学进去-教育应平等而普惠
人教部编版(五四制)| 六年级下册
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课外阅读。

_______________

埋下一片树叶,固执地相信它终会长成一棵参天大树,这便是儿时最美丽的梦。

我4岁那年的秋天,枯黄的叶子从高的树枝上飘落,正在院中玩耍的我俯身拾起一片,觉得很美。我忽然有了一个奇怪的想法:这个曾经是树伯伯身上分离的叶,把它种进土里之后,必定会长出一棵同样的大树。于是我捡了许多片叶子,虔诚地跪在地上挖了个小坑,把树叶全埋进了土里。就像妈妈生下了我,我也会渐渐长大一样,我坚定地相信我的梦可以实现。

我天天蹲在种下树叶的地方等待我的大树,直到大雪纷飞。我想叶子大概怕冷,所以不敢出来,等明年开春,一定会长出来!我依旧固执地坚守着自己的梦,直到燕子衔泥,杨柳吐芽……

长大后,我才明白我用童心为自己编织了一个很美的童话。那些埋在土里的树叶,已在我心中长成了一棵大树,成为我生命的一根支柱,替我遮挡着成长路上越来越多的风风雨雨,为我撑起一片蔚蓝天空。那一件事,我为之自豪一辈子……

种一片树叶吧,你会拥有一棵参天大树。

1.请给本文加上一个标题,写在文前的“________”上。
2.幼小的“我”认为梦可以实现的原因是什么? 
________________________________
3.认真读读“我依旧固执地坚守着自己的梦,直到燕子衔泥杨柳吐芽……”这句话,注意画“______”的词语有什么特点。请你联系上下文内容,为省略号部分补充三个这样,的词语。
_____________、________________、_________________
4.第2自然段中“虔诚”表现了幼年的“我”怎样的心理?“我的梦”又是指什么?
________________________________
5.仔细阅读文章最后一句话。谈谈你对这句话的理解,它表达了作者怎样的情感?
________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读,完成练习。

那个星期天

我还记得我的第一次盼望。那是一个星期天,从早晨到下午,一直到天色昏暗下去。

那个星期天母亲答应带我出去,去哪儿已经记不清了,可能是动物园,也可能是别的什么地方。总之她很久之前就答应了,就在那个星期天带我出去玩,这不会错。一个人平生第一次盼一个日子,都不会错。而且就在那天早晨,母亲也还是这样答应的,去,当然去。我想到底是让我盼来了。

起床,刷牙,吃饭,那是个春天的早晨,阳光明媚。走吗?等一会儿,等一会儿再走。我跑出去,站在街门口,等一会儿就等一会儿。我藏在大门后,藏了很久。我知道不会是那么简单的一会儿,我得不出声地多藏一会儿。母亲出来了,可我忘了吓唬她,她手里怎么提着菜篮?您说了去!等等,买完菜,买完菜就去。买完菜马上就去吗?嗯。

这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳,跳房子,等母亲回来。我看着天看着云彩走,等母亲回来,焦急又兴奋。我蹲在院子的地上,用树枝拨弄着一个蚁穴,爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子,没人跟我玩。我坐在草丛里翻着一本画报,那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子,一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们,想象她们的家,想象她们此刻在干什么,想象她们的兄弟姐妹和她们的父母,想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色,院子很大,空空落落。

母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。走吧,您不是说买菜回来就走吗?好啦好啦,没看我正忙呢吗?

真奇怪,该是我有理的事啊?不是吗,我不是一直在等着,母亲不是答应过了吗?整个上午我就跟在母亲腿底下:去吗?去吧,走吧,怎么还不走啊?走吧……我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下,看她做完一件事又去做一件事。我还没有她的腿高,那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动,它们不停下来,它们好几次绊在我身上,我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。

下午吧,母亲说,下午,睡醒午觉再去。去,母亲说,下下午,准去。但这次怨我,怨我自己,我把午觉睡过了头。醒来时我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。我看看天,还不晚。还去吗?去。走吧?洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久,可母亲应该知道。我蹲在她身边,看着她洗。我一声不吭,盼着。我想我再不离开半步,再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走,决不许她再耽掏。我看着盆里的衣服和盆外的衣服,我看着太阳,看着光线,我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫,我感觉到周围的光线渐渐暗下去,渐渐地凉下去沉郁下去,越来越远越来越缥缈,我一声不吭,忽然有点儿明白了。

我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化,孤独而惆怅的黄昏的到来,并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音,那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动,发现他在哭,在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水,把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说,一边亲吻着我一边不停地说:“噢,对不起,噢,对不起……”那个星期天,本该是出去的,去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁,依偎在母亲怀里,闭上眼睛不再看太阳,光线正无可挽回地消逝,一派荒凉。

1.课文表达了“我”(______)的心情,写出了其变化。
2.读课文,注意画线的部分,填右边的表格。
时间
“我”的心情
早晨
______)(______
上午
焦急
下午
焦急(______
黄昏
______)(______
 
3.文章是怎样表达内心情感的?请选择一处画线的部分说明。
____________________
4.回忆课文《匆匆》,写出与《那个星期天》在表达情感方式上的相同点和不同点。
____________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读下面的诗歌,完成练习。

太阳的话

打开你们的窗子吧,

打开你们的板门吧,

让我进去,让我进去。

进到你们的小屋里。

 

我带着金黄的花束,

我带着林间的香气,

我带着亮光和温暖,

我带着满身的露水。

 

快起来,快起来,

快从枕头里抬起头来,

睁开你的被睫毛盖着的眼,

让你的眼看见我的到来,

 

让你们的心像小小的木板房,

打开它们的关闭了很久的窗子,

让我把花束,把香气,把亮光,

温暖和露水撒满你们心的空间。

1.联系诗歌内容,填空。
①诗中的“你们”指__________________,“我”指__________________
②诗的第二小节用___________句式写出了太阳所给予人们的美好事物,这些都是人们生存必不可少的,其中___________可以滋润万物,______________________能使人神清气爽,_________能让人感受到光明,_________可以为人驱除寒冷。
2.用“     ”画出诗中的比喻句。
3.判断下面的说法,对的打上“√”。
①在这首诗中,诗人用拟人的手法,赋予了太阳人的语言和思想。      (  )
②“让我进去,让我进去”是祈使句,要读出命令的语气。            (  )
③作者写这首诗,其实是借太阳之口,表达热爱光明、追求新生活的心声。(  )
4.从“月亮、风儿、小鸟”中选一个,以它的语气仿照第四小节写几句。
让你们的心像__________,打开它们的__________,让我把__________,把___________,把___________________________________撒满你们心的空间。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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古诗阅读。

春望

[唐]杜甫

国破山河在,城春草木深。

感时花溅泪,恨别鸟惊心。

烽火连三月,家书抵万金。

白头搔更短,浑欲不胜簪。

1.(提取信息)这首诗的作者是____代诗人________,这首诗抒发了诗人____________的情感。
2.(品词析句)下面选项中,从写作手法的角度对“感时花溅泪,恨别鸟惊心”一句理解正确的是(   )
A.此处运用的是夸张的修辞手法,见花而落泪,闻鸟而惊心。
B.花鸟本是令人赏心悦目的春景,但在国破家亡时,怎能不见花而落泪,闻鸟而惊心呢?此处运用的是借景抒情,情景交融的写作手法。
3.(品词析句)“烽火连三月”中的“烽火”原指__________,这里借指__________。
4.(整体感知)下列对这首诗赏析有误的一项是(   )
A.这是一首五言律诗,含蓄蕴藉,耐人寻味。
B.这首诗的首联表面描写都城破败、人烟稀少、草木茂密幽深的荒凉景象,实际深藏诗人的无限感慨。
C.这首诗的颔联借对花鸟的感觉,将诗人抑制不住的感伤之情表达得淋漓尽致。
D.这首诗的颈联、尾联极力渲染诗人在战乱时期收到家书时的喜悦之情。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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用横线找出带点字的正确读音。
(1)(zhēnɡ zhènɡ)月到了,闰土来到我家帮忙看管(ɡōnɡ ɡònɡ)品。
(2)三(ɡēnɡ ɡènɡ)半夜,我家的狗叫个不停,可能有贼!
(3)闰土颈上套一个明晃(huǎnɡ huànɡ) 的银项圈。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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语言积累。
(1)中国的成语有很多种,其中一类成语是通过一个小故事说明一个道理,比如 “画蛇添足”,请你再写出两个这样的成语。
____________________________
(2)把下面句子中带“    ”的部分换成恰当的成语。
①老师言辞诚恳,情谊深长地和我谈话。(____
②他一直这样,大家看惯了就不觉得奇怪了。(____
(3)按课文内容填空。
在(___)里算着,(___)日子已经从我手中(___);像(___)上一滴水滴在(___)里,我的日子滴在(___)里,没有(___),也没有(___)。
(4)默写一首王安石的诗。
_________________________________
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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阅读下面材料,按要求答题。

①随着电脑文字录入技术的广泛应用,人们书写汉字的机会越来越少,许多没有完成识字写字任务的中小学生也加入到了使用电脑进行文字处理的大军中。

②有关部门对不同人群进行测试,要求每人写出“我虽然工作在风光旖旎的地方,却很寂寞,所以我要跳槽。”这句话。结果,写不出或写错“旖旎”两个字的占95%,“寂”字占54%,“寞”字占65%,“槽”字占70%;书写潦草的占70%。

③上海的汉字书写现状调查显示,年轻人写钢笔字不规范的占70%-80%。

④北京的一份调查显示,42%的小学生汉字书写达不到语文课程标准新规定的正确端正整洁的要求。

1.从材料中精炼出一句主要信息。
_______________________________________
2.拼音写汉字,要求书写正确端正整洁。
rèn  zhēn  xiě  zì,yǎng  chéng  liáng  hǎo  de  shū  xiě  xí  guàn。
____________________________________________
3.仿照例句,抒发你对汉字的热爱之情。
啊,中国汉字,你真有趣:你像一个个充满灵性的小精灵在纸上玩笑嬉戏;
啊,中国汉字,你真秀美;你像一朵朵神秘的黑玫瑰在行间竞相争放;
啊,中国汉字,你真__________:你像一颗颗璀璨夺目的夜明珠在史上熠熠生辉。
4.你的朋友艾书豪在成都小学生硬笔书法大赛中获一等奖,面对朋友,你会这样对他说:_________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课外阅读。

对手,你好

狼常到一个牧场叼羊。牧场主用了整整一个冬季请猎手围猎狼群,狼患总算解除了。过了不久,羊群开始流行疫病,羊大批地死掉,比遭受狼患的损失还大。牧场主又请来医生对羊群进行防疫治疗。但是,不知为什么,疫病还是不断发生,没办法,牧场主只好请来一批专家会诊。专家的结论却是请几只狼来,放回到附近的山里去。

原来,狼先生先前的光临,对羊群有着天然的“优生优育”的作用。狼的骚扰,使羊群常常惊悸奔跑,羊群因之格外健壮,而老弱病残则填入狼口,疫病源也就不复存在了。

这个真实的故事,十分耐人寻味!

在生物链中,狼是羊的天敌。没有了狼这个对手,羊群就面临着灾难。现在,人类之所以保护生物,就是让生物链不致断裂,换句话说,就是让每种生物都有对手。

有对手,保持警惕,才不失活力。这个道理人类亦然! 当时七国称雄,秦便图强自新;一旦六国并入秦的版图,没了敌人,秦也就英雄末路二世而亡了。现在,我们公认竞争是个好事,就是因为竞争使参与者都有了对手,逼着你锐意进取,否则就会自毁长城。

人生如登山,只要有高峰还在前头,人的脚步就不会停下。一旦把千山万壑踩在脚下,真正的对手便是自己了。美国拳王泰森称霸拳台,击垮了一个又一个挑战对手。不想,胜利和鲜花带给他骄狂、麻木和纵欲,最终因罪下狱。美国舆论惊呼“拳王自己打倒了自己”。可见,视自己为对手,战胜自己,超越自己,是人生的“十八盘”,是最艰难的选择。

在人生漫长的征途上,对手是挑战者,也是同行者,是对手唤起我们挑战的冲动和欲望,失去对手,我们将失去一切。从这个意义上我们不妨说一声:“对手,你好。”

[[QOrDeR]]结合短文内容解释词语。
(1)耐人寻味: _________________________________
(2)千山万壑: __________________________________
【小题2】用“~~~”画出文中的过渡句,它的作用是___________
【小题3】文中围绕题目精选了哪三个典型事例?他们的对手分别是谁?
______________________________________
【小题4】你怎样理解“视自己为对手,战胜自己,超越自己,是人生的‘十八盘’,是最艰难的选择”中的“十八盘”呢?
_________________________________________
【小题5】结合短文内容谈谈你对题目“对手,你好”的理解。
______________________________________
类型:现代文阅读
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安徒生是丹麦著名童话作家,尽管受到孩子们的喜爱,但有些人就是不喜欢他。有一次,一个绅士见到安徒生,讥笑他:“安徒生,你脑袋上面的玩意儿,能算个帽子吗?”安徒生只把那绅士的原话的词语稍加移一移,就巧妙地回敬了那位绅士,其回答语气一致,令人为这捧腹。
你觉得安徒生的回答应该是:“______________________?”
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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改变句末的标点符号,改写句子,使其表达的感情更强烈。
我实在离不开这里:喝的是雪花泉的水,吃的是自己种的大米和青菜,呼吸的是清爽的空气,而且还有花鸟作伴,我舍不得走。
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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