| A．毁坏→建设 容易→困难 精心→随便 |
| B．美丽→丑陋 和蔼→凶恶 渺小→伟大 |
| C．恩赐→乞求 勇敢→胆怯 枯竭→充足 |
| D．恩赐→赏赐 毁坏→破坏 感慨→感叹 |
| A．排 | B．恩 |
| C． | D． |
| A．肆 |
| B．铁 |
| C．盘 |
| A．参天 树稍 铁锹 绿风荡漾 | B．恭敬 宏伟 归宿 不紧不慢 |
| C．领悟 煮饭 烟袋 三翻五次 | D．治理 设想 劲挺 风雨同州 |
| A．人们为了生活环境舒适种树。 |
| B．树木花草是城市的“绿色卫士”。 |
| C．叫“绿色卫士”是因为花草树木都是绿色。 |
| D．花草树木不仅能吸收二氧化碳，还能降低灰尘污染。 |
| A．这句话点明了中心，呼应了题目。 |
| B．“青山不老”是全文的“文眼”，既深化了主题，又使主题形象鲜活起来，让抽象的人物精神变得具体可感。 |
| C．这句话描写了青山的翠绿，以及蓬勃的生命力。 |
| D．“青山”“不老”，包含了作者对“造林英雄”的感谢、敬佩和祝福。 |
| A．菜 |
| B．恩 |
| C． |
| D． |
| A．"青山是不会老的”是统领全篇的中心句。 |
| B．老人用自己的勤劳创造了绿洲，以有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张,而且将随着青山永垂不朽。 |
| C．老人无私奉献、造福后代的精神,不会随着岁月的流逝、年龄的增长、老人的离开而消失，它将永远根植在我们心中，与山川共存，与日月同辉。 |
| D．这句话是作者自身的心灵感触，在文中起到承上启下、总结全文的作用。 |
| A．因为人们随意毁坏自然资源，所以造成了一系列生态灾难。 |
| B．即使地球上的各种资源都枯竭了，我们也很难从别的地方得到补充。 |
| C．如果所有的动物都死去了,人类就会灭亡。 |
| D．虽然山沟里的生活条件十分艰苦,但是老人不肯去城里享清福。 |
| A． |
| B．盘 |
| C． |
| D． |
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