学进去-教育应平等而普惠
北京版(2004)| 六年级上册
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阅读理解回答问题。

我爱花生花

人们常常咏赞烂漫的樱花,雍容的牡丹,圣洁的白莲,我却要赞貌不惊人的花生花。我觉得花生花虽平凡,却蕴藏着另一种美。

花生的花,一般在七月开,青青的花生株上,露出一点一点鲜黄的嫩苞。清晨浴着露水,湿漉漉的;中午,反射着阳光亮晶晶的。就在这时,小苞绽开了!一朵两朵,娇小而醒目地点缀在万绿丛中。几天后,到了盛花期,那时,你若从花生地边走过,一眼便可见到那些小小的黄花疏密有致地洒在椭圆形的绿叶丛中。绿里透黄,犹如翠绿的大毯子镶着粒粒的金灿灿的宝石。微风吹过,送来缕缕清香,沁人心脾。

花生花没有婀娜的姿态,看上去的确比不上樱花,牡丹,白莲。不过记得一位名人说过:不是因为美丽才显得可爱,而是因为可爱才显得美丽。我也并非初次看到花生花就觉得它美的,我对它产生特殊的感情,是有一段经历的——

三年前,我和妈妈路过一块花生地,看见那星星点点的小黄花,刚想伸手去采一朵玩玩。

不要采 妈妈制止我 花生的花 不像桃花 梨花 花生的花 没有一朵是 空花 开一朵花 地下就长一颗花生 你采掉一朵 就要少长一颗花生

“是真的”

“妈妈还骗你, 孩子,桃花,梨花容易谢,即便结出果子,也挂在枝头,可是花生花却很谦虚,它把果实埋在地下,不让人知道花生结果子是自己的功劳。 ”

妈妈的话使我感到惊奇,同时也引起了我的深思:多可爱的小黄花!千千万万的小黄花默默地悄悄地谢,最后钻入土里长出千千万万颗花生。

从此,我对花生花产生了特殊的感情。每看到它,我就联想到那些朴实无华,不慕名利,默默无闻地为人类贡献自己的千千万万个普通劳动者。

1.照样子写词语。
湿漉漉 ______  _______  _______
星星点点______________________________________
2.从文章中找出四个成语并选择两个解释词义。
_____  ______  ______ _______
_____________________________________                                     
_____________________________________
3.文中说花生花“蕴藏着另一种美”。这“另一种美”是指______________
4.第2自然段中有一个联想,由_____________联想到______________
5.文中说“我对它产生特殊的感情,是有一段经历的”用简要的语言概括这段“经历”的内容________________________________
6.给文中没有标点的语段加上标点,正确的的是(   
A. “!”:“,,。,' '。,,,。”
B. “!”。,,,“”。,。,。
C.“,”,“,,,,' '。,;,。”
D.“。”:“,,,,”。“,。,。”
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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《在急流中》这篇课文没有曲折动人的故事情节,作者用简洁朴素、清新优美的语言描绘普通的景,写普通的人,将自己的深深感动融于字里行间,带给读者的不仅是自然真实的感受,还启迪读者:在生活的急流中,我们也应像年轻母亲一样勇敢沉着。
你还知道哪些这样的故事?把他简单的讲给大家听。

                                      
                                      
                                         
                                          
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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课内阅读

读小学的时候,我的外祖母去世了。外祖母生前最疼爱我。我无法排除自己的忧伤,每天在学校的操场上一圈一圈地跑着,跑得累倒在地上,扑在草坪上痛哭。

那哀痛的日子( ① )了很久,爸爸妈妈也不知道如何安慰我。他们知道( ② )欺骗我说外祖母睡着了,还( ② )对我说实话:“外祖母永远不会回来了。”

“什么是永远不会回来了呢?”我问。

“所有时间里的事物,都永远不会回来了。你的昨天过去了,它就永远变成昨天,你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一样小,现在再也不能回到你这么小的童年了。有一天你会长大,你也会像外祖母一样老,有一天你度过了你的所有时间,也会像外祖母一样永远不能回来了。”爸爸说。

爸爸等于给我说了一个谜,这个谜比“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”还让我感到可怕,比“光阴似箭,日月如梭”更让我有一种说不出的滋味。

1.文中① 号里应填正确的词语是(  )。
A.继续B.持续
2.在文中 ② 号里应填正确的关联词语是(_____________)。
3.写出下列词语的近义词。
哀痛——________ 滋味——________
4.文中用来形容时间的成语是什么,写下来。
________________________________________
5.爸爸的话里,讲了时间的一个特点,请你找一找,写下来。
________________________________________
6.如果让你安慰作者,你想要对她说些什么呢?
________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读理解

免费而珍贵的礼物

多克是一个信差,他始终坚信自己的使命就是向人们传递快乐。因此,他的口袋里总是装着许多小纸条,上面写着一些鼓励性的话。他将信件和电报送到人们手中的同时,也留给他们一张小纸条,告诉他们“今天是美好的一天”,“要笑口常开”,“别再烦恼”。||

第二次世界大战期间,多克因为年龄太大而没有入伍,但他自告奋勇到野战医院做了一名志愿者,协助医院救死扶伤。

有一天,他突发奇想,在医院的墙上写了一句话:“没有人会死在这里。”他的行为引起了大家的注重,医院的人说他疯了,也有人认为这句话无伤大雅,不必擦掉。

那句话一直没有人去管,就一直留在了那面墙上。后来,不但伤员,就连医生、护士包括院长,都渐渐地记住了这句话。

伤病员们为了不让这句话落空而坚强地活着,医生和护士为了这句话,尽力地给予病人最精心的医治和护理。这个医院变成了一个坚强的医院,每个人的脸上都有一种盼望和坚毅的表情。||

有时候,创造奇迹的不是巨人,也许只是一句普通的话语。而一句鼓励的话语,就是给对方一个免费却珍贵的礼物。它在我们的生命里,微不足道,却往往重如千钧。

1.写出下面词语的意思。
自告奋勇:__________________________________________
突发奇想:__________________________________________
2.短文已经用“||”分为三段,请概括段落大意。
3.从短文中你体会到什么道理?
_____________________________________________________
类型:现代文阅读
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阅读短文,完成练习。

很快,小筏子就到了大船的跟前。划竹筏的,是一个年轻的母亲,她神色镇定,平静的目光注视着前方。她身后的红包裹,原来是一个襁褓。她是抱着自己的孩子在江上赶路。我向她挥手,她朝我微笑了一下,脸上泛起一片红晕,马上又将目光投向江面,双手奋力划桨,继续在急流中探寻安全的通道。我发现,襁褓中的孩子将脑袋靠在母亲的肩膀上,正在酣睡,筏子上的颠簸和江上的惊险,他居然一无所知。

1.选择合适的词语写在括号中。
竟  竞
写出了作者        的心情。
2.在片断中,用横线画出描写年轻妈妈神态的句子。
3.在文中用“﹏﹏”画出描写母亲动作的词语。
4.只见她双手不停地划桨,驾驭着筏子,灵巧地避开险滩和礁石,在湍急多变的江水中曲折前行。
a.这句话是(___)描写。
b.通过这句话,让我们体会到:虽然__,但她仍然通仍然通过自己不断的努力在江水中曲折前进。这可以看出划桨人不但__而且相当__
5.这段主要是描写这位年轻母亲的。在段末又写了作者的发现。写襁褓中正在酣睡中的孩子。在这里运用了______的写法。突出了母亲的_______________
类型:现代文阅读
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读句子,再按要求做题。

她背着一个红色的包裹,远远看去,像一朵随波漂流的红杜鹃。

1.这句话用了_____(比喻拟人)的修辞方法。
2.这句话的作用是()
A.对红杜鹃的赞美
B.对这位姑娘的赞美
C.对春天的热爱
类型:现代文阅读
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课内阅读。
台上却没有慌乱。顶碗的少年歉疚地微笑着,不失风度地向观众鞠了一躬。一位姑娘走出来,扫起了地上的碎瓷片,然后又捧出一大叠碗,还是金边红花白瓷碗,12只,一只不少。于是,音乐又响起来,碗又高高地顶到了少年头上,一切都要重新开始。少年很沉着,不慌不忙地重复着刚才的动作,依然是那么轻松优美,紧张不安的观众终于又陶醉在他的表演之中。到最后关头了,又两个人叠在一起,又是一个接一个艰难的转身。碗,又在他头顶上厉害地摇晃起来。观众们屏住气,目不转睛地盯着他头上的碗……眼看身体已经转过来了,几个性急的外国观众忍不住拍响了巴掌。那一叠碗却仿佛故意捣乱,突然跳起摇摆舞来。少年急忙摆动脑袋保持平衡,可是来不及了。碗,又掉了下来……
场子里一片喧哗。台上,顶碗少年呆呆地站着,脸上全是汗珠,他有些不知所措了。还是那一位姑娘,走出来扫去了地上的碎瓷片。观众中有人在大声地喊:“行了,不要再来了,演下一个节目吧!”好多人附和着喊起来。一位矮小结实的白发老者从后台走灯光下,他的手里,依然是一叠金边红花白瓷碗!他走到少年面前,脸上微笑着,并无责怪的神色。他把手中的碗交给少年,然后抚摸着少年的肩胛,轻轻摇撼了一下,嘴里低声说了一句什么。少年镇静下来,手捧着新碗,又深深地向观众们鞠了一躬。
1.少年头两次表演失败后表现如何?用横线在文中画出来。
2.文章通过对少年的描写,让我们感受到了顶碗少年的什么精神?
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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课外阅读。
霍金——轮椅上的勇士
霍金是谁?他是一个大脑,一个神话,一个当代最杰出的理论物理学家,一个科学名义下的巨人……或许,他只是一个坐着轮椅,挑战命运的勇士
一次,霍金坐轮椅回柏林公寓,过马路时被小汽车撞倒,左臂骨折,头被划破,缝了13针。但48小时后,他又回到办公室投入工作。虽然身体的残疾日益严重,霍金却力图像普通人一样生活,完成自己所能做的任何事情。他甚至是活泼好动的——这听起来有点儿好笑,在他已经完全无法移动之后,他仍然坚持用唯一可以活动的手指驱动着轮椅在前往办公室的路上“横冲直撞”;当他与查尔斯王子会晤时,旋转自己的轮椅来炫耀,结果轧到了查尔斯王子的脚趾头。当然,霍金也尝到过“自由”行动的恶果,这位量子引力的大师级人物,多次在微弱的地球引力左右下,跌下轮椅,幸运的是,每一次他都顽强地重新“站”起来。
1985年,霍金动了一次穿气管手术,从此完全失去了说话的能力。他就是在这样的情况下,极其艰难地写出了著名的《时间简史》,探索着宇宙的起源。
1.画横线的句子在全文中起到__________的作用。
2.短文第3自然段主要写________________________________________。
3.“幸运的是,每一次他都顽强地重新‘站’起来。”这句话中,“站”字为什么加引号?
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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课内阅读。
李斯特也把一束金黄的郁金香送给了姑娘。他微笑着说:“祝贺你演出成功。姑娘,你是我所有的学生中最勇敢的,居然没有通知老师一声,就加入了我的学生的行列。”
1.文中小姑娘共留下几次泪水?分别有什么不同的含义?
2.李斯特的话是什么意思?从他的微笑和语言中,你感受到了什么?
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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课外阅读。
那天,我到火车站去接我的一个朋友。
清晨的车站广场上,稀稀拉拉的没有几个人,突然走出一个大概有30多岁的男人,他向我跨进了两步,有些犹豫地朝我喊了声:“兄弟!”起初我以为我听错了,因为我并不认识他,回头看看也没有其他人,接着那人又冲我叫了声“兄弟”。他目光看起来有些无助,也有些无奈。我说:“你叫我吗?我想证实一下。”他点点头说:“兄弟,是这样的,我刚才下公共汽车的时候,我的钱包被人偷了,回不了家,我是想……”我明白他的意思,我的脑海里立刻涌现出许多画面:弄残了肢体的行乞者,编造自己遭受灭顶之灾的行骗者……我该怎么办?这是一个好人,还是一个骗子?是一走了之,还是施救于他?那人低着头等待着我的回答,就在这时候一个六七岁的小女孩跑过来对我说:“叔叔……真的,我爸爸的钱包真丢了,叔叔您要是不信要不我给您唱首歌吧!”说完她朝我微微一笑。这个小女孩的笑容真漂亮,那纯洁而甜美的笑容,像清泉,一下子留到我的心坎里。这个小女孩一直是面带笑容在唱歌,那纯净而甜美的笑容像一股清泉,一下子流到我的心里。
“你需要多少钱?”我问道。“我……我需要,我需要150元……”那个男人不知道是激动还是难以启齿,总之吞吞吐吐半天才说出了这个数字。我把钱递给他的时候,他问我要地址,说将来还我钱,我摆摆手,俯下身子,拍了拍小女孩的脸蛋说了一句:“小家伙,真可爱!”说完我便起身走了。在站台上,我等到了我要等的火车,也接到了我该接的人。然后我们顺着站台往回走,快走出站台的时候,突然听到火车的车窗里几声沉闷的敲击声。我抬头一看,原来是他们父女俩,正咧着嘴,一边朝我招手,一边朝我微笑。啊!他们不是骗子。
是啊!这个世界上原本就没有那么多的骗子。那一刻,我为什么会突然坚决把钱拿出来帮助那个男人呢?现在想起来只有一条:就是小女孩那纯净天使般的笑容,突然拨动了我心弦的缘故吧!
1.文中多处写到小姑娘的微笑,请揣摩作者这样安排的意图是什么?
2.文章在刻画人物时,运用心理描写,请你找出一句,并分析。
类型:现代文阅读
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