学进去-教育应平等而普惠
北京版(2004)| 六年级上册
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教材
根据意思写词语。
1.长短、高低不齐的样子。 (           )     
2.指气度宽广,洒脱豪放。   (           )
3.(猛兽)怒吼或者形容水流奔腾轰鸣,也形容人暴怒喊叫。(           )
4.心中不满,数说别人不对;埋怨。(           )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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综合实践活动。
六年级(1)班准备开展以“阅读经典,传承文化”为主题的综合性学习活动,作为班长,请你参与以下活动。
1.请你参照示例,为这次综合性学习活动设计一条宣传标语。
例:书是钥匙,能开启智慧之门。
书是__________,能___________________________
2.星期一上午,班主任对你说:“李明,本周星期五上午第一节课我们班要召开诗歌朗诵会,请你去邀请王校长来参加。”你会怎么跟王校长说呢?
________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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烹饪课上,巴顿小组做的是(  )
A.红烧鱼B.煎鱼C.煨鱼汤
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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阅读下面《狼牙山五壮士》的片段,回答后面的问题。

①五位壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦班长马宝玉激动地说:“同志们,我们的任务胜利完成了!”说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声:

②“打倒日本帝国主义!”

③“中国共产党万岁!”

④这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地,气壮山河!


(1)请给语段拟一个小标题:________
(2)五壮士因为 ______________,所以“脸上露出胜利的喜悦”。
(3)文中“眺望”“回头望望”等加点的动词体现出 _______________
(4)语段中画横线的句子通过描写五壮士 ____________________等动作,表现了他们 _______的精神。
(5)语段结尾“这声音”指的是什么?你由此体会到了什么?
____________
(6)语段采用了点面结合的方法,既关注了人物群体,也写了每一位战士,这样写的好处是 _____________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课外阅读

①在我的人生旅途中,虽经百事,但留有印痕的并不多。现在想起来,有一件往事留在记忆里挥之不去。

②那时,我住在一栋带花园的房子里,养着一条很漂亮的德国纯种狼狗。一天午后,我正在客厅看报纸,忽然听到狼狗拼命地狂吠(fèi quǎn)。我猜想一定有不速之客来了。于是,我打开房门,来到院子里,隔着白色铁门向外看去,先是看到一位穿着破旧衣裳的中年妇女,后又看到一个六七岁的小男孩。我下意识地想他们是来讨钱的,于是厌恶地挥挥手。正要转身的时候,那位中年妇女轻轻地问我:“夫人,我是收废品的,有旧报纸卖吗?”

③我这才想起书房里堆着一地的旧报纸,便喝住狼狗,打开院门,让母子俩(liǎng liǎ)进来搬报纸。这时我注意到中年妇女的腿有些跛,而她身边的小男孩似乎很体谅她,抢着搬报纸。我顺口问:“这是你儿子吗?”“我们在一起生活,就算是吧!”我明白了:            。望着脸色蜡黄的小男孩,我(故意   特意)多给了10元钱,并摆出一副慈善家的面孔送母子俩出了院门。

④过了一会儿,我再次听到狗叫的声音。当我又站在白色铁门前面时,看到的是刚刚走了不多时的中年妇女和小男孩。没等他们开口,我便(不耐烦   不高兴)地说:“报纸卖完了,钱也多给了,你们还来干什么?”

⑤那妇女没有说话,缓缓地摊开双手举起来,掌心里托着一条金闪闪的项链。我不禁一怔(zhēng   zhèng),细细看去,那不正是我遗失了多时的金项链吗?我忙接过来,托在手上,沉甸甸的,像是捧回了我的爱。要知道,这是我和我先生结婚12周年的纪念品。

⑥这时中年妇女轻轻说:“项链是夹在报纸堆里的,小孩发现了,央求我快快送回来。”

⑦我点点头,急忙从口袋里掏出100元塞到小孩手中,似乎只有这样才能表达我的一半歉意和一半谢意。

⑧母子俩谢绝了。夕阳下,我望着她俩渐渐远去的背影,心里说不出是什么滋味。

1.在正确的读音上打“√”,在正确的词语下划横线。
2.给短文选择一个最合适的题目,在序号上打“√”。
①背影   ②一根项链   ③母子俩
3.根据第③段的内容,在文中的横线上填入恰当的句子。
4.第②段“不速之客”中的“速”意思是______。文中的“不速之客”指____________
5.“我”第一次多给了10元钱,是因为:____________________
“我”第二次又掏出100元给孩子,是因为:________________
6.仔细读读第⑥自然段划线的语句,将“央求”换成“请求”“恳求”可以吗?为什么?
____________________________________
请想象一下小孩发现金项链以后与妇女的对话,然后把“央求”的过程写具体,注意人物的动作、神态、语气和心理。
______________________________________________
7.读了这篇短文,你能用简洁的话语来赞赞文中的妇女和小男孩吗?语言可以引用也可以自己组织。
_________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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引上路。加点字选择正确的解释(     
A.走不通的;没有出路的B.绝对C.断绝D.气息中止;死亡
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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进犯。加点字选择正确的解释(     
A.往上托;往上升B.举动C.兴起;起D.提出
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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在田字格里正确、规范地书写下列各字。
类型:书写
难度系数:一般0.64
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阅读积累与运用

为了拖住敌人,七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人,一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着(zhe zháo zhuó)地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总把胳膊抡(lūn lún)一个圈,好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷(běnɡ bēnɡ)得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上,横七竖八地躺着许多敌人的尸体。

1.写出下列词语的反义词。
全神贯注——(              )        满腔怒火——(              )
横七竖八——(              )
2.给文中加点的字选择正确的读音,用“——”画出来。
3.文中画“——”的句子_______(是 不是)比喻句,请用“\”将不正确的判断划去。
4.这段话中的写法是以下的哪一种,请选择正确的序号填写(      )
①先总后分          ②先分后总          ③总分总
5.这段话主要抓住人物的_____________________进行描写,来表现五壮士的
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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用“望”字组成不同的词语填在下面的句子中。
(1)回祖国一直是我外祖父的(       )
(2)父亲(       )我们成为一个有用的人。
(3)不断有孩子的父母看到这片废墟,哭喊过后,便(       )地离开了。
(4)五壮士屹立在狼牙山顶峰,(       )着群众和部队主力远去的方向。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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