第六单元_小学语文鲁教版（五四学制）四年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

鲁教版（五四学制）| 四年级下册

试题

排序：

共 633 道相关试题

课外美文欣赏

锡林郭勒大草原

内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。

蓝天底下满眼绿色，一直铺向远方。山岭上、深谷里、平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一汪汪清亮的湖水，水面映出太阳七彩的光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发出阵阵幽香。

草原不仅美丽也是个欢腾的世界。

矫健的雄鹰自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来极快，像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱“蓝蓝的天空白云飘，白云下面马儿跑……”

1．“矫健的雄鹰自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。”该句采用________的修辞手法来写。
2．从短文中找出与“一碧千里”相照应的句子：_______________。
3．短文是围绕着哪句话来进行描写的，用“        ”画出来。
4．从写作方法上看，短文第二段采用了(        )，短文第四段采用了(        )
A.静态描写                           B.动态描写
5．本文从哪三个方面写出锡林郭勒草原的美丽?（       ）

A．天空的的美、野草的茂、牧民的乐

B．草原的美、野花的茂、动物的悠闲

C．天空的美，动物的自由欢乐，牧民的乐

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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“一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原”句中加点词表达的意思是（）

A．草原之大，表达了喜爱之情。

B．草原之辽阔，表达了赞美之情

C．草原之广袤，表达了路程之遥远

类型：选择题

难度系数：较易0.85

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句子七彩虹。
（1）找出下列句子中的关联词，并且造句。
①空气是那么清鲜，天空是那么明朗。
_____________________ 。
②这种境界，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
__________________________ 。
（2）说说“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”这句话在课文中的具体体现（用原文来回答）：
_______________________ 。
（3）“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花”这个句子运用了两个比喻，一个是把______比作绿毯，另一个是把____________比作大花。思考一下，“羊群”在大海上会比作___________，请用它来写一句话：__________________________。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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课内精彩阅读。

这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像________________。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，即愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。

1．这段话按照_________的观察顺序，描写了________、________、________、________、________这些景物。
2．“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来”，像什么呢？根据原文内容写在文中空白处。
请你想象一下：羊群在草原活动，还像什么呢？试着写一写：羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，像________。
3．文中画波浪线的句子运用了________的修辞手法，这样写有什么好处？
_______________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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根据语境填空。
蔚蓝的天空，碧绿的草原，洁白的羊群……此情此景令人心旷神怡，浮想联翩。我不禁吟咏起这样的一句古诗：________________；我在心里轻轻哼唱这样一支耳熟能详的歌曲：________________

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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课文内容回顾。
《草原》这篇课文是按________顺序写的，为读者描述了________图、________图、________图、________图。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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按要求完成句子练习。
1．“忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。”这句话用“彩虹”比喻________________；一个“飞”字生动地表现了蒙古族人民________________的特点，同事也反映了牧民迎宾时的________心情。
2．“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”这句话的意思是________________。它在文中起到( )的作用。[A．点明中心 B．首尾呼应]

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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联系上下文，在括号内填入意思相反的词语。
（1）(          )的草原(          )起来；欢呼声，车声，马蹄声，响声一片。
（2）姑娘们虽然有点儿(          )，但还是(          )地给客人们唱民歌。
（3）草原上行车十分(          )，司机手握方向盘，毫无(          )感。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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读拼音，写字词。
1．雨过天晴，填空出现了一道彩hóng( )。这时，我们朝chén( )巴尔虎旗进发，踏上绿tǎn( )似的草原，听到马tí( )的响声，好奇心驱使我们向前方眺望……
2．好客的主人端上奶茶和奶dòu fu( )，姑娘们穿着鲜艳的衣shang( )，shāo wēi( )有点儿羞涩地为大家表演民族舞蹈。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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给加点的字选择正确的解释。
1．翠色欲流（）

A．欲望。

B．将要。

C．想要；希望。

2．群马疾驰（）

A．疾病。

B．痛苦。

C．急速；猛烈。