第七单元_小学语文鲁教版（五四学制）四年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

鲁教版（五四学制）| 四年级下册

试题

排序：

共 15 道相关试题

阅读。

童年的水墨画（节选）

江上

像刚下水的鸭群，

扇动翅膀拍水戏耍。

一双双小手拨动着浪花，

你拨我溅笑哈哈。

是哪个“水葫芦”一下钻入水中，

出水时只见一阵水花两排银牙。

1．仿写词语：笑哈哈（ABB式）：________________、________________。
2．选文中“水葫芦“指的是______________，形象生动地写出了孩子们的_____________。
3．句子”像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍”运用________________的修辞手法，将孩子们比作___________________，形象地写出了孩子们在水中嬉戏的________________场景。
4．作者给我们描绘了一幅什么样的画面呢？请用一句话描述一下。
____________________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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课内阅读我最棒。

溪　　边

垂柳把溪水当作梳妆的（竟　镜）子，

山溪像　　　　　　　　平静。

人影给溪水染绿了，

钓竿上立着一只红蜻（挺　蜓）。

忽然　　　　　　　　　人影碎（suì　shuì）了，

草地上蹦（bēnɡ　bènɡ）跳着鱼儿和笑声。

1．按课文内容填空。
2．用“\”画掉括号里不正确的字或读音。
3．联系上下文，说说下面诗句的意思。
（1）人影给溪水染绿了。
____________________________________________
（2）草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
_____________________________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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阅读下文，回答问题。
林中

松树刚洗过澡一身________，

松针上一串串雨珠________。

①小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，

像一朵朵山花在树下开放。

②是谁一声欢叫把雨珠抖落，

只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。

1．将下面的叠词填入语段的横线上。
明明亮亮清清爽爽
松树刚洗过澡一身________，
松针上一串串雨珠________。
2．句①把小蘑菇比作________，句②把________比作蘑菇。
3．联系上下文，体会句①、句②中“斗笠”的含义。
句①中的“斗笠”指________，句②中的“斗笠”指________。
A．遮阳光和雨的帽子
B．指戴着斗笠的孩子们
C．指小蘑菇的伞面像一顶斗笠

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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课内阅读。

垂柳把溪水当作梳妆的镜子，

山溪像绿玉带一样平静。

人影给溪水染绿了，

钓竿上立着一只红蜻蜓。

忽然扑通一声人影碎了，

草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

1．这个自然段共有________句话？本段写的是________。
2．说说诗句“人影给溪水染绿了”的意思。
_________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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课内阅读。

溪边

垂柳把溪水当作梳妆的镜子，

山溪像_______一样平静。

人影给溪水____ ____，

钓竿上_____一只红蜻蜓。

忽然扑腾一声人影碎了，

草地上蹦跳着_________。

1．把诗句补充完整。
2．第一句诗中把________比作________；把________比作__________。这形象地写出了小溪______、______的特点。
3．与“人影给溪水染绿了”意思相同的一句是（　　）

A．人影把溪水染绿了。

B．人影被溪水染绿了。

4．判断下列说法是否正确，对的打“√”。
（1）这首诗第一、二句是静态描写，描写的景物有垂柳、溪水、人影、鱼竿、蜻蜓。（　　）
（2）“忽然扑腾一声人影碎了”中的“扑腾”是写孩子不小心掉到水里时的声音。（　　）
（3“草地上蹦跳着鱼儿和笑声”描绘了鱼跃人欢的画面。（　　）

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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默写古诗，并回答问题。
牧童
____________________，____________________。
____________________，____________________。
（1）默写《牧童》。
（2）这首诗的作者是________代诗人________，他就是传说中“八仙过海”里的人物________。
（3）判断。
①诗中的“六七里”“三四声”与“一叶渔船两小童”中的“一叶”“两”一样，都是准确数字。( )
②最后一句是指牧童连衣服都来不及脱，倒下便睡，一直睡到日上中天。( )
③《牧童》第二句中的“弄”字是“逗弄”的意思。( )
④这首诗有景有情，有人物有声音，这生动的一幕，是由近及远出现在我们的视野中的。( )
（4）用自己的话把这首诗的意思写下来。
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
（5）写一写课外积累的描写牧童的诗句。
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.64

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读一读下面的诗句，想想它们的意思，用自己的话说一说。
（1）怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。


（2）大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.64

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课外阅读。
稚  子
（宋）杨万里
稚子^①金盆脱晓冰，
彩丝穿取当银钲^②（zhēnɡ）.
敲成玉謦（qìnɡ）穿林响，
忽作玻璃碎地声。
[注释]①稚子：小孩子。    ②钲：古代行军时用的打击乐器，形状像钟。
（1）根据注释，试着用自己的话说说每句诗的意思。
①稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

②敲成玉謦穿林响，忽作玻璃碎地声。

（2）读了这首诗，你眼前浮现出怎样的情景？

（3）“敲成玉謦穿林响，忽作玻璃碎地声”运用的修辞手法是（   ）

A．夸张

B．比喻

C．拟人

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.64

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品味坊。
绝句
杜甫
迟曰江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
1. 这首诗作者写的是季的景色，诗中写了哪些美丽的景物:

2. “泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”这句诗作者采用了的写作方法来写；这句诗的意思是：

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.64

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阅读品味
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云角低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨荫里白沙堤。
1.对这首诗的理解，不正确的一项是（）
A.开头两句写诗人行经孤山寺和贾亭时所看到的天光水色，勾勒出西湖早春的轮廓。
B.第三、四两句从莺、燕的动态中，把春天的活力、大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。
C.第五、六两句写骑马游春的人们，包括诗人自己，以人们的感受写西湖春景。
D.结尾两句详写湖东的白沙堤，在绿杨荫里更是美不胜收。
2.下面不是描写春天的一项是（）
A.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
B.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。?
D.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.64

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