学进去-教育应平等而普惠
教科版(2003)| 六年级下册
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填空。
这篇课文作者是(______)的(______),写了(______)怎么一步步变成了(____),虽然(_____)有重生,回到原来的机会,可是却放弃了,表达了作者对小人鱼的这种“(____________)”精神的赞美之情。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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形近字组词
兵(_____)睫(_____)讯(_____)陈(_____)
乒(_____)捷(_____)迅(_____)阵(_____)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读短文,回答问题。

猴子吃桃    

小河对岸的桃子熟了。鲜绿嫩白的大水蜜桃引诱着猴儿们,他们一窝蜂地涌到通向对岸的独木桥,争先恐后要过桥,谁不想先吃上那鲜红的桃呢?可由于众猴你拽他扯,谁也不能通过独木桥,全都急得吱吱乱叫。    

这时,猴王跳出来主持公道:别争了,别抢了!现在进行考试,优胜者先过桥。众猴静了下来,焦急而专注地应对,猴王绞尽脑汁地想出了几道考题。一道道考题过去了,优胜者却还是没能决出,因为进化论哪一道题都不止一只猴子能答对,而独木桥却只能容一只猴子通过。没办法,只得继续考下去。    

终于,一只猴子不耐烦了,眼珠儿一转,瞄准了头顶上的一根藤条,纵身一跃,攀住藤条荡过河去了。另一只猴子也抱着一跟从河上飘来得圆木浮过河去了。    

当这两只猴子爬上桃树大吃特吃时,众猴仍然再独木桥前聚精会神地考试呢。

1.短文最后两个自然段里共有3个错别字,请你用 画出来,并在下面改正。
              
2.写近义词。      
专注——(____)  焦急——(____)
3.用波浪线画出文中的一个反问句,然后把它改写成陈述句。
         
4.用△标出第3自然段中的动词,然后再用上这些词语写一段话。
             
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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口语交际。
《海的女儿》让我认识了美丽、善良的人鱼公主,你还读过安徒生的什么作品?
将故事的内容写下来与大家分享一下吧。
___________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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在括号里填上合适的修饰词。
(________) 的阳光                 (________)地玩耍
(________) 的阳光                 (________)地玩耍
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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习作。
在本单元,你一定认识了不少令你感动的人物吧!请任选一个人物,写出你读完他的事迹之后的感想。不少于450字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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根据课文填空。
1.安徒生是______(填写国家)著名作家。有“_________”之称。我们读过他的作品有___________》《_________》《___________________》。
2.小美人鱼最后变成了___________________。
3.《海的女儿》通过美人鱼对爱情的执著追求和为爱而不惜牺牲自己生命的感人故事,来表现美人鱼_______________的精神境界和______________的心灵。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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在下面的空格内填写与词语意思相近的词语。
忍受——(__________)情景——(___________)温柔——(____________
华丽——(__________)融化——(___________) 许诺——(____________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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选词填空。
端详   瞻仰   环视   浏览   注视
1.我(____)四周,见没有人注意我,便放心地(____)起自己喜欢的书来。
2.人们怀着崇敬的心情前来(____)黄继光故居。
3.翠鸟(____)着水面,等待出来透气的小鱼。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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按要求完成句子练习。
1.她于是跳起舞来,飞快地旋转着,就像被追逐着的燕子那样。(使用同样的修辞手法再写一句)
__________________________
2.当公主出现在面前的时候,她不得不承认,她还从来没有见过比这更美的容貌。(改为肯定句)
__________________________
3.想想下面的句子是怎样描写冬天的,照样子从不同角度写一写春天。
例:
A.冬天是个魔术师。他呼地一吹,湖面很快就变成了大玻璃。那些红色的、黄色的叶子,都冻在玻璃里了。
B.冬天,紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐,黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。
(1)______________________
(2)______________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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