学进去-教育应平等而普惠
冀教版(2002)| 一年级下册
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课内阅读。
禹吸取了鲧治水失败的教训,采用疏导的办法治水。他和千千万万的人一起,疏通了很多河道,让洪水通过河道,最后流到大海里去。
1.“        ”这个词语说明疏通河道的人很多。 
2.鲧治水的方法是(  )
①让水流入大海
②筑坝挡水
3.读了选文,你认为禹是个怎样的人?
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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请你按正确的顺序将下列句子排序。
(  )禹治水,三过家门而不入。
(  )禹采用疏导的办法,带领人们治好洪水。
(  )鲧用筑坝挡水的办法,没有治好洪水。
(  )洪水使人们生活痛苦。
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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读拼音,写词语。
hóng zāi(_____)
kùn      nan(_____)
chǎn yè(_____)    
rèn      wéi(_____)
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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感   谢

小鸟感谢蓝天,是蓝天的广阔,让小鸟自由飞翔;

鱼儿感谢大海,是大海的浩瀚,让鱼儿游得欢畅;

树木感谢泥土,是泥土的营养,让树木茁壮成长;

花儿感谢阳光,是阳光的照耀,让花儿鲜艳芬芳;

我们感谢妈妈,是妈妈的哺育,让我们幸福健康。

1.选一选。“大海的浩瀚”的意思是           。
A.深蓝色的大海B.海水很咸C.无边无际的大海
2.填一填。
蓝天让小鸟飞翔,小鸟感谢它的          ;鱼儿游得欢畅,鱼儿感谢大海的           ;我们感谢妈妈的哺育,是妈妈让我们               。
3.写一写。
羊儿感谢草原,是小草的         ,让羊儿            。
小朋友感谢     ,是       的        ,让大家健康成长。
4.想一想。
你最想感谢谁?为什么?
_________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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生命的源泉

我的家乡有一口老井,村上几代人都是吃井水长大的。后来村里安了自来水后,村民们还是喜欢打老井的水来洗菜做饭,因为老井水清亮甘甜,没有碱味。

听奶奶说,这口井是当年一支路过的部队挖的,由于地下石头太多,他们持续加班,不分白日黑夜,挖了十多天才挖好。其中有几位战士,实在太累了,就在挖井现场打个盹儿继续挖。因为这口井挖得深,所以井水特别清澈甘甜,而且取之不尽。

一晃许多年过去了,老井也显得陈旧。村民们献计献策,将老井进行了加固和完善,还专门买来了一块石碑,正面雕刻一行醒目的大字“吃水不忘挖井人”,背面详细地记载着这口老井诞生的经过,便于后人永远地记住它——这口来之不易的生命源泉。

1.井边的石碑上正面刻着什么?用“    ”在文中画出来。
2.读短文,用短文中的词语来描述井水的特点。
_________________________
3.“吃水不忘挖井人”对应的成语是              
A.水滴石穿B.饮水思源C.落花流水
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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看句子,写字词。
1.hóng shuǐ    yān mò   huá xià         huǐ                  táo 
(          )  (      )了(     )大地,冲(   )了家园、人们四处(  )散。
kǎo chá          gù         xiū xi        shòu
2.他四处(    ),常常(  )不上(    ),因此(  )到大家的尊敬。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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填上合适的词。
(      )的日子     (       )的麦田       (     )的洪水
(      )地生活    (      )地想       (     )地游戏
九(      )大山    一(   )小河       一(    )农田
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)大禹是鲧的儿子。(    )
(2)大禹治水八年,曾经三次路过家门而不入。(   )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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大禹治水采取的办法是(   )。
A.用土堵塞洪水B.疏通河道,把洪水引到大海里
类型:选择题
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本文是一篇(   )。
A.神话故事B.寓言故事
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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