第八单元_小学语文鲁教版（五四学制）四年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

鲁教版（五四学制）| 四年级下册

试题

排序：

共 529 道相关试题

用下面的关联词语造句。
（1）不是……是……______________________
（2）即使……也……______________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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写出下列词语的近义词。
遥望( ) 加速( ) 威胁( )
枯竭( ) 感叹( ) 精心( )

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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给下面的词语注音。
晶莹( ) 资源( ) 恩赐( ) 威胁( )

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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课内阅读。

只有一个地球（节选）

人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生

长期给人类做贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（）使它们不能再生，（）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

1．在选文括号里填上合适的关联词。
2．“再生”的意思是________________，“不能再生的”的原因是_________________，“本来”强调了_______________，体现了说明文语言的_____________。
3．从加点的词语你体会到了什么？
_______________________________________
4．读完这段文字，你想到了什么？
_______________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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选择正确的读音，打“√”。
恩赐（cì tì）威胁（lèi xié）枯竭（jié hè）璀（cuī cuǐ）璨
警惕（cì tì）肋（lèi xié）骨褐（jié hè）色摧（cuī cuǐ）毁

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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按要求改写句式。
（1）再说，又有多少人能够去居住呢？（改成陈述句）
______________________________
（2）人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。（改成反问句）
_____________________________
（3）用关联词将两句话合成一句话。
我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。我们要让地球更好地造福于我们的子孙后代。
_______________________________

类型：句型转换

难度系数：一般0.65

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选择合适的关联词，填到句中对应的括号内。
不是……而是…… 不但……还…… 即使……也……
地球的半径约为六千四百千米，同茫茫宇宙相比，是渺小的。地球所拥有的资源( )无限的，( )非常有限的。有些资源本来是可以再生的，但是因为人们的随意毁坏，滥用化学用品，( )不能再生，( )造成一系列生态灾难，给人类生存带来严重威胁。别说到现在为止，人类还没有找到适合居住的第二个星球，( )找到了，或者有能力在火星或月球上建造移民基地，( )是很遥远的事情。因此，我们要精心保护地球，保护地球生态环境。

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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这篇课文的题目“只有一个地球”非常好，你知道好在哪里吗？
______________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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你知道人类有哪些破坏地球的行为，请简要说说这些行为造成的恶果，并设计一两条宣传语，提醒和告诫他们。
______________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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课外阅读。

屋檐下的纸盒子

       王奶奶家的屋檐下挂着两个纸盒子。这两个纸盒子有什么用?王奶奶似乎看出了我的疑惑，笑眯眯地让我坐下，给我讲起了纸盒子的故事——
       去年春天，两只燕子看中了我家的屋檐，每天衔来干草和泥巴，不停地在那里筑巢。巢筑好了，不久，几只小燕子也出生了。两只老燕子轮流外出觅食，喂养它们嗷嗷待哺的小室宝。可是，一天我外出有事，回来发现燕子窝掉下来了!两只老燕子绕着支离破碎的窝，上下翻飞，高声哀鸣。原来，趁我不在家，几个顽皮的孩子用竹竿把燕子窝捅了下来。我真担心，燕子会因为这次伤害离开我家。
       没想到几天以后，燕子又飞回来了。也许是对这里情有独钟吧，它们又衔来泥土，不辞劳苦地重建家园。我欣喜异常，赶紧拿来一个纸盒子，挂在屋棯下面，将燕子窝护在中间。有邻居劝我把燕子赶走，你想，如果每天都能看到燕子飞来飞去的身影，听到它们唧唧喳喳的歌声，那是多么美好的享受啊，我怎么能把它们赶走呢?
       去年，那一对老燕子在用纸盒子护着的窝里孵出了几只小燕子。今年，它们又来了，还带来了另一对同伴在这里安家。燕子是有灵性的，你对它好，它全记着呢!我别提多高兴了，赶紧又拿来一个纸盒子，把新窝护起来。这样，小孩子就不会来捣乱了，粪便也不会落下来了，还能给燕子遮风挡雨，何乐而不为呢?
　　现在小燕子也会飞了，它们每天都出去捉害虫，为我唱美妙动听的歌曲，表演高雅迷人的舞蹈，它们就住在我的屋檐下，跟我做伴，这是多么美好的事情啊……王奶奶笑得双眼眯成了缝，额上的皱纹也显得那么美丽。我抬头端详着屋檐下的两个纸盒子，忽然明白了：_____________________
1．联系上下文理解加点字“何乐而不为”的意思。
____________________________________
2．燕子有哪些值得人喜爱、呵护的地方？请抓住关键语句答出两点。
____________________________________
3．联系开头，为结尾我明白的道理补写一、两句话。
____________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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