学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 六年级上册
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小练笔。
在你的生活中,有没有令自己终生难忘的“一面”?请以此为题,写一篇400字左右的文章,注意写清事情的经过。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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成语填空。
 
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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标点俱乐部。指出下列句子中破折号的用法。
(1) 一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。(   )
(2) 你买这本书吧——这本比那本好。(   )
(3) ”哦!您,您就是——”(   )
(4) 我把带着体温的银元放到他的手里——他的手多瘦啊!(   )
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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课堂连线台。
同学甲:《一面》这篇课文讲述了1932年秋天,“我”在                        的事,表现了鲁迅热爱劳动人民和            的高尚品格,抒发了对鲁迅先生                         之情。
同学乙:课文分两部分,先回忆             
           ,后讲述“一面”对我的       。回忆同鲁迅先生的一面之交是课文重点展开叙述的。重点记叙                  的会面,这里既有对先生的    描写,又有对先生的语言、    的描写。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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精彩赏析阁。
我又仔细地看他的脸——瘦!我们这位战士的健康,差不多已完全给没有休息的艰苦工作毁坏了。他带着奖励似的微笑,指着《铁流》对我说道:“这书本来可以不要钱的,但是是曹先生的书,现在只收你一块钱本钱;我那一本,是送你的。”
我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银元,放到他的手里--他的手多瘦啊!我鼻子陡然一阵酸,像要哭出来。我恭敬地鞠了一躬,把书塞进帆布袋,背起来便走出书店的门。
这事到现在已经隔了四年。在这四年里,我历尽艰苦,受尽非人的虐待,我咬紧了牙,哼都不哼一声。我总是昂着头。我对自己说:
“鲁迅先生是同我们一起的!”
(1) 请用”____”画出描写鲁迅先生的语句,这样描写刻画出人物怎样的性格特点?
                                           
(2)最后一句话,表现了作者             的心情。
(3)从短文的介绍中,请你说说鲁迅是一位                                 的人。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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带着问题来读书。
(1)文题“一面”是指________。
A.物体的几个面之一B.一个方面C.表示一个动作跟另一个动作同时进行D.见过一次面
(2)文中有____次外貌描写,由____及______,由____到____,突出了鲁迅先生________的特点。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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词语巧搭配。
厚实的(    ) 惊异地(    )
清晰的(    ) 费力地(    )
颓唐的(    ) 仔细地(    )
诚恳的(    ) 低低地(    )
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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课内语段阅读。
什么?我很惊异地望着他:黄里带白的脸,瘦得教人担心;头上直竖着寸把长的头发;牙黄羽纱的长衫;隶体“一”字似的胡须;左手里捏着一枝黄色烟嘴,安烟的一头已经熏黑了。这时,我忽然记起哪本杂志上的一段访问记——
“哦!您,您就是——”我结结巴巴的,欢喜得快要跳起来了。一定是!不会错,一定是!那个名字在我的心里乱蹦,我向四周望了望,可没有蹦出来。
(1)“什么”在这里表示(  )。
A.责问 B.疑问
A.虚指B.惊讶C.一切
(2)文中第一处破折号表示:______________________________________,
第二处破折号表示:_________________________________________。
(3)用“  ”画出描写人物外貌的句子。共有____个小分句,分别写出了______________________________________________________________。
(4)那个名字是什么?
_________________________________________________________________
(5)“哦!您,您就是——”应读得(  )
A.速度较快,突出自己的喜悦之情。
B.断断续续,体现自己的激动之情。
(6)联系当时的社会环境,想一想:①鲁迅先生为什么会那么瘦?②“我”当时为什么没把名字喊出来?
①______________________________________________________________
②______________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课文在线
我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银元,放到他的手里——他的手多瘦啊!我鼻子陡然一阵酸,像要哭出来。我恭敬地鞠了一躬,把书塞进帆布袋,背起来便走出书店的门。
这事到现在已经隔了四年。在这四年里,我历尽艰苦,受尽非人的虐待,我咬紧了牙,哼都不哼一声。我总是昂着头。我对自己说:
“鲁迅先生是同我们一起的!”
(1) 联系上下文,解释词语。
陡然:___________________________________________________________________
恭敬:____________________________________________________________________
虐待:____________________________________________________________________
昂着头:__________________________________________________________________
(2) 读画“  ”的句子,联系相关内容,说说你的理解。
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
(3) 读第2自然段想一想:“我”为什么能在“历尽艰苦”,“受尽”“虐待”的情况下“咬紧”牙,“昂着头”?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
(4) 第3自然段的深刻含义是什么?与上文有什么内在联系?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
(5) 作者在刻画人物时,主要抓住鲁迅“________”这个特点来写, 进而启迪人们去思考:鲁迅先生为什么会这样?请说说你的看法。
                                                                              
                                                                               
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外提优
珍 惜 时 间
①鲁迅是我国伟大的文学家、思想家、革命家。他在从事写作的三十年间,写作和翻译了600多万字。有人说鲁迅是位天才,可是他自己说:“哪里有天才,我是把别人喝咖啡的时间都用在写作上。”意思是说,他的知识和成就,是由于珍惜时间、努力学习和工作得来的。
②鲁迅充分利用时间,总想在较少的时间内为革命做更多的工作。他曾经说过:“节省时间,就等于延长一个人的生命。”他工作起来不知疲倦,常常白天做别的工作,晚上写文章,一写就到天亮。他在书房里,总是坐在桌前不停地工作。有时,也靠在躺椅上看看书,他认为这就是休息。
③鲁迅到了晚年,对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张,环境多么恶劣,身体多么不好,他仍是如饥似渴地学习,夜以继日地忘我工作。病重的时候,他就想着病好了要做什么事,病稍微好一些,他就动手做起来。他在逝世前,生着病,体温很高,体重减轻到不足80斤,可是他仍然紧张地工作和翻译文章。他在逝世前三天,还给别人翻译的一本苏联小说集写了一篇序言,在逝世的前一天还记了日记。鲁迅一直战斗到他离开我们的那天,从来没有浪费过时间。
④鲁迅珍惜时间,为的是认真学习和掌握马克思主义,为的是更好地用文艺这个锐利武器,揭露旧社会的黑暗,鼓舞人民和敌人作斗争,他几十年如一日,把毕生的精力,都献给了革命事业。
(1) 写出下列词语的近义词。
珍惜(   )   节省(   )   鼓舞(   )
(2) 文章第②自然段是围绕哪一句话写的?请用“  ”画出来。
(3) 写出文中画“    ”句子的意思。
________________________________________________________________________
(4) “节省时间,就等于延长一个人的生命。”这句话的意思是(  )。
A.节省时间,就能延长一个人的生命。
B.要延长一个人的生命,就要节省时间。
C.充分利用时间,在较少的时间内为革命做更多的事情,就等于把一个人的生命延长了。
(5)鲁迅先生的做法对你有什么启示?你准备怎么做?
                                                                               
                                                                             
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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