学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 六年级上册
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按要求写句子。
我非常难过,心比被锤子砸了的手指还疼。(这句话把“我”难过的心情描写得十分具体,我也能围绕下面的加点词,把句子写具体)
(1)我非常紧张,___________________________________。
(2)我非常高兴,_________________________________。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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品读句子,完成练习。
你知道吗,这只可爱的小鸟,它要到另一个世界去歌唱。
(1)小鸟“要到另一个世界去歌唱”是指____________________。
(2)苏珊在用心倾听“我”的话,她听出了____________,于是用诗一般的语言让“我”____________。苏珊__________________的品质让我们认识到:用心灵去倾听能给人带来________________。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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阅读课外选文,完成练习。
每次吃鱼,妈妈总是先把鱼头夹到自己碗里,将鱼肚子上的肉夹下,极仔细地挑去很少的几根大刺,然后把鱼肉放在我碗里。当我也吵着要吃鱼头时,她总是说:“妈妈喜欢吃鱼头。”
那年外婆到我家,吃饭时,妈妈把本属于我的那块鱼肚子上的肉,夹进了外婆的碗里。外婆说:“你忘啦?妈妈最喜欢吃鱼头。”外婆眯缝着眼,慢慢地挑去那几根大刺,把鱼肉放进我的碗里,并说:伢啦,你吃。接着,外婆就夹起鱼头,用没牙的嘴,津津有味地嗍着。我不解:“怎么妈妈的妈妈也喜欢吃鱼头?”
1.选文中画横线的句子是对外婆__________、__________的描写,从这些描写中我们能感受到外婆对“我”的___________。
2.外婆和妈妈真的都爱吃鱼头吗?为什么?
_______________________________________
3.读了上面的故事,李海终于知道妈妈为什么爱吃鱼头了。今天,他也在饭桌上抢着要吃鱼头。妈妈赶紧说:“妈妈爱吃鱼头,给妈妈吧。”李海也说起了善意的谎言:“______________________________________________”
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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语言表达
在我们身边也时刻都会发生着一些感人的事情,请你从中选取一件详细地记下来,注意要写出自己真切的感受。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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课外搜集一些反映人与人之间真情的文章,在班级举行故事交流会上,把你了解到的人和事说给大家听。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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