8 学弈/《孟子》_小学语文人教部编版（五四制）六年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

人教部编版（五四制）| 六年级下册

试题

排序：

共 18 道相关试题

阅读理解。

学弈

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

1．解释下面加点的字。
（1）使弈秋诲二人弈 ___________________________
（2）思援弓缴而射之 ____________________________
（3）为是其智弗若与 ___________________________
2．用现代汉语翻译下面的句子。
虽与之俱学，弗若之矣。
___________________________________________________________
3．朗读“为是其智弗若与”应该读出（______）的语气；“曰，非然也”应该读出（______）的语气。
A．反问 B．疑问 C．否定 D．肯定
4．你从《学弈》这个故事中悟出了什么道理？
________________________________________________

类型：文言文阅读

难度系数：较难0.4

纠错

详情

策略整理，参与阅读交流感受能力提升。

1．回顾“同读一本书”的交流策略后，我们就这样交流。
滨滨：我来说“主要内容”。本文主要讲了______（两字概括）的故事……
晓晓：我来说“人物评价”。____________________________________
琪琪：我来说“________________”。_____________
2．联系生活实际，说一说你学习本文后的感受。
_________________

类型：文言文阅读

难度系数：较难0.4

纠错

详情

阅读文段，回答问题

使奕秋诲二人奕，其一人专心致志，惟奕秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。

1．试用两个成语分别概括两个学徒的不同表现。
一人：________ 另一人：________
2．把下列词语补充完整。
气势________ 目不________
3．根据句中内容写词语
①父亲的教育让我记忆深刻，永远不忘。________
②我跟过去完全一样地到他的书摊看书。________

类型：文言文阅读

难度系数：较难0.4

纠错

详情

课内阅读。

弈秋，通国之。使弈秋诲二人弈，其一人，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为，思援弓缴而射之。虽与之俱学，。为是其智弗若与？曰：非然也。

1．按原文填空。
2．文中用_______的手法叙述二人对待学弈的态度。
3．文中两个跟弈秋学下棋的人，表现各有不同，请分别用两个成语来概括两个人的学习态度。
第一个人：_________________________
第二个人：_________________________
4．用文中的话说说另一个人“虽与之俱学，弗若之矣”的原因。
__________________
5．写出这篇文言文的主要内容。
__________________
6．读了这篇课文，你明白了什么道理？
__________________

类型：文言文阅读

难度系数：较难0.4

纠错

详情

阅读《学弈》，完成下列各题。

学弈

1．选择句子中加点字“之”的意思。
一人虽听之（_____），一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之（_____）。
A．弈秋 B．鸿鹄 C．弓 D．箭
2．在句旁的方框里，各用一个词语批注两个人不同的学习态度。
3．《学弈》这个事例告诉我们的道理是__________________。

类型：文言文阅读

难度系数：较难0.4

纠错

详情

课内阅读。

学弈

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋，其一人，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：。

1．按原文内容填空。
2．写出“之”在不同句子中的意思。
（1）通国之善弈者也。（______）（2）一人虽听之。（______）
（3）思援弓缴而射之。（______）（4）虽与之俱学。（______）
3．文中用__________的手法叙述二人对待学弈的态度。
4．用文中的话说说一个人“虽与之俱学，弗若之矣”的原因。
_______________________
5．本文通过学弈这件小事，意在说明一个什么道理？
_______________________

类型：文言文阅读

难度系数：较难0.4

纠错

详情

阅读短文。

学弈

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈、其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思弓缴而射之。虽与之学，若之矣。为是其智若与？曰：非然也。

1．在“ ”处按原文填空。
2．在（）里写出加点字的读音。在“ ”上根据课文内容解释这个字词。
（1）使弈秋诲二人弈。（______）____________________
（2）一心以为有鸿鹄将至。（______）_________________
3．联系课文，说说“为是其智fú若与？曰：非然也”的意思。
____________________________

类型：文言文阅读

难度系数：较难0.4

纠错

详情

课内阅读

学　弈

弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,　　　　　　　　　　　,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴(jiǎo　zhuó)而射之。　　　　　　　　　,弗(fó fú)若之矣(yǐ　yí)。为是其智弗若与?曰:非然也。

1．将原文补充完整。
2．选出短文中加点字的正确读音,并画“√”。
3．请你对文中那位“一心以为有鸿鹄将至”的学弈者说几句规劝的话。
___________________________

类型：文言文阅读

难度系数：较难0.4

纠错

详情

首页

学进去