)     鸟(____)    狗(____)   狮(____)     龙(_____)       
虎(____)     猿(____)     蛙(____)    蝉(____)    鹤(_____)    牛(_____)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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