学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 六年级上册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
快乐阅读,我能行:

甲:到刚劲端庄的方块字里,感受水浒”“三国的英雄豪气;

乙:到如歌如画的唐诗宋词中,领略枫桥的钟声,大漠的孤烟;

丙:在外婆的歌谣里牙牙学语,女娲、大禹的故事萦绕耳畔;

丁:在爷爷的臂弯下蹒跚学步,冬子、雷锋的脚印引我向前。

丙:丁炎黄子孙,中华儿女,黑眼睛黄皮肤,不改的容颜。

1.诗中提到的两部古典名著的作者分别是________________
2.由“枫桥的钟声,大漠的孤烟”我分别想到了张继诗句“________________”和王维的诗句“________________”。
3.女娲、大禹是我国古代________中的人物。
4.冬子指的是电影《________》中的主人公,他和雷锋在诗歌中是________的代表。
5.写出下面词语的近义词。
感受——________      领略——________
6.这一小节的主要意思是________,在朗读时要读出________的感情。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
开心阅读。

郑敏

根从很远处伸来

走过了几千年的地下通道

当我想去除掉它

好种上光辉的花朵

我追踪着,挖掘着

直到,猛抬头

看见一棵美丽的大树

我用带血的手指

画着避邪的符号

我知道我挖不了它

它是我们的坟墓的母亲

1.本诗主要运用了哪些表现手法?请简要分析。
答:___________________________________________________
2.诗歌最后一句表现了作者怎样的感情?请结合诗句简要分析。
答:___________________________________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读课外选文,完成练习。
祖国是什么(节选)
祖国是什么?                             “祖国是开着花的希望!
太阳回答:是迎风招展的五星红旗。         祖国是喝着歌的黎明!”
晓风回答:是边防战士挺拔的身影。         白鸽扑棱扑棱翅膀,
浪花回答:是乘风破浪竞渡的龙舟。         衔着孩子的心愿飞走了,
孩子笑了,他抚摸着白鸽,                 显然,
用他的心说了一句:                       它将把一个最美的答案写上蓝天。
1.祖国是什么?文中用了许多有象征意义的事物,如_______、_______、________等来表现。
2.我想说,祖国是___________。
3.用“_____”画出文中所说的“最美的答案”,并说说你对这句话的理解。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
1