学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 六年级上册
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阅读《老人与海鸥》选段回答问题。

①在喂海鸥的人群中很容易认出那位老人。他背已经驼了,穿一身褪色的过时布衣,背一个褪色的蓝布包,连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告诉我,这位老人每天步行二十余里,从城郊赶到翠湖,只为了给海鸥送餐,跟海鸥相伴。

②人少的地方,是他喂海鸥的领地。老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上,退开一步,撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来,几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放,海鸥依他的节奏起起落落,排成一片翻飞的白色,飞成一篇有声有色的乐谱。

1.选段②的主要内容可以概括为________________________________________
2.用“     ”画出描写老人外貌的句子,通过这一描写我们可以看出这是一位         的老人。
3.用“     ”画出最能说明老人与海鸥相处和谐,配合默契的句子。
4.选段中体现老人和海鸥熟悉与关系亲密的一个词是______________________
5.体会下面句子中加点字的表达效果,写出自己的感受。
立刻便有一群海鸥应声而来,几下就扫得干干净净。
__________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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下面句子不是比喻句的一句是(   )
A.它们肃立不动,像是为老人守灵的白翼天使。
B.我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。
C.海鸥的叫声和姿态与平时大不一样,像是发生了什么大事。
D.海鸥们轮流飞到老人遗像前的空中,像是前来瞻仰遗容的亲属。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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选出下面词语全部正确的一组。______
A.退色  节奏  乐普  应声而来       B.盘旅  企盼  资势  抑扬顿挫       C.滇池  旋涡  海鸥  有声有色
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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读诗,选择合适的词语填空。
墨黑       湛蓝        闪烁     飘飞       轻柔        温暖
太阳给月亮写信。铺开天空(          )的信笺,用金灿灿的阳光,写下(        )的问候。(          )的云彩,是问候开出的花朵。
月亮给太阳写信。铺开天空(          )的信笺,用银亮亮的月光,写下(        )的问候,(          )的星星,是问候开出的花朵。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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照样子,写句子。
例:小明看书。
爱学习的小明在教室里专心致志地看书。
老人喂海鸥。
____________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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放下你的枪!
现实生活中,有本文中的老人这样爱鸟的人,也有一些猎杀鸟儿的人。通过观察下面的漫画,我发现漫画表达的主题是(    )。

A.鸟是生物链中的一环,人类如果伤害鸟类,就破坏了其中一环,就会产生多米诺效应,最终受到惩罚的还是人类自己
B.多米诺骨牌是一种很有趣的游戏,如果用枪打,则更有趣
C.非法持有枪支,不仅违法,运用不当还会对自己造成伤害
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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我有几点疑问想与同学们交流、讨论。
疑问一:                                                        
疑问二:                                                        
我来盘点一下:
A、我又学会了(   )个新字,它们是:                           
我有一个很好的记字方法是:                                           
B、我能将生字写的很美观:

我觉得本课比较难写的字是               ,难认的字是              
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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悦读采蜜本
成语大观园
见多识广 望而生畏 察言观色 一视同仁 一览无余
高瞻远瞩 坐井观天 举世瞩目 管中窥豹 左顾右盼
名句吟诵阁
留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。                    ——(唐)杜甫《江畔独步寻花》
双飞燕子几时回,夹岸桃花蘸水开。                          ——(宋)徐俯《春游湖》
独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。                      ——(唐)韦应物《滁州西涧》
花开红树乱莺啼,草长平湖白鹭飞。                           ——(宋)徐元杰《湖上》
格言感悟台
勿以恶小而为之,勿以善小而不为。                       ——《三国志·蜀书·先主传》
不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。                   ——《荀子·劝学》
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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按课文内容填空,并说说你从所填词语中体会到了什么
☆老人顺着栏杆边走边放,海鸥依他的节奏起起落落,排成一片(                ),飞成一篇(                )。
我体会到                                       
☆老人望着高空盘旋的鸥群,眼睛里带着(    )。
我体会到                                       
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来,围着老人的遗像翻飞盘旋,连声鸣叫,叫声和姿态与平时大不一样,像是发生了什么大事。我们非常惊异,急忙从老人的照片旁退开,为海鸥们让出了一片空地。
海鸥们急速扇动翅膀,轮流飞到老人遗像前的空中,像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们,注视着与它相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿,海鸥纷纷落地,竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动,像是为老人守灵的白翼天使。
当我们不得不去收起遗像的时候,海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着,翅膀扑得那样近,我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。
(1)发生了一件什么“意想不到的事”?为什么会发生这样的事?
(2)用“  ”画出描写海鸥动作的句子,说说你从中体会到了什么?
(3)文中破折号的作用是        ,引号的作用是               
(4)短文第三段两次用了“扑”这个词,为什么不用“飞”呢?
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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