学进去-教育应平等而普惠
西师大版(2003)| 二年级上册
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把结构相同的字写在一起。

左右结构:                     
上下结构:                     
半包围结构:                   
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选出下列词语中不同的一组,用横线画出。
叔叔  爸爸  妈妈   同学
种地  纺纱  生产   箩筐
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把句子补充完整。
(1)小狐狸受了伤
                                                                   
(2)春节,                                                                  
(3)朱德编的箩筐                                                                   
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照样子,改写句子。
例:小猴子爬上葡萄架。
小猴子(迫不及待地)爬上葡萄架。
哥哥拍拍泥裤子。
                                                                                    
例:地里的庄稼收完了。
地里的庄稼收完了吗?
我们应该帮助小狐狸,小熊说。
                                                                                       
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我的小积累
古人留下了许多关于勉励的话,下面的名句你知道吗?快来填一填吧。
(1)莫等闲,                    
(2)                  ,老大徒伤悲。
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照样子,把词语填入合适的位置。
例:我练书法。(每天  认真地)
我每天认真地练书法。
(1)她穿着裙子。(一条 漂亮的)                                           
(2)它背着箩筐去采蘑菇。(一只 高兴的)                                   
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照样子,用加点词语写句子。
例:不管你说什么,我都相信你。                                         
例:无论我怎么着急,他 就是不吭声。                                       
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选择合适的词。
欢乐 欢快
1.校园里传来孩子们的(__________)声。
2.这是一支(__________)的舞曲。
轻轻 呼呼
3.北风(_________)地吹着,雪花漫(màn)天飞舞。
4.妈妈在午睡,我(__________)地走进房间拿书,怕打扰了她
慢慢  悄悄
5.车子在人流中(_________)地走着。.
6.我(__________)走到大象后面。不让它发现我。
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