学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 六年级上册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
小练笔。
当贝多芬回到客店记录《月光曲》时,他会怎么写?怎么想?请发挥想象,写一段话。
要求:①交代清楚时间、地点、人物、事情;②学习在叙事中加入联想,注意用上“好像”“仿佛”等词引出联想的内容。
__________________________________
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩,借着清幽的月光,按起了琴键。
这段话写出了清亮如水的月光下,一切是那么朦胧,那么美,就连破旧的茅屋也显得诗情画意。想象一下,当时贝多芬心中会想些什么呢?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
1