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第一组
1 山中访友
2 山雨
3 草虫的村落
4 索溪峪的“野”
口语交际 习作一
第二组
5 詹天佑
6 怀念母亲
7 彩色的翅膀
8 中华少年
口语交际 习作二
第三组
9 穷人
10 别饿坏了那匹马
11 唯一的听众
12 用心灵去倾听
口语交际 习作三
第四组
13 只有一个地球
14 鹿和狼的故事
15 这片土地是神圣的
16 青山不老
口语交际 习作四
第五组
17 少年闰土
18 我的伯父鲁迅先生
19 一面
20 有的人
口语交际 习作五
第六组
综合性学习:轻叩诗歌的大门
诗海拾贝
与诗同行
第七组
21 老人与海鸥
22 跑进家来的松鼠
23 最后一头战象
24 金色的脚印
口语交际 习作七
第八组
25 伯牙绝弦
26 月光曲
27 蒙娜丽莎之约
28 我的舞台
口语交际 习作八
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相信这篇课文一定给你留下了深刻的印象,尤其是读到一对老狐狸置危险于不顾,舍身救子那段时,会深深地打动你,请把你这时的感受写下来吧。
类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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光秃秃的柞(zuÒ)树林上边,露出冷清清的月亮。小狐狸孤零零地坐在窝里,仰起脖子嗥(háo)叫着。那是一种清脆的、悲伤的声音。
正太郎目不转睛地看着小狐狸。他想,小狐狸也许在叫妈妈——妈妈——这小狐狸多可怜呀!
1.“光秃秃”“冷清清”“孤零零”,三个相同结构的叠词连续出现,刻画出小狐狸____、
________的情感氛围。
2.作者描述的这清脆的、悲伤的声音,深深刻在了正太郎的心上,这是为了( )
A.给下文正太郎对狐狸的救助埋下伏笔
B.突出小狐狸的可怜和悲伤
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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小狐狸
一
见老狐狸,
就
不停地哼叫着,用鼻子蹭着老狐狸的身子。
(1)“蹭”写出了小狐狸见到妈妈时_________________的样子。
(2)用加点的关联词写句子:________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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“金色的脚印”既是对全文的
__________
,也是对
______________
的赞美。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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这里的“脚印”是指__________________________________。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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“金色”本是指一种材质色,一种略深的黄色。“金色”在这里用来形容( )。
A.色泽鲜艳迷人的光辉
B.十分珍贵,最美好的、最有意义的事
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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用“√”给句中加点的字选择正确的读音。
两只狐狸从门
缝
( féng fèng)里挤进来,
冲
( chōng chòng)着正太郎发出声音,
舔
(tiān tiǎn)他的手,轻松自在
地
(de dì)在屋里慢腾腾地
踱
(dù duó )来踱去,吃
炸
( zhà zhá)豆腐。
类型:信息匹配
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对课文题目“金色的脚印”理解正确的是( )。(多选)
A.只是形容狐狸的脚印在阳光照耀下闪闪发光
B.体现了狐狸一家生死相依的浓浓亲情
C.这脚印是珍惜生命的象征,饱含着人类对其他生命的珍重与爱护
D.“金色的脚印”既是对全文的概括,也是对美好、崇高的感情的赞美
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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词语积累与运用。
(1)“光秃秃的柞树林上边,露出冷清清的月亮。小狐狸孤零零地坐在窝里,仰起脖子嗥叫着。那是一种清脆的、悲伤的声音。”这段话中“ABB”式的词语有
_________________________________
。像这样的词语,我还知道
___________
、
__________
等。
(2)“刚听见一点声响就无影无踪了!”这个句子中的“无影无踪”是“ABAC”式的。我能再写两个结构类似的词语:
______________
、
______________
。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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给加点字注意。
冲
着(___________)|
冲
击(__________)
炸
豆腐(__________)|
炸
弹(___________)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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