学进去-教育应平等而普惠
人教部编版(五四制)| 六年级下册
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教材
把陈述句改写成反问句。
(1)不合作就很难有什么成就。
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(2)这是非常宝贵的人生道理,我们应该牢牢记住。
_______________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
1.父亲取出手枪。(扩句)
____________________________________
2.父亲不幸遇难了。我们全家人都沉浸在悲痛之中。(用关联词将两句话连成一句话)
_________________________________
3.父亲坚决地对母亲说:“我是不能轻易离开北京的。”(改成转述句)
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4.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。(缩句)
________________________________________   
5.你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢?(改为陈述句)
__________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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听下面短文回答问题。
1.2019年8月1日,军运会火炬在________点燃并启动传递。
2.根据材料内容,判断下面说法的正(√)误(×)。
(1)本届军运会火炬名为“和平荣光”,象征着“和平、发展、友谊”。(        )
(2)本次火炬传递的主题是“共享友谊,同筑和平”,口号是“创军人荣耀,筑世界和平”。(        )
(3)环绕火炬顶部的长城垛口形的进风口,象征着世界各地的军人相聚中国,点燃彼此热情,同筑和平友谊。(        )
3.军运会火炬采用中国红底色的数码迷彩涂装有何寓意?
__________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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小练笔。
课文最后两个自然段与开头是首尾呼应的关系,这样写使文章更加紧凑,作者对父亲的怀念也更为深厚和浓重。请你用首尾呼应的写法完成练习。
题目:风雨真情
开头:风雨中,那把倾斜的伞遮在我的头顶。我们的深厚友谊在风雨中织就。
结尾:_______________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
1.父亲坚决地对母亲说:“我是不能轻易离开北京的。”(改为转述句)
__________________________
2.他们一拥而入,把我们包围起来。(改为比喻句)
________________________
3.我哪能离开呢?(改为陈述句)
_________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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品读句子,完成练习。
父亲一向是慈祥的,从没有骂过我们,更没有打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙,对我的问题总是很感兴趣,总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么,父亲竞这样含糊地回答我。
(1)对造成父亲前后态度不同的原因说法不正确的一项是(______)。
A.当时的局势十分严峻,不是同孩子谈心的时候
B.孩子还小,关于书籍文件落人敌人手里的后果不是几句话能说清楚的
C.反映了李大钊对待亲人慈爱和对待工作认真严肃两方面的统一
D.面对越来越紧张的局势,李大钊只顾着工作,无暇顾及孩子
(2)用加点词语写一句话。
_________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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我能说说对下列句子的理解。
1.“没有什么,不要怕。星儿,跟我到外面看看去。”父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪,就向外走。
答:________________________________
2.他们夺下了父亲的手枪,把父亲全身搜了一遍。父亲保持着他那惯有的严峻态度,没有向他们讲任何道理。因为他明白,对他们是没有道理可讲的。
答:_______________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求完成句子练习。
(1)老班长摸摸嘴说:“我早就吃过了。”(改成转述句)
________________________________
(2)我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。(缩句)
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(3)运用恰当的描写方法把下面句子中介绍的人物写具体。
我有一个可爱的小弟弟,_______________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
1.父亲坚决地对母亲说:“我是不能轻易离开北京的。”(改为转述句)
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2.我看见了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。(缩句)
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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口语表达
学完《十六年前的回忆》这篇课文,你是不是有许多话想对李大钊讲?请写下来,表达你对他的敬仰之情。
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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