学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 六年级上册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
名句收藏。(先把下列描写雨的诗句补充完整,再搜集两句写雨的诗句)
①________________,草色遥看近却无。——(唐)韩愈《早春呈水部张十八员外》
②________________,吹面不寒杨柳风。——(南宋) 志南和尚《绝句》
_____________________________________________________ ___________________
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
精彩赏析阁。
沙啦啦,沙啦啦……
像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远而近……
雨声里,山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草,都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲,每一个音符都带着幻想的色彩。
(1)这段文字主要写_____________________。
(2)作者是抓住雨的______和______来写的。
(3)在文中画线的比喻句中,作者把______、______、______比作琴键。请发挥你的想象,还可以把                       比作琴键。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.4
收藏
纠错
详情
仿照下面的修辞手法,写句子。
(1)不知在什么时候,雨,悄悄地停了。风,也屏住了呼吸,山中一下子变得非常幽静。
________________________________________________________________________
(2)雨声里,山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草,都变成了奇妙无比的琴键。
________________________________________________________________________
类型:句型转换
难度系数:一般0.4
收藏
纠错
详情
云雾雷电,风霜雪雨,这都是大自然的恩赐,你喜欢哪种自然现象,选一种写写它的神奇与美丽。
类型:书面表达
难度系数:一般0.4
收藏
纠错
详情
词语游艺厅。课文写了雨的颜色,还写了雨的声音。请你将文中描写的表示“绿”的词语和雨声的词语写下来。
颜色:                                                                      
声音:                                                                      
类型:书写
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
课文传真机。根据课文内容填空。
课文是按________、________、雨后的顺序写山雨的。在表达上,文章____________,重点写了山雨的________和________,表达了作者____________的情感。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.85
收藏
纠错
详情
仿写大舞台。你喜欢雨吗?请带上你的感情,用一段话表达对雨的喜爱或者讨厌。仿照作者的写法,从听到的看到的来写,还可以加上你的感受。
                                                                           
                                                                            
                                                                             
类型:书面表达
难度系数:一般0.4
收藏
纠错
详情
精彩赏析阁。
盛夏的暴雨总是来得毫无征兆,急急的,像一个莽莽撞撞的毛头小伙儿。早上出门时还是晴空万里,这一转眼就风狂雨骤,没带雨具走在街上的人们纷纷闪躲,叫苦不迭。再也顾不上风度,三五成群的挤到商店雨搭下避雨。一时间,商店门前热闹非凡,人满为患。也有心急的少男少女,仗着自己年轻体壮,索性一扬手,将手中的皮包举到头顶,冒着大雨,健步如飞的奔向停靠在街边的出租车,“霍”的拉开车门,夹着风,带着雨,扑通一声跌进后座,车门砰的关紧,世界顿时被隔成两半,里面是温暖宁静,外面是风雨喧嚣。
(1)这段话写的是      季的雨。它的特点是:                              
(2)请用一句话概括这段话的内容。                                               
(3)想象写话。没带雨具的人叫苦不迭,他们会说些什么?
                                                                          
                                                                         
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.4
收藏
纠错
详情
读比喻句,找出打比方的部分,并体会它们的好处。
1.一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远而近……
作者将_______比作“无字的歌谣”,描写了雨来时声音由_____________、由_______________的动态过程。
2.声里,山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草,都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲,每一个音符都带着幻想的色彩。
作者将“岩石、树叶、绿草”想象“__________”,将“雨丝”想象成“__________”,将“雨声”想象成“____________”,形象生动地写出了山雨的_________ ,表达了作者对________之情。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
快乐阅读,我能行:

雨声里,山中的每一块岩石,每一片树叶,每一丛绿草,都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲,每一个音符都带着幻想的色彩。

1.这段文字出自课文《___________》,作者____________
2.联系上下文理解词语的含义。
 轻捷:_____________________________
 优雅:_____________________________
3.作者将“岩石、树叶、绿草”联想成“__________”,将“飘飘洒洒的雨丝”想象成“________________”,将此时的雨声联想成“________________”,形象生动地写出了山雨的____________美。
4.用“﹏﹏﹏”画出文中用了排比修辞法的部分。
5.读这段文字中,你最突出的感受是什么 ?
____________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
首页
上一页
下一页
尾页