学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 六年级上册
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用下列词语组成两个意思不同的句子。   
队伍  的  不  那么长  一定  赴约
(1)________       
(2)________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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交流平台。
找你的小伙伴一起欣赏书中的图画,然后交流一下蒙娜丽莎的微笑有什么神秘之处?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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制作资料卡片。
资料卡
画名:________________
大小:____________作者:____________
画面内容:___________________________________________________
历史价值:___________________________________________________
我的感受:___________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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按要求写句子。
1.她的光辉照耀着每一个有幸看到她的人。(缩句)
_________________________________________________________________
2.背景充满了神秘感。(扩句)
_________________________________________________________________
3.世界上有多少人能亲睹她的风采呢?(改为陈述句)
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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根据句子写词语。
1.指艺术形象非常逼真,如同活的一样。(       )
2.描写或模仿得非常逼真。(       )
3.形容神情逼真,使人感到好像亲眼看到一般。(       )
4.形容人像画得逼真,似乎叫一声就会从画中走出来。(       )
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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用关联词组织成一句话
我在她面前只停留了短短的几分钟。她已经成了我灵魂的一部分。(用关联词组织成一句话)。
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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按要求写句子。
队伍很长。
比喻句________
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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要求写句子。
(1)《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画,世界上有多少人能亲睹她的风采呢?(改为陈述句)
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(2)我在她面前只停留了短短的几分钟。她在我的心底留下了永不磨灭的印象。(用恰当的关联词把两句话合并成一句话)
______________________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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