学进去-教育应平等而普惠
沪教版(2015)| 三年级下册
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课外类文阅读。

苍蝇和宇宙飞船

令人讨厌的苍蝇,与宏伟的航天事业似乎风马牛不相及,但仿生学却把它们紧密地联系起来了。

苍蝇是声名狼藉的“逐臭之夫”,凡是腥臭污秽的地方,都有它们的踪迹。苍蝇的嗅觉特别灵敏,远在几千米外的气味也能嗅到。但是苍蝇并没有鼻子,它靠什么来充当嗅觉器官的呢?原来,苍蝇的鼻子——嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相通,内含上百个嗅觉神经细胞。若有气味进入“鼻孔”,这些神经细胞立即把气味刺激转变成神经电脉冲,送往大脑。大脑根据不同气味物质所产生的神经电脉冲的不同,就可区别出不同气味的物质。因此,苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪。仿生学家由此得到启发,根据苍蝇嗅觉感受器的结构和功能,仿制成一种十分奇特的小型气体分析仪。这种仪器的“探头”不是金属,而是活的苍蝇。就是把非常纤细的微电极插到苍蝇的嗅觉神经上,将引导出来的神经电信号经电子线路放大后,送给分析器;分析器一旦发现气味物质的信号,便能发出警报。

这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里,用来检测舱内气体的成分。

1.联系上下文,写出下列词语的意思。
(1)风马牛不相及:_______________________
(2)声名狼藉:___________________
2.短文写了科学家根据__________,仿制成_________,其作用是_____
3.用“_____”在短文中画出一个设问句,用“        ”在短文中画出一个比喻句。
4.请你试着从不同的角度提出两个问题。
问题一:_____________________________
问题二:_____________________________
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阅读课外文段,然后答题。

海鸥姑娘

小海鸥十分漂亮,她特别爱美。

早晨,小海鸥拍打着翅膀到大海上。大海是小海鸥的镜子,她每天都来这儿梳妆打扮。小海鸥对着镜子瞧啊,瞧啊,她觉得自己是天底下最美的姑娘。

正在小海鸥十分得意的时候,几句剌耳的话传过来:“臭美!臭美!”造燕窝的小雨燕们七嘴八舌地议论,“不劳动,没人喜欢你!”“哼!你们嫉妒我!”小海鸥不服地扭过身子,继续照镜子。

中午,小海鸥飞到海边的礁石上,啄食岸边晾晒的鱼虾。突然,海燕跑过来说:“懒家伙,不许吃,那是我们捕的鱼虾!”小海鸥坐在岸边的礁石上哭了,哭得好伤心!镜子里她一点儿也不美。这时,大海妈妈对她说:“劳动,是最高尚的美德。你为什么不和他们一起劳动呢?”

听了大海妈妈的话,__________________________

1.请联系上下文或生活实际理解文中加点词语。
(1)特别:__________________________
(2)七嘴八舌:______________________
2.小雨燕和海燕为什么不喜欢小海鸥呢?
_________________________
3.短文中有一个句子告诉我们做人的道理,请你用“_______”画出来吧。
4.听了大海妈妈的话,小海鸥会怎么做呢?把你预测的内容写在下面横线上吧。
____________________________
类型:现代文阅读
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阅读语段,完成练习。

为了弄清楚这个问题,一百多年前,科学家做了一(       )实验。在一(       )屋子里横七竖八地拉了许多绳子,绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上,让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几(       )钟头,铃铛一个也没响,那么多的绳子,它一(       )也没碰着。

科学家又做了两次实验:一次把蝙蝠的耳朵塞上,一次把蝙蝠的嘴封住,让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。

三次不同的实验证明,蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,而是用嘴和耳朵配合起来探路的。

1.选择恰当的量词填在语段中的括号里。
                            
2.用横线画出语段中的一个比喻句。
3.科学家做了哪三次不同的实验?正确的选是(        
A.蒙眼睛B.塞耳朵
C.封嘴巴D.堵鼻子
E.系翅膀
4.联系课文内容可知,科学家做了三次不同的实验,目的是弄清楚_______________这个问题,最后得出的结论是:________________________
类型:现代文阅读
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阅读《在牛肚子里旅行》片段,回答问题。

“当然有用。等一会儿牛休息的时候,它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里,然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀,你一定能出来的。”“谢谢你!”红头的声音小得几乎听不见了,它咬着牙不让自己失去知觉。

红头在牛肚子里随着草一起移动,从第一个胃到了第二个胃,又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下,红头又看见了光亮。可是,它已经一动也不能动了。

这时,青头爬到牛鼻子上,用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。

“阿嚏!”牛打了一个喷嚏,红头随着一团草一下子给喷了出来。

1.“勇敢”的反义词是______。这段话的主要内容是__________。朗读第一自然段青头的话时应该读得_____________一些。
2.用横线画出红头在牛肚子里旅行的路线。
3.根据短文内容填空。
______的时候,它要把刚才____________重新送回到嘴里,然后_____________。这种现象叫做反刍。
类型:现代文阅读
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读课内片段,做题。

科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

科学家模仿蝙蝠探路的方法,给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,被雷达接收到,显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上,驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物,所以飞机飞行就更安全了。

1.从文中找出下列词语对应的近反义词。
近义词:仿照——(      )       阻碍——(      )       
反义词:模糊——(      )       危险——(      )
2.读了这个片段,我知道雷达的天线就像是蝙蝠的(      ),雷达发出的无线电波就像蝙蝠的(      ),雷达的荧光屏就像是蝙蝠的(      )
3.科学家从蝙蝠身上发明了雷达,请说说还有哪些发明是从自然界中得到的启示?
______________________________
类型:现代文阅读
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课外阅读。

动物界的出色老师

野生动物界中也有一群和人类一样非常出色的老师”——海岛猫鼬。海岛猫鼬虽然不会教语文或者数学,却会积极主动地教给自己的后代捕食的本领,而这在野生动物界是非常罕见的现象。

对海岛猫鼬进行长期观察后发现,这种动物会有意识地给自己的孩子开设捕食课堂。海岛猫鼬比其他动物要 高明得多。它们并不是 让自己的孩子冒着被蝎子蜇到的危险,在实践中经历反复的碰壁来学会本领。相反,它们会在孩子很小的时候就告诉它们,哪些食物是可以吃的,哪些食物是危险的。在把蝎子给小猫鼬吃之前,成年猫鼬还会把蝎子的刺拔掉,拿给小猫鼬看。成年海岛猫鼬会刻意把捕捉到的猎物放在小猫鼬面前,让小猫鼬自己学习处置猎物。

海岛猫鼬十分注重循序渐进的教育方式,教小猫鼬吃蝎子便是一个很好的例证。成年猫鼬先让小猫鼬吃死蝎子,然后吃受伤的蝎子,最后吃活蝎子,这种教育方式和人类极其相似。

海岛猫鼬,动物界最出色的老师,当之无愧!

1.写出下面词语的近义词。
罕见——(       )        积极——(       )
2.用“ ”画出文中前后呼应的句子。
3.海岛猫鼬的教育方式和人类有何相似之处?
_____________________________________________
4.文中动物界的出色”老师“指的是__________________
5.你觉得海岛猫鼬是出色的”老师“吗?为什么?
_____________________________________
类型:现代文阅读
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阅读课内片段,完成练习。

后来,科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞,一边从嘴里发出超声波。而这种声音,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

知道蝙蝠在夜里如何飞行,你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗?现代飞机上安装了雷达,雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波.无线电波遇到障碍物就反射回来,被雷达接收到,显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上.驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物,所以飞机飞行就更安全了。

1.蝙蝠能在夜里飞行的秘密是什么?在文中找出来。
________________________
2.雷达的天线就像( ),雷达发出的无线电波就像( ),雷达的接收装置就像( )
A.蝙蝠的耳朵B.蝙蝠发出的超声波C.蝙蝠的嘴
3.对文中加点词语“终于”理解不正确的一项是(   
A.体现了科学家为研究付出了艰辛的劳动,经历了漫长的时间
B.体现了蝙蝠能在夜里飞行的秘密被发现是个意外
C.体现了科学家锲而不舍、坚韧不拔的精神
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课内阅读。

夜间飞行的秘密(节选)

①科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

②科学家模仿蝙蝠探路的方法,给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,被雷达接收到,显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上,驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物,所以飞机飞行就更安全了

1.从文中找出下列词语的近义词。
仿照——(        )            马上——(        )
2.生活中,还有哪些发明受到了动物的启发?举例说一说。
_______
3.读选文,我知道雷达的天线就像是蝙蝠的_______,雷达发出的无线电波就像是蝙蝠_______,雷达的荧光屏就像是蝙蝠的_______
4.判断下列对文中加点词语“终于”的理解是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)说明科学家付出了艰辛的劳动,经历了漫长的时间,研究成果来之不易。(      )
(2)说明了蝙蝠能在夜里飞行的秘密很容易被发现。(      )
(3)体现了科学家锲而不舍、坚韧不拔的精神。(     )
5.科学家模仿蝙蝠探路的方法,给飞机装土了雷达,这就是仿生学。我还知道人们从_______得到启示,发明了_______
类型:现代文阅读
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夜间飞行的秘密(节选)

后来,科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞,一边从嘴里发出超声波。而这种声音,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

知道蝙蝠在夜里如何飞行,你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗?现代飞机上安装了雷达,雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,被雷达接收到,显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上,驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物,所以飞机飞行就更安全了。

1.对文中加点的词语“终于”理解不正确的一项是(     
A.体现了科学家的研究是付出了艰辛的劳动,经历了漫长的时间
B.体现了蝙蝠能在夜里飞行的秘密被发现是个意外。
C.体现了科学家锲而不舍、坚韧不拔的精神。
2.蝙蝠能在夜里飞行的秘密是什么?用“ ”在文中画出来。
3.雷达的天线就像(      ),雷达发出的无线电波就像(      ),雷达的接收装置就像(      )。(填序号)
A.蝙蝠的耳朵 B.蝙蝠嘴里发出来的超声波 C.蝙蝠的嘴
4.你还知道哪些发明创造是从生物身上得到的启示吗?(至少写两种)
__________________
类型:现代文阅读
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课内片段阅读

科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

科学家模仿蝙蝠探路的方法,给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,被雷达接收到,显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上,驾驶员能够清楚看到前方有没有障碍物,所以飞机飞行就更安全了。

1.用“      ”画出蝙蝠能在夜间飞行的原因。
2.“科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。”“终于”一词能否去掉?为什么?(        
A.能去掉。
B.不能去掉;“终于”一词,去掉后就不能表达科学是经过反复研究才揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
3.根据片段内容填一填。
雷达的天线——蝙蝠的________________________
雷达的无线电波——蝙蝠的______________________
雷达的荧光屏——蝙蝠的________________________
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