第八单元_小学语文鲁教版（五四学制）四年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

鲁教版（五四学制）| 四年级下册

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告别南极，不带滴水片石
我们十天的南极考察就要结束了，值得自豪的是，告别南极，我们没有带回一块石头或一滴海水。
“南极属于全人类，不准动南极的一石一水！”这已成为所有到南极的人们的共识。在考察期间，船主在我们每次登陆之前都反复讲：“不要捡石头！”“不要逗弄企鹅！”“不要踩坏苔藓！”“即使是因为拍摄工作需要也不允许！否则，将不允许您再上船。”
企鹅、海豹、海狮都是南极的主人，前来考察的科学家或旅客在岛上走路都是轻悄悄的。记者无限感慨：只有南极，动物才有如此之高的地位。如果有人问我，南极怎么样？我的回答是：南极仍然是一个童话世界！
保护南极的生态环境已成为人们的自觉行动。一次，几个记者在冰海中穿行寻找蓝鲸，因为下小雨，都用塑料袋套住摄像机。有一位不小心把塑料袋掉进海里了。我们驾驶小艇的卡地亚小姐不顾风浪，执意去追那只漂得很远的塑料袋，直到捞上来为止。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.64

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多音字组词。
扁biǎn( ) 供gōng( ) 重chóng( ) 相xiāng( )
biān( ) gòng( ) chòng( ) xiàng( )

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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课内阅读。
(一)
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映(      )入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕(      )相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
1．这段文字写的是_____________________________________。
2．在括号内给加点的字注音。
3．用“     ”画出具体写地球美丽壮观的句子。
4．根据理解完成填空。
(1)“蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色‘纱衣’”中“蓝色”的是_______，“白色”的是_______，“水蓝色的纱衣”指的是_______。
(2)这段话中将地球比作______________和______________，说明它的______________，表达出对地球的______________之情。
(二)
人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是，因为(      )人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难(      )，给人类生存(      )带来了严重的威胁。
1．在文中括号内给加点的字注音。
2．结合句子理解加点词的意思。
再生：______________     滥用：______________
3．短文提到的可再生资源有_______、_______、_______ 、_______ 。
4．根据内容理解，完成下面填空。
(1)从文中“______________”一词可以看出这段文字两句话之间是_______关系。
(2)地球上自然资源遭到破坏的原因：一是______________，二是______________。
(3)文中的“本来”一词不能够去掉，因为____________________________。
5．根据课内外的了解，写出你所知道的生态灾难的类型。
_____________________________________________________________________
6．根据这段文字提出的问题，设计两条保护和节约资源的广告语。
(1)__________________________________________
(2)__________________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.64

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在带线字正确的读音上画“√”
模仿(mó mú) 哀悼(dào diào) 汹涌(yǒng rǒng) 枯竭(gū kū)

类型：选择题

难度系数：一般0.64

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写出下列句子的说明方法。
1．大瀑布的气势更是雄伟壮观，每秒钟有1万立方米的水从几十米的高处飞流直下。( )
2．几年过去，塞特凯达斯大瀑布逐渐枯竭，即使在汛期，也见不到昔日雄奇的气势。( )

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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用词造句。
滔滔不绝：_____________________________________________
流连忘返：_____________________________________________
骄傲(褒义词) __________________________________________
骄傲(贬义词)___________________________________________

类型：书面表达

难度系数：一般0.64

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理解感悟。
但这雄奇的景观，竟然在逐渐消失。
20世纪80年代初，为了发电，瀑布上游建起一座世界上最大的水电站——伊泰普水电站。水电站高高的拦河大坝截住了大量的河水，使塞特凯达斯大瀑布水源大减。而且，周围的许多工厂用水毫无节制，再加上沿河两岸的森林被滥砍滥伐，水土大量流失，大瀑布水量逐年减少。
几年过去，塞特凯达斯大瀑布逐渐枯竭，[    ]在汛期，[    ]见不到昔日雄奇的气势。它在群山之中无奈地垂下了头，像生命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息。游人们常常乘兴而来，失望而去。
1．在文中[    ]内加上恰当的关联词语。
2．“但这雄奇的景观，竟然在逐渐消失。”这句话在全文中的作用是_________。
3．文中破折号的作用是_________。
4．这段话运用了_________和_________的修辞手法，把瀑布比喻成_________，_________和_________两个词语说明了瀑布已无可救药。
5．“垂”在字典里的解释有：①东西一头向下；②流传；③接近，快要。请为下面词语中“垂”字选择恰当的解释。(填序号)
垂下了头(      )   生命垂危(      )   永垂不朽(      )
6．将画线的句子改写成“被”字句和“把”字句。
“被”字句：_____________________________________________
“把”字句：_____________________________________________
7．摘抄你喜欢的句子，并说明原因。
佳句摘抄：_____________________________________________
喜欢原因：_____________________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.64

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仿照示例，你也写几条环境保护的宣传标语。
哪里有绿色，哪里就有生命。
绿树成荫，花香扑鼻——理想家园靠大家。
天空湛蓝，河流洁净，花儿娇艳——理想家园。
手下留情，足下留青，爱护环境，人人有责。
_______________________________________________________________

类型：书面表达

难度系数：一般0.64

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课内阅读。
如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。
如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。空气与它滋养的生命是一体的，清风给了我们的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一声叹息。同样，空气也会给我们的子孙和所有的生物以生命。你们要照管好它，使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道。
如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。你们一定要照顾好这片土地上的动物。没有了动物，人类会怎样?如果所有的动物都死去了，人类也会灭亡。降临到动物身上的命运终将也会降临到人类身上。
1．这几段文字选自课文《__________》，作者是__________。
2．文中的“我们”指的是__________，“你们”指的是__________ 。
3．文中的问句是一个__________。

A．设问句

B．疑问句

C．反问句

4．对每段的主要意思，请分别用四个字来概括。
①__________ ②__________ ③__________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.64

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仿写句子。
1．你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。
你们应该像善待____________________那样，善待____________________。
2．我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。
我们热爱__________，就像______________________________。
3．那清澈湖水中的每一个倒影，反映了我们的经历和记忆；那潺潺的流水声，回荡着我们祖辈的亲切呼唤。
_____________________________________________________________________
4．印第安人喜欢雨后清风的气息，喜爱它拂过水面的声音，喜爱风中飘来的松脂的幽香。
_____________________________________________________________________

类型：书面表达

难度系数：一般0.64

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