学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 六年级上册
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用恰当的关联词把下面的两名话连起来。
(1)这些“红花”开得密。那些褐色的枝条看不出来了。
                                             
(2)这些景色给人感觉“一年快完了”。这些景象给人的感觉是一年的“全盛时期”刚刚开始。
                                                                                         
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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把下列句子改成陈述句
(1)难道这篇课文描绘的不像一幅美丽动人的画卷吗?
                                                        
(2)这篇课文运用的怎能不是对比的写法呢?
                                            
类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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写出下列句子的修辞方法
(1)秋天到了,起初树叶变得有点发黄,然后由黄逐渐变红,远远看去像一朵盛开的红花。(    )
(2)西南山坡上所铺开的一片红叶所展现的不就是浓浓的“艳阳天”的景象吗?         (    )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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补充词语
青(   )绿叶     (   )的色彩    一(  )红花 
(  )山遍野      (   )的红叶    一(  )艳阳天
(  )凉萧瑟      (   )的枝条    一(  )秋天
青(  )郁茂      (   )的日子    一(   )衣服 
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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写出下词语的近义词
凄凉——       惊奇——       展现——        寻常——          喜笑颜开——
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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阅读短文,回答问题。

雨荷(节选)

有一次,雨中走过荷池,一塘的绿云绵延,独有一朵半开的红莲挺然其间。

我一时为之惊愕驻足,那样似开不开,欲语不语,将红未红,待香未香的一株红莲!

漫天的雨纷然而又漠然,广不可及的灰色中竟有这样一株红莲!像一堆即将燃起的火,像一罐立刻要倾泼的颜色!

生命不也如一场雨吗?你曾无知地在其间雀跃,你曾痴迷地在其间沉吟——但更多的时候,你得忍受那些寒冷和潮湿,那些无奈与寂寥,并且以晴日的幻想度日。

可是,看那株莲花,在雨中怎样地唯我而又忘我,当没有阳光的时候,它自己便是阳光。当没有欢乐的时候,它自己便是欢乐!一株莲花里有那么完美自足的世界!

1.生命不也如一场雨吗?(改为陈述句)
__________________________________________________
2.文中为什么说生命不也如一场雨吗?
__________________________________________________
3.画出文中排比、比喻句。并注明。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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按要求写句子。
(1)火星表面没有生命存在。(改为设问句)
__ _______________________________                         _________
(2)老师带病坚持工作,无微不至地关心我们,我们不会忘记。(改为反问)
__ _______________________________                            ______
(3)汽车在奔驰。(扩句)
__ _______________________________                         _________
(4)要想取得好成绩,必须刻苦学习。(改为反问句)
__ _______________________________                         _________
类型:信息匹配
难度系数:较易0.85
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小精灵总是耐心地回答我的问题,一遍遍地向我解释。我告诉她我叫汤米,我也知道了她的真名:苏珊(shān)。“问讯处”是召唤她的密语。

一天,我心爱的金丝雀突然死了。我非常难过,心比被锤子砸了的手指还疼。我拿起电话找到了苏珊。

“能告诉我为什么吗,苏珊?”我问,“为什么这只整天唱歌的小鸟,突然一动不动了呢?”

苏珊想了想,对我说:“你知道吗,这只可爱的小鸟,它要到另一个世界去歌唱。”

1.本文选自《___________》。
2.用“ _____”画小精灵用心灵倾听的句子。
3.当作者心爱的金丝雀突然死了的时候,“我的心比锤子砸了的手指还要疼”,请你设身处地地想一想,此时我会想些什么?
____________________________________________________________________
4.苏珊为什么告诉我“它要到另一个世界去唱歌”,你是如何理解这句话的?
__________________________________________________
5.苏珊是一个_______________________的人。
6.学了这篇文章,你的收获是什么?
______________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映(  )入眼帘的是一个晶莹透亮的球体,上面蓝色和白色的纹痕(  )相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。

1.这段文字写的是____________________
2.在括号内给加点的字注音。
3.用“~~~~~~”画出具体写地球美丽壮观的句子。
4.根据理解完成填空。
①“蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色‘纱衣’”中“蓝色”的是__________,“白色”的是__________,“水蓝色的纱衣”指的是__________
②这段话中将地球比作____________________,说明它的__________,表达出对地球的__________之情。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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罗斯福无论如何也想不到,他下令捕杀的恶狼,居然也是森林的保护者!狼吃鹿看起来残忍,却维护着鹿群的种群稳定。这是因为,狼吃掉一些鹿后,就可以将森林中鹿的总数控制在一个合理的范围,森林也就不会被鹿群糟蹋得面目全非。同时,狼吃掉的多数是病鹿,又有效地控制了疾病对鹿群的威胁。而罗斯福下定决心要保护的鹿,一旦数量超过森林可以承载的限度,就会破坏森林生态系统的稳定,给森林带来巨大的生态灾难。也就是说,过多的鹿会成为毁灭森林的罪魁祸首

1.分别写出下面词语的近义词和反义词。
残忍——(_______)(_______
糟蹋——(_______)(_______
2.解释文中画横线的词。
罪魁祸首:_________________________________________________________
3.为什么说狼也“也是森林的保护者”?在选段中的找出相应的句子画上横线。
4.从选段中你明白了什么道理?
_________________________________________________________________
5.如果在凯巴伯森林入口处竖一块警示牌,你认为可以在上面写什么?
__________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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