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鲁教版(五四学制)| 四年级下册
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排序:
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阅读课内片段,完成练习。

圆明园的毁灭(节选)

1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化为一片灰烬。

1.画“——”的句子揭露了侵略者破坏圆明园的两大罪责:一是_________,二是__________
2.侵略者破坏的第三大罪证是“放火”,从“__________________”一句可以看出来。
3.从文中加点的词语中你体会到了什么?
_________________________________________
4.请各写一句赞美圆明园和痛恨侵略者的话。
赞美圆明园:________________________________
痛恨侵略者:_______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

圆明园的毁灭(节选)

①圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月;还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的,如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。

②圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物:上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

③1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化为一片灰烬。

1.文段是从__________________________________这两个方面介绍圆明园昔日的辉煌的。
2.画“_________”句子是一个___________句,在文中起到了_________________的作用。
3.读画“__________”的句子,结合文段内容,说说你从这句话中感受到了什么。
_________________________________________
4.下面对选文内容理解正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)从选文中能够看出圆明园具有极高的艺术价值。(      )
(2)画“      ”句中的“上自”“下至”不但写出了圆明园所藏的文物历史悠久,还写出了文物的数量众多、品种丰富,强调了它的价值之高和收藏不易。(      )
(3)园中有一巨幅壁画,壁画上画着海宁的安澜园、苏州的狮子林等各地名胜。(      )
5.选文第1自然段的最后一句话写出了人们漫步圆明园的感受,表达了作者怎样的思想感情,请选出理解最恰当的一项(       
A.赞美祖国地大物博的特点。
B.表达了作者喜欢游山玩水的心情。
C.表达了作者对祖国灿烂文化的无比热爱之情。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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击敌人。加点字选择正确的解释(     
A.疾病创伤等引起的难受的感觉B.悲伤C.尽情地;深切地;彻底地
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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《狼牙山五壮士》跳崖后葛振林和(       )幸存下来。
A.马宝玉B.胡德林C.胡福才D.宋学义
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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下面成语中,可以用来形容革命英雄人物的一项是(  )
A.孤芳自赏 粉身碎骨B.气壮山河 顶天立地
C.昂首挺胸 没头没脑D.威风凛凛 忘乎所以
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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读拼音,写汉字。
日kòu ______       指huī______   xuán ______    shī_______
_______        háo _______        zhǎn _______钉截铁
类型:填空题
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阅读下面的文字,完成下列小题。

五位壮士一面向顶峰攀登,一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶,五位壮士居高临下,继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧,粉身碎骨。班长马宝玉负伤了,子弹都打完了,只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,猛地举起一块磨盘大的石头,大声喊道:“同志们!用石头砸!”顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声,敌人纷纷滚落深谷。


(1)文段选自课文《_________》,给文段拟一个小标题:__________
(2)“顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。”这是一个_______句,把________比作________,写出了石头的_________。这句话充分体现出五位壮士_______________
(3)文段既关注了人物群体,也写出了个别战士的表现,结合文段内容说说这样写的好处。
_________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读

《圆明园的毁灭》(片段)

1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西,统统掠走,拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。为了xiāo huǐ          )罪证,10月18日和19日,三千多名qīn lüè        )军fèng mìng        )在园内放火。大火连烧三天,烟云lǒng zhào        )了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化为一片灰烬。

1.根据文中的拼音,写出相应的词语。
2.用“﹏﹏”线画出作者高度评价圆明园的句子。
3.细读短文二三句,你从“凡是”“统统”“任意”这三个词语中体会到__________
4.这段文字表达了作者______的感情,朗读时要读出________的语气。
5.一直以来,“要不要重建圆明园”备受争议,据调查,有90%的人持反对意见,请你为他们阐述一下反对重建的理由:_______________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课外天地。

董存瑞舍身炸暗堡

董存瑞看看四周。这座桥有一人多高,两边是光滑的斜坡,炸药包放在哪呢?他想把炸药包放到河沿上,试了两次,都滑了下来。要是把炸药包放在河床上,又炸不毁暗堡。就在这时,嘹亮的冲锋号响了,惊天动地的喊杀声由远而近。在这万分紧急的关头,董存瑞昂首挺胸,站在桥底中央,左手托起炸药包,顶住桥底,右手猛地一拉导火索。导火索“哧哧”地冒着白烟,闪着火花。火光照亮了他那钢铸一般的脸。一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着,两眼放射着坚毅的光芒。他抬头眺望远方,用尽力气高喊着:“同志们,为了新中国,冲啊!”

巨大的响声震得地动山摇,前进的道路炸开了。战士们冲过烟雾,沿着董存瑞开辟的道路杀向敌军司令部,消灭了全部敌人。胜利的红旗在隆化中学上空迎风飘扬。

1.短文中“巨大的响声”是形容______的声音。
2.判断下面句子中省略号的用法。
A.表示引文或引述的话有所省略 B.表示列举的省略 C.表示语意未尽,让人思考 D.表示说话中断 E.表示说话断断续续
(1)一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着,两眼放射着坚毅的光芒。( )
(2)“快离开我,咱们两个人不能都牺牲……要……要记住革命……”( )
3.董存瑞为什么没有把炸药包放在桥上?____________________________
4.董存瑞手托炸药包炸暗堡,是因为_____吹响了,到了“万分紧急的关头”,也就是______(成语)的时刻。正是董存瑞不怕____的精神,才保证了战斗的胜利。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读。

五位壮士(矗立   屹立   耸立)在狼牙 山顶峰,(眺望   俯视   看望)着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉(热烈   热情   激动)地说:“同志们,我们的任务胜利完成了!”说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸,(相继   连续   陆续)从悬崖往下跳。

1.在选段中的括号里选择恰当的词语。
2.用一句话概括上面文字的主要内容。
_________________
3.阅读文段,关注点面结合的写法。用横线画出有关“点”的描写,用波浪线画出一处有关“面”的描写,这样写的好处是                 
4.从五壮士英勇跳崖的悲壮场面中,你感受到了什么?
________________
5.五位壮士“回头望望还在向上爬的敌人”,心里会想些什么呢?
________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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