第八单元_小学语文鲁教版（五四学制）四年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

改写句子
（1）人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。（改成反问句）
____________________________________________________________________
（2）地球是一个很小的星球。（用上比喻，使句子更形象）
____________________________________________________________________

类型：句型转换

难度系数：一般0.64

纠错

详情

在括号里填适当的字组成词语。
映入( )( ) 相互( )( ) ( )( )可亲
一叶( )( ) ( ) ( )提供不加( )( )

类型：填空题

难度系数：一般0.65

纠错

详情

选择加点字的正确读音,并用另一个读音组词。
记载（zǎi zài）归宿（sù xiù）不禁（jīn jìn）

类型：选择题

难度系数：一般0.64

纠错

详情

写出下列词的反义词。
凶猛( ) 荡漾( ) 恭敬( ) 险恶( )

类型：填空题

难度系数：一般0.65

纠错

详情

选择句中合适的词语。
1.他觉得种树是命运的（抉择选择），屋后的青山就是生命的（归宿住宿）。
2.这位老人还有（雄伟宏伟）设想，还要栽树，直到自己爬不起来为止。
3.这位普通老人让我（领悟感悟）到：青山是不会老的。
4.他将生命（变化转化）为另一种东西，真正与山川共存，与日月同辉了。

类型：选择题

难度系数：一般0.64

纠错

详情

根据意思写词语。
1．想象不到的不平凡事情。 ( )
2．非法占据，霸占地方。 ( )
3．比喻共同经历艰难困苦的日子。 ( )
4．人或事物的最终着落。 ( )
5．坚强有力地挺立着。 ( )

类型：填空题

难度系数：一般0.65

纠错

详情

课外阅读
美的启发

堆垃圾的地方。怎么办？我制了一个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人们连看都不看一眼。这里仍旧垃圾成堆，臭气熏天。为此我们一家人伤透了脑筋。

一个我家住在古城一角，窗外有一块难得的空地，附近的居民竟把它当成了星期天的早晨，爸爸、妈妈嘀咕了一阵，然后兴奋地告诉我一个好主意。我听了，乐得直拍手。于是我们全家一齐动手，先将垃圾铲成一堆，接着从河边挑来石块，砌成一个椭圆形的花坛，再糊上水泥，并在石缝处勾出十分好看的图案，又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，栽上各种花苗，还就近挖来了两笼翠竹，种在花坛的东西两旁。一天工夫，这儿完全变成了另一番景象。附近的居民1．没来这儿倒垃圾，2．纷纷把家里珍贵的花木慷慨地奉献出来，为这小小的花圃增美添色。
春去秋来，昔日的空地已经是花团锦簇，翠木葱茏，成了古城的一角风景。人们工作之余，便来这儿休息聊天，看书下棋。你瞧，一位小姐姐正坐在花坛边抚弄着琴弦呢！
窗外，飘散着动人的琴声；窗外，洋溢着沁人心脾的清香；窗外、小鸟在枝头欢乐地歌唱……看着窗外那幅人与自然相映成趣的风景图，我蓦然懂得了：只有用美，才能启发更多的人热爱美，创造美！
3．在文中（）里填上合适的关联词语。
4．写出下列词语的近义词。
仍旧——( ) 慷慨——( )奉献——( )
5．根据短文内容，完成下面的填空。
（1）以前，窗外的空地上，垃圾成堆，臭气熏天，如今，这儿变得___________，____________。
（2）第二节写我们全家人建造花坛的经过是：铲垃圾、挑石块、___________、____________ 、 _____________、____________ 、栽花苗、移翠竹。
6．本文告诉我们一个什么道理，请用“～～”在文中画出来。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

纠错

详情

阅读课文节选，完成练习。

不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即(jì jí)使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？

“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎(shuì suì)了!”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。

只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种(资姿)源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环(镜境)。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧!

1．划去选文括号中错误的拼音或生字。
2．选文中划线的部分采用了___________的说明方法。
3．选文中形象地概括了地球的两大特征___________和___________。
4．认真读文段，判断下面问题，对的打“√”，错的打“×”。
（1）因为科学家提出那么多设想，人类完全有理由指望在破坏了地球以后移居到别的星球上去。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(      )
（2）“又有多少人能够去居住呢？”这句话的意思是没有多少人能够去居住。(      )
（3）读了这段话让我们明白了保护地球的重要性和紧迫性。　(      )

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

纠错

详情

首页

尾页

学进去