学进去-教育应平等而普惠
沪教版(2015)| 三年级下册
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在牛肚子里旅行(节选)

①红头在牛肚子里随着草一起移动,从第一个胃到了第二个胃,又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下,红头又看见了光亮。可是,已经一动也不能动了。

②这时,青头爬到牛鼻子上,用的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。

③“阿嚏!”牛打了一个喷嚏,红头随着一团草一下子给喷了出来。

④红头看见自己的朋友,高兴得流下了眼泪:“谢谢你……”

⑤青头笑眯()眯地说:“不要哭,就算你在牛肚子里作了一次旅行吧!”

1.选段中两个加下划线的“它”分别指谁?
“它”指:____________“它”指:____________
2.用“      ”在文中画出青头安慰红头的句子。
3.红头的旅行真是惊险,请填一填它在牛肚子里旅行的路线。
牛嘴→(       )(       )→牛嘴→喷了出来
4.下列对红头能从牛肚子里再出来的原因分析不正确的是(       
A.青头的帮助B.青头鼓励红头不放弃
C.牛不吃蟋蟀,只吃草D.红头自己也在坚持
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蜡烛里的秘密

①我是前段时间来到石板镇的。小镇老是停电,得准备蜡烛。

②我一连找了三家杂货铺,店主都同样告诉我:“没有。”我很纳闷,一个镇子,怎么连卖蜡烛的都没有?

③小镇上有四间杂货铺,我打算到剩余的那家去碰碰运气。店主看出我是新来的,直截了当告诉我:“你到街尾的老阿婆家去买吧,她那儿有。”这让我更奇怪了,老板怎么会知道老阿婆家卖蜡烛?

④于是,我顺着石板街一直走。走到尾,在一个缩进去的地方,果然有一个简陋的摊位,几块砖头和破木板搭的货架上摆着香纸和蜡烛。付钱的时候,我问老阿婆:“生意好吗?”老阿婆笑呵呵地说:“好,这不老停电吗?来我这买蜡烛的人多。不过老停电,也不好哟……”她抬起胳膊,把蜡烛递给我。我这才发现,老阿婆的腿不能动,估计是下半身瘫痪。我冲她笑了笑,满意而归。

⑤接连几个晚上还是停电,我到街上漫步。走着走着,我来到一家杂货铺,买了点东西,又跟老板闲聊起来。我好奇地问:“小镇老是停电,蜡烛生意应该很好,你为什么不进些蜡烛卖呢?”

⑥店主笑了笑,这才告诉我秘密。原来,老阿婆的日子过得很艰难,他们几家杂货铺商议之后,偷偷有了一个约定:不卖蜡烛。

⑦听了店主的话,我被深深地感动了。

1.请你概括第②—④自然段的主要内容。
______________________
2.第④自然段中画线句子是对老阿婆家摊位的描写,从中你可以感受到_____________
3.在买蜡烛的过程中,“我”的心情发生着很大的变化,请把心理变化过程填写完整:
纳闷——(       )——(       )——(       )——感动。
4.在与杂货铺老板的交谈中,“我”知道了蜡烛里的秘密是_____________,他们这样做是为了_______________
5.“听了店主的话,我被深深地感动了。”感动“我”的是(   
A.老阿婆身体残疾,却还自食其力。
B.三家杂货铺都不卖蜡烛,“我”在第四家买到了。
C.四家店铺老板同情老阿婆,从他们约定不卖蜡烛的行为可以看出他们善良的心。
D.“我”终于知道了蜡烛里的秘密。
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①青头大吃一惊,它一下子(       )到牛身上。可是那头牛用尾巴轻轻一扫,青头就给(       )到地上了。青头不顾身上的疼痛,一骨碌(       )起来大声(       ):“躲过它的牙齿,牛在这时候不会仔细嚼的,它会把你和草一起吞到肚子里去……”

那我马上就会死掉红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。青头又跳到牛身上,隔着肚皮和红头说话:“红头!不要怕,你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃,前三个胃是贮藏食物的,只有第四个胃才是管消化的!”

1.把下列动词填到文中合适的括号中。
                     
2.在第二段第一句话的方格内填上标点符号。
3.课文通过对话表达了青头和红头的心情。读画“﹏﹏﹏”的句子时要用(      )的语气,读画“     ”的句子时应用(      )的语气。
A.悲哀     B.激昂     C.安慰     D.自豪
4.青牛是好样的!请给它颁发一个奖状吧。在奖状上,你会写些什么呢?
____________________
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在牛肚子里旅行(节选)

红头在牛肚子里随着草一起移动,从第一个胃到了第二个胃,又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下,红头又看见了光亮。可是,它已经一动也不能动了。

这时,青头爬到牛鼻子上,用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。

“阿嚏!”牛打了一个喷嚏,红头随着一团草一下子给喷了出来。

红头看见自己的朋友,高兴得流下了眼泪:“谢谢你……”青头笑眯眯地说:“不要哭,就算你在牛肚子里作了一次旅行吧!”

1.判断对错。
(1)红头在牛肚子里从第一个胃一直到了第三个胃,最后回到了牛嘴里。(      )
(2)红头看见自己的朋友,高兴得流泪是因为他还是很害怕,很伤心。(      )
(3)红头又看见了光亮,这时它还在牛肚子里。(      )
2.填一填。
“红头看见自己的朋友,高兴得流下了眼泪:‘谢谢你……’”,请你将省略的话补充出来,写一条感谢理由哦。
谢谢你,___________________________________
3.读最后一个自然段,下面说法不正确的一项是(       )。
A.青头笑眯眯是因为他没有经历过危险,所以不怕。
B.青头笑眯眯是很高兴看到朋友脱离了危险。
C.青头说“牛肚子旅行”是开玩笑,为了安慰红头。
4.故事发展顺序正确的一项是(       )。
A.红头一动不动→牛打喷嚏→红头得救→青头用身体蹭牛鼻孔
B.牛打喷嚏→红头一动不动→青头用身体蹭牛鼻孔→红头得救
C.红头一动不动→牛打喷嚏→青头用身体蹭牛鼻孔→红头得救
D.红头一动不动→青头用身体蹭牛鼻孔→牛打喷嚏→红头得救
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夜间飞行的秘密(节选)

① 后来,科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞,一边从嘴里发出超声波。而这种声音,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

②知道蝙蝠在夜里如何飞行,你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗?现代飞机上安装了雷达,雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,被雷达接收到,显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上,驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物,所以飞机飞行就更安全了。

1.画“      ”的句子中的“反复”“终于”能删去吗?为什么?
________________
2.文中的“秘密”指的是什么?用“﹏﹏﹏”画出来。
3.下面说法不正确的一项是(     
A.在夜里,蝙蝠能利用超声波改变飞行的方向。
B.雷达发出的无线电波相当于蝙蝠发出的超声波。
C.雷达的天线相当于蝙蝠的耳朵。
D.科学家从蝙蝠身上得到启示发明了雷达。
4.你知道还有哪些发明创造是从生物身上得到的启示吗?
____________________________
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在牛肚子里旅行(节选)

①青头大吃一惊,它一下子________到牛身上,可是那头牛用尾巴轻轻一扫,青头就给________到地上了。青头不顾身上的疼痛,一骨碌________起来大声________:“躲过它的牙齿,牛在这时候不会仔细嚼的,它会把你和草一起吞到肚子里去……”

②“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。

③青头又跳到牛身上,隔着肚皮和红头说话:“红头!不要怕,你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃,前三个胃是贮藏食物的,只有第四个胃才是管消化的!”

④“可是你说这些对我有什么用呢?”红头悲哀地说。

⑤“当然有用。等一会儿牛休息的时候,它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里,然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀,你一定能出来的。

1.请在下面选合适的动词填到第一自然段的横线上。
                     
2.课文通过对话表达了青头和红头的心情。读画“____”的句子时要用(      )的语气读画“       ”的句子时应用(      )的语气。
A.欢快B.悲哀C.自豪D.鼓励
3.下列对选文理解正确的一项是(       )。
A.青头不讲情义,只为自己着想,不顾朋友安危。
B.青头跳到牛身上,要和牛打架,表现了青头的不自量力。
C.青头听说的牛有四个胃是真的,牛是反刍(chú)动物,会将半消化的食物从胃里送回嘴里再次咀嚼。
4.结合课文,想想红头出来后会对青头说些什么,写下来。
______________
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①青头又跳到牛身上,隔着肚皮和红头说话:“红头!不要怕,你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃,前三个胃是贮藏食物的,只有第四个胃才是管消化的!”

②□可是你说这些对我有什么用呢□□红头悲哀地说□

③“当然有用。等一会儿牛休息的时候,它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里,然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀,你一定能出来的。”

④“谢谢你!”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。

⑤红头在牛肚子里随着草一起移动,从第一个胃到了第二个胃,又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下,红头又看见了光亮。可是,它已经一动也不能动了。

1.在文中第2段“□”内加上合适的标点符号。
2.红头的旅行真是惊险,根据第⑤段补写它在牛肚子里旅行的剩余路线。
牛嘴里→______________________________________
3.用“      ”画出一句青头鼓励红头的话。从这些话中我们可以体会到青头      的特点。
4.在青头的帮助下,红头顺利脱险。请你想象一下,红头从牛嘴里出来之后会对青头说些什么呢?
___________________
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在牛肚子里旅行(节选)

青头大吃一惊,它一下子(       )到牛身上,可是那头牛用尾巴轻轻一扫,青头就给(       )到地上了。青头不顾身上的疼痛,一骨碌爬起来大声喊:躲过它的牙齿,牛在这时候不会仔细嚼的,它会把你和草一起吞到肚子里去……”

②“那我马上就会死掉。红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。

青头又跳到牛身上,隔着肚皮和红头说话:红头!不要怕,你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃,前三个胃是贮藏食物的,只有第四个胃才是管消化的!

1.文中的括号里应依次填_______________。从这一系列的动作中,我体会到了青头_____的心情。
2.读第②段和第③段,体会红头和青头的心情。读红头的话时应用_____的语气,读青头的话时应用____的语气。
3.画“______”的句子的意思是:红头只要不进入_____,就有机会出来。
4.从哪里可以看出青头和红头是要好的朋友?简单说一说。
____________________
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①青头又跳到牛身上,隔着肚皮和红头说话:“红头!不要怕,你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃,前三个胃是贮藏食物的,只有第四个胃才是管消化的!

②“可是你说这些对我有什么用呢?”红头悲哀地说。

③“当然有用。等一会儿牛休息的时候,它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里,然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀,你一定能出来的。”“谢谢你!”红头的声音小得几乎听不见了,它咬住牙不让自己失去知觉。

1.读画线句子的意思是:只要不进入_____,就_____
2.从选文中找出青头鼓励红头的句子,用“﹏﹏﹏”画出来
3.红头听了青头的话,它怎样做?
_____________________________
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夜间飞行的秘密(节选)

后来,科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞,一边从嘴里发出超声波。而这种声音,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

知道蝙蝠在夜里如何飞行,你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗?现代飞机上安装了雷达,雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,被雷达接收到,显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上,驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物,所以飞机飞行就更安全了。

1.“科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密”中,“反复”的意思是①_____,说明②_____。(填序号)
A.颠过来倒过去
B.一遍又一遍
C.反悔
D.科学家在研究过程中付出了艰辛的劳动
E.科学家后悔研究这个问题
2.根据选文内容填空。
蝙蝠的①_____发出②_____→遇到障碍物→反射③_____改变飞行方向。
3.结合选文内容可知,雷达的天线就像是蝙蝠的①_____,雷达发出的无线电波就像蝙蝠嘴里发出的②_____,雷达的荧光屏就像是蝙蝠的③_____
4.你还能举出人们从自然界受到启示,从而有所发明的例子吗?至少举出两条。
__________
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