学进去-教育应平等而普惠
苏教版(2001)| 二年级下册
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教材
能不能写一首关于动物的儿歌。
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类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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写几句为爸爸、妈妈祝福的话。
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类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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如果让你给爷爷写一副祝贺生日的对联,你想怎么写?
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类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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课文广角。(7分)
⑴鹿弟弟惋惜地对哥哥说:“这玫瑰你白栽了,一朵花都没看着。”鹿弟弟认为“玫瑰白栽了”是因为(3分)
⑵笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看,啊,多么   、多么   的世界啊!桃花            ,柳树              ,小燕子                ……(4分)
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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课外阅读:放烟花
除夕夜,吃完年夜饭,我们全家去广场放烟花。
烟花好看极了,一会儿是黄的,一会儿是红的,一会儿是绿的。烟花的形状也不同,有的时候大,有的时候小,有的时候像个圆圈,有的时候像菊花。五彩缤纷的烟花映亮了天空,月亮乐弯了腰,星星高兴地眨起小眼睛。
多么美的夜晚呀!
1.填空:烟花的颜色:_________、_________、_________。
2.填空:烟花的形状有的时候像________,有的时候像________。
3.用“有的…有的…有的…”写一句话。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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作文。
每个人都有朋友,它可能是人,可能是动物,也可能是植物。你的好朋友是谁?拿起你的笔来写一写吧。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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我写我心。   
提示:图上画的是什么季节?小朋友们在做什么?他们分别是怎么做的?请你选用下面的词语,把这个过程写具体。   
首先……然后……最后    挖 放 培 浇   
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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课外阅读。   
小树林
弯弯的小河,怀抱着密密的小树林。   
再没有比这里更绿的枝叶,再没有比这里更红的草莓,再没有比这里更美的杜鹃,再没有比这里更会唱歌的百灵了……   
迷人的小树林啊!   
风,也爱在树枝上荡秋千;蝉,也爱在那儿练嗓子;亮晶晶的光斑,也爱在树下嬉戏;连那条弯弯的小路,一钻进小树林,就再也不肯出来了……   
这神奇的小树林,你去过吗?   
当野樱桃成熟的时候,当蘑菇从草丛中探出头张望的时候,带上你的篮子钻进去吧。   
只是,千万不要带弹弓。   
只要你静坐在大树下,就会听到一个永远没有结尾的童话。   
1.在括号里填上合适的词语。   
(    )的小河   (    )的光斑   
2.在文中找一找,小树林里有哪些动植物?用“——”画出来。
3.照样子,写句子。   
风,也爱在树枝上荡秋千;蝉,也爱在那儿练嗓子;___________________________________,也爱在________________________。
4.小树林是(    )的小树林,是(    )的小树林,更是(    )的小树林。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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古诗对对碰。(10分)
⑴根据意思写诗句。
一个孩子奔跑着追逐翩翩起舞的蝴蝶,这蝴蝶飞入金黄色的菜花丛中,怎么也找不到了。(3分)
                                                                   
⑵读了《草》这首诗,我知道小草                                     (4分)
⑶我能发挥想象,给古诗《草》配幅美丽的画。(3分)
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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阅读短文真快乐。(14分)
春天的美景
春天来了,带给大地一片生机勃勃。小花一朵一朵地盛开,有红的、黄的、粉的、紫的,五彩缤纷,美丽无比,她们好像在互相争奇斗艳地比美;美丽的蝴蝶在空中飞舞,像是一朵朵会飞的花;忙碌的蜜蜂像一个红娘,在花中替人牵线。
春天的鸟儿特别活泼,唱的歌婉转动听;春天的阳光轻洒在大地上,一片暖洋洋的;儿童的游玩声、笑声和可爱的脸孔,带给了大地欢悦。
在这美好的春天,到处鸟语花香,充满喜气,我们可不要让这美好的春光溜走了!
⑴这段话主要写       来了,带给       一片生机勃勃。(4分)
⑵我能写出和“五彩缤纷”意思相近的词语:                       (3分)
⑶用“   ”画出文中一个比喻句。(3分)
⑷你准备怎样做才不让美好的春光溜走?(4分)
                                                                
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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