学进去-教育应平等而普惠
沪教版(2015)| 三年级下册
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教材
看拼音,写词语。
毛岸英被父亲送去农村duàn liàn(        ),他积极劳动,从不gǎo tè shū(        )。后来他又bēn fù(        )朝鲜参加战斗,不幸英勇牺牲。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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在括号里填上合适的修饰词。
( )的目光  ( )的财产   ( )的眷恋
( )的父爱 ( )的神情   ( )的床单
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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比一比,再组词。
(     )(     )   拟(     )(     )
(     )(     )         (     ) 稿(     )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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用“√”画出文中加点字的正确读音。
定(nǐ   yǐ) 奔(pù   fù)   (chú zhù)     职(xún xùn)
然(yīn àn) 马(gé gě) 安(zhàng zàng) 朝(xiān xiǎn)
类型:信息匹配
难度系数:较易0.85
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按照课文叙述的顺序给下面的叙述加上序号,写在前面的括号里。
( )手术前,刘伯承坚决不使用麻醉药。
( )讲手术台上病人汗如雨下,一声不吭,忍受着剧痛,还一直数着开刀的刀数,医生称赞病人是真正的男子汉,是会说话的钢板,是军神。
( )刘伯承伤势很重,找医生求治,非常镇定。
( )讲手术后,当知道病人原来是刘伯承将军时,沃克医生肃然起敬,深感荣幸地认识了他
类型:排序题
难度系数:一般0.65
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从下面词语中选择两个,写一句话。
一针见血   从容镇定   一声不吭   肃然起敬
_______________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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看拼音,写词语。
chóu   chú          dìng       cān   móu     sǔn   shī       juàn   liàn
(      )       (         )     (       )     (       )     (       )
bēn              shū        zūn   zhòng       qiān             
(         )       (       )   (       )       (       )   (        )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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课外阅读。

火车六年不到站

我到武警医院看望哥哥时,意外遇到两个老乡。他们是兄弟俩,弟弟因为车祸住进医院。

他弟弟能说能笑,只是走不了路,记忆力很差。他记不起任何人,除了他哥哥。

半夜,我听到弟弟说:“哥,什么时候下车,别忘了喊我起来。”“知道了。”

这样的对话,一晚上至少有五次。后来我才知道,弟弟是六年前春节回家时被车撞的,出事时刚下火车,醒来以为自己还在火车上。

这天,弟弟吃了药,睡得很沉。他找到我,说:“你去不去逛街?”我说:“去。”

他说要去买件衣服,很久没有买新衣服了。我们乘船过去,他却来来回回逛了好几趟。最后,他买了只烧鸡,说他弟弟从小就爱吃烧鸡。

准备往回走的时候,他看着手表惊呼:“下午4时了,弟弟一定醒了。”我们飞快地往回跑,到了江边,发现一只船停在岸边,没有看到开船人。我安慰他:“你弟弟醒来,护士会照顾他的。”他不听,开始脱衣服。

我惊呼:“你干吗?”“我游过去。”“天这么冷,你会冻坏的!”

他挣脱我的手,跳进江里。那可是冬天啊!

我看着江面,他把衣服和烧鸡顶在头上,一点一点地向对岸游去。直到他上岸,我才松了口气。他在对岸向我挥挥手,然后一边穿衣服一边向医院跑去。

我回到医院,看到他换了衣服,坐在床上看着弟弟吃烧鸡。弟弟好像哭了很久,一边抽泣,一边吃烧鸡:“哥,我以为你先下车了呢。”“怎么会呢?要下车,我一定会喊你一起的。”

弟弟点点头:“那我们大概什么时候可以下车?”他肯定地说:“明天就到了。”

我转过头,泪流满面。这路真长,火车一坐就是六年,也许,还要坐很多年……

1.文章重点描写了哥哥担心弟弟醒来,着急赶回医院的情形。请从文中找出相应的动作描写,依次写在下面的横线上。
惊呼→____________→跳进江里→_______,这些词语体现了_______
2.文中两次写到弟弟和哥哥的对话,试分析两次对话描写的作用。
__________________________
3.有人认为将题目改为“那车一开,就是六年”更贴切,简要谈谈你的看法。
__________________________
4.下列分析有误的一项是(       
A.本文采用第三人称进行叙述,线索明晰,情节简单。
B.本文运用了语言、动作等描写方法,使人物形象生动感人。
C.文中的哥哥非常善良,富有责任感,令人心生敬意。
D.本文通过刻画哥哥这个人物,赞美了不离不弃的浓浓亲情,歌颂了真诚、善良等美好品德。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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语言实践。

为了解放全中国,毛主席废寝忘食、夜以继日,假如你现在站在毛主席纪念棠前,你会想些什么?请把自己的感想写出来。


_________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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课内阅读。   

毛主席不由自主地站了起来,仰起头,望着天花板,强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时,他因为工作繁忙,未能见上一面,谁知竟成了永别!“儿子活着不能相见,就让我见见遗骨吧!”毛主席想。然而,他很快打消了这种念头。他若有所思地说道:“哪个战士的血肉之躯不是父母所生?不能因为我是主席,就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗?岸英是我的儿子,也是朝鲜人民的儿子,就尊重朝鲜人民的意愿吧。”

1.选段描写了毛主席的________________________________,表现了他失去爱子后内心巨大的悲痛。
2.“若有所思”的意思是________。此时,毛主席思考的是( )   
A.战士们都是血肉之躯,父母所生。
B.如果不尊重朝鲜人民的意愿,会破坏两国的友谊。
C.不能因为自己是主席,就搞特殊。
D.岸英是自己的儿子,也是朝鲜人民的儿子。
3.通过这段描写,你认为毛主席是一位怎样的领导人?       
_______________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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