学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 四年级上册
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我会比比较形近字组词
湖(     ) 篇(     ) 屋(     ) 册(     )恰(     ) 澡(    )
糊(     ) 骗(     ) 握(     ) 删(     )洽(     ) 燥(    )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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我会选择正确的意思,写上序号。可要动脑筋啊!
博:①多,丰富   ②宽广   ③取得
1.周恩来铿锵有力的话语,得了魏校长的喝彩。(________) 
2.我国地大物,物产丰富。(________
3.叶圣陶老先生知识渊。(___________
浓:①稠     ②颜色深     ③程度深
1.院里那一墙的爬山虎,绿得沉郁,如同一片浓的湖水,显得虎虎有生气。(___________
2.爸爸下班了,我为他沏了一杯茶。(_____________
3.最近,我对写作产生了厚的兴趣。(_____________
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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我会用“√”选择带横线字的正确的读音。
(lín líng)事(zhào zào)惩处(chěng chéng chǔ chù)
铿锵(kēn kēng jiāng qiāng)语(sāi sài sè)逻(jī jí jì)
(sú shù suò)意(qiè xiá jiá)年气盛(shǎo shào)
(xīng xìng)圆(quān juàn)彩(hē hè)透(lù lòu)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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按要求改写句子。
1.叶老先生站在门口。(改变词语顺序,意思不变)
2.这则短短的评语,树立了我写作的信心。(缩句)
类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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慧眼辨真伪(用“\”画去括号中用错的字)。
推(荐 茬) (勘 堪)称
融(恰 洽) 模(湖 糊)
余(辉 晖) (燥 澡)热
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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小法官巧断案(判断对错)。
1.本文的作者是叶圣陶先生。 (   )
2.本文是一篇写景状物的文章。 (   )
3.作者从叶老先生那里学到了作文先做人的道理。 (   )
类型:判断题
难度系数:一般0.64
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将下面的“门”与它所比喻的对象用线连起来。
1.冷门        a.不被注意或不是时兴的事物
2.闭门        b.比喻一些不正之风
3.登门        e.上门虚心求教
4.拜门        d.不会见客人,有谢客之意
5.后门        e.有事求上门来
类型:连线题
难度系数:一般0.64
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写出下列句子所用的修辞手法。
1.夏日的燥热仿佛一下子减去了许多,阳光都变成绿色的,像温柔的小精灵一样在上面跳跃着,闪烁着迷离的光点。(     )
2.落日的余晖染红窗棂,院里那一墙的爬山虎,绿得沉郁,如同一片浓浓的湖水,映在客厅的玻璃窗上,不停地摇曳着,显得虎虎有生气。(     )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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一锤定音(在加点字的正确读音下画“√”)。
添(zēng zhēng) 线(qū qǔ)
(lòu lù)     短(suō suò)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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用“√”在括号里选一个词,使它能和括号外的词恰当地搭配起来。
遵守(工作 纪律) 颜色(鲜艳 鲜明)
天气(开朗 晴朗) 深受(活动 感动)
交谈(融洽 融和) 景色(奇异 奇怪)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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