学进去-教育应平等而普惠
教科版(2003)| 六年级下册
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大江大河知多少。
(1)写出你所熟悉的祖国江河的名称:  ____________、____________、____________、____________
(2)写出和江河有关的成语, 看看自己已掌握了多少。   ____________、____________、____________、____________
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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写出几个与“石”字有关的成语。
                                                                                    
 
类型:书写
难度系数:一般0.64
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按要求写句子。 
(1)仿照例句写句子,赞美一位你所敬爱的人。   
例句:你用甘甜的乳汁,哺育各族儿女; 你用纯洁的清流,浇灌花的国土。  
你用__________,___________;你用_________, ____________。
(2)之所以我喜欢朗读《三亚落日》,是因为______________________。(把句子补充完整)(3)一路迎着溪流,随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。(仿写句子)  __________________________________________________ 
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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读拼音,写词语。
类型:书写
难度系数:容易0.94
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写出下列词的反义词。
特殊——(      )     瞬间——(      )     悲观——(      )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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按要求变换句子。
(1)世界上力气最大的是植物的种子。  (改成反问句)
______________________________________________________________
(2)没有一个人将小草叫做“大力士”。  (改成设问句)
______________________________________________________________
(3)小草刚刚从土里长出来。  (改成拟人句)
______________________________________________________________
类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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根据课文内容回答问题。
(1)作者为什么要赞颂小草的力量?
______________________________________________________________
(2)为什么只有这种坚韧的草,才可以傲然地对那些玻璃棚中养育着的盆花哄笑?
______________________________________________________________
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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阅读短文,回答问题。
我常常想,生命是什么呢?墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,隔了几天,竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里,包含了一种怎样的力量,竟使它可以冲破坚硬的外壳,在没有阳光、没有泥土的砖缝中,不屈地向上,茁壮生长,昂然挺立。它仅仅活了几天,但是,那一股足以擎天撼地的生命力,令我肃然起敬!
②许多年前,有一次,我借来医生的听诊器,静听自己的心跳,那一声声沉稳而有规律的跳动,给我极大的震撼,这就是我的生命,单单属于我的。我可以好好地使用它,也可以白白糟蹋它;我可以使它度过一个有意义的人生,也可以任它荒废,庸碌一生。一切全在我一念之间,我必须对自己负责。
③虽然肉体的生命短暂,生老病死也往往令人无法捉摸,但是,让有限的生命发挥出无限的价值,使我们活得更为光彩有力,却在于我们自己掌握。
④从那一刻起,我应许自己,绝不辜负生命,绝不让它从我手中白白流失。不论未来的命运如何,遇福遇祸,或喜或忧,我都愿意为它奋斗,勇敢地活下去。
(1)解释文中的词。
①沉稳:____________________    ②糟蹋:____________________
③荒废:____________________    ④捉摸:____________________
(2)用简洁的语言概括①②两段写了哪两个事例。
段①:_____________________________________________________
段②:_____________________________________________________
(3)从全文看,段①划线句子的作用是:______________________________
(4)段②可分为两层,从表达方式看,第一层主要运用的是__________________;第二层主要运用的是____________________。
(5)“我必须对自己负责”并非单指要保全自己短暂的生命,其深刻的含义可用下文中的一句话来概括,这句话是:______________________________
(6)通过具体事例表达思想情感是本文写法上的重要特点,根据上述语段说说作者从几个事例中引发了哪些思考。
______________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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选择破折号的作用。
A 解释说明  B 意思转换  C 语音的停顿  D 提示下文  E 声音延长
1.高耸人云的大雪山——夹金山,挡住了红军的去路。(   )
2.因为这是大年夜——她可忘不了这个。(    )
3.“顺——山——倒——”林子里传出我们伐木连小伙子的喊声。(   )
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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认真阅读短文,完成后面的练习。
生机勃勃的太阳花
一天清晨,大阳花开了,在一层滚圆的绿叶下边,闪出三朵小花。一朵红,一朵黄,一朵淡紫色。乍开的花儿,像霞那么艳丽,像宝石那么夺目。在我们宁静的小院里激起一阵惊喜,一片赞叹。
三朵花是信号。号音一起,跟在后边的便一发而不可挡。大朵、小朵,单瓣、复瓣,红、黄、紫、蓝、粉一齐开放。一块绿色的法兰绒,转眼间,变成缤纷五彩锦锻。.连那些不爱花的人,也经不住这美的吸引,一得空暇,就围在花圃跟前欣赏起来。
从初夏到深秋,花儿经久不衰。一幅锦锻,始终保持着鲜艳夺目的色彩。起初,我们以为,这经久不衰的原因,是因为太阳花喜爱阳光,特别能够受住烈日的考验。不错,是这样的。在夏日暴烈的阳光下,牵牛花偃旗息鼓,美人蕉慵倦无力,富贵的牡丹,也早已失去神采。只有太阳花对炎炎赤日毫无保留,阳光愈是炽热,它开得愈加艳丽,愈加热情,愈加旺盛。
但看得多了,才注意到,作为单独的太阳花,其生命却极为短促。朝开夕谢,只有一日。因为开花的时光这么短,这机会就显得格外宝贵。每天,都有一批成熟了的花蕾在等待着开放。曰出前,它包裹得严严紧紧,看不出一点要开的意思,可是一见阳光,就即刻开放。花瓣从熟睡中苏醒过来了,徐徐地向外张开笑脸,由微笑,到哈哈大笑。 这样一个开花的全过程,可以在人注视之下,迅速完成。此后,它便贪婪地享受阳光,尽情地开去。待到夕阳沉落时,花瓣儿重新收缩起 来,这朵花便不再开放。第二天,迎接朝阳的将完全是另一批的、成熟了的花蕾。
这新陈交替多么活跃,多么生动!也许正是因为这一点,太阳花在开花的时候,朵朵都是那么精力充沛,不遗余力。尽管单独的太阳花,生命那么短促,但从整体上,它们总是那样灿烂多姿,生机勃勃。
开完的太阳花并不消沉,并不意懒。在完成开花之后,它们将腾出空隙,把承受阳光的最佳方位,让给新的花蕾,自己则闪在一旁, 把生命延续给未来。待到秋霜萧杀时,它已经把银粒一般的种子悄悄地撒进泥土。第二年,冒出的将是不计其数的新芽。
大阳花的欣赏者们,似在这里发现了一个世界,一个科学的、公平的、友爱的世界。他们像哲学家那样,发出呼喊和感叹:太阳花的事业,原来是这样兴旺发达,繁荣昌盛的呵!
太阳花给予的启迪,无疑是有益的。
1.解释词语。
生机勃勃——
启迪——       
2.照样子,填空。
牵牛花     偃旗息鼓
美人蕉                                     
                                           
太阳花     开得愈加           ,愈加          ,愈加          
3.品读句子,回答问题。
花瓣从熟睡中苏醒过来了,徐徐地向外张开笑脸,由微笑,到哈哈大笑。
这句话用了什么方法?用相同的方法写一个句子。
4.“太阳花给予的启迪,无疑是有益的”是什么意思?
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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