学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 五年级上册
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排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
将下面正确答案填在括号里。(3分)
A 之所以……是因为……   B 如果……就……   C 虽然……但是……
①(     )秦王拿十五座城来换,蔺相如(    )会把璧交给他。
②秦国(    )不敢攻打赵国,(    )赵国文有蔺相如武有廉颇。
③读书(    )不能改变我们生命的长度,(    )却能改变我们生命的宽度。
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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按要求改写句子。(6分)
①这浩浩荡荡的大军正在迎候远道而来的好友。(缩句)
                                                  
②小河涨水了,一眼看去,显得异常浩瀚。(修改病句)
                                                  
③那位朝鲜阿妈妮着全村妇女,着打糕,着炮火,穿过硝烟,到阵地上给志愿军吃。(照样子,写一个带有三个连续动作的句子)
                                                  
类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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积累拓展(9分)
将下列歇后语补充完整。
①孔明借东风——(     )     ②关公赴会——(       )
③孙猴子的脸——(     )     ④徐庶进曹营——(       )
⑤周瑜打黄盖——(     )     ⑥梁山泊的军师——(       )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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阅读理解(20分)
竹   子
竹,是极平凡的,然而,竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹,全身是宝:竹竿既是建筑材料,又是造纸的原料;竹皮可编织竹器,竹沥和竹茹可供药用;竹笋味道鲜美,有助于消化,预防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而,我更欣(尝 赏)竹子那种顽强不屈的品格。自古至今,它和松、梅被人誉为“岁寒三友”。历来(竞 竟)相为诗人所题咏,画家所描绘,艺人所雕刻,游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时,新笋就悄悄地在萌芽了。春风一过,它就像一把利剑,穿过(玩 顽)石,刺破硬土,脱去层层笋衣,披上一身绿装,直插云天。暑尽冬来,迎风斗寒,经霜而不(雕 凋)历四时而常茂,充分显示了竹子不畏困难,不惧压力的强大生命力。这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想,竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?作为我们每一个人,需要的不也是这种精神吗?
(1)画去文中(  )里不合适的字。(2分)
(2)这篇短文写了竹子的                      两个方面,重点写了竹子                            。(4分)
(3)作者写竹子的目的是为了歌颂竹子的       ,同时也是为了歌颂          (4分)
(4)用“﹏﹏“画出文中的一个比喻句,并写出把什么比作了什么。(3分)
(5)“岁寒三友”指的是(     )、(     )、(     )。(3分)
(6)文中画“=====”的句子运用了(       )的修辞方法,请改为陈述句。(2分)
                                           
(7)为什么说翠竹是“绿色的宝矿”在文中用“——”画出来。(2分)
                                           
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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习作训练(21分)
题目:我长大了   要求:选择具体事例写出你长大了,如:你明辨是非了;会关心他人了;能独自克服困难了……要有真情实感。
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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阅读短文,并回答问题。(12分)
字字皆辛苦

唐朝诗人李绅的写作态度很认真。他每写完一首诗,都要十几遍甚至几十遍地诵读、修改,直到满意为止。其中《悯农》一诗就是经过千锤百炼才写成的。
李绅从小和劳动人民生活在一起,亲眼看到农民冒着酷暑,顶着烈日锄草,很辛苦。于是他决心写一首诗,来表达他对农民的同情。他写《悯农》时,正值盛夏酷暑,天气闷热,蚊虫叮人。人们都摇扇乘凉,唯有李绅坐在蒸笼似的小屋里埋头写作。他脸上、身上满是汗水,衣衫全湿透了。
然而,他把这一切全置之度外!想啊,改啊,他苦苦思索了三四天,经过十几次修改,终于写成了《悯农》其中一首:锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
这首诗短小精练,通俗易懂,很快就流传开了。人们赞美这首诗的同时,对李绅刻苦认真的写作态度更是赞叹不已,说他写诗“字字皆辛苦”。
(1)《悯农》的作者是________代诗人________。这首诗的前一句写出了农民的________,后一句告诉人们要________粮食。(4分)
(2)短文是围绕第________句话来写的。通过叙述创作《__________》的经过来举例说明。这篇短文的结构是(  )。(3分)
A.总—分—总 B.总—分 C.分—总
(3)用“____”画出第1自然段中表示“千锤百炼”的语句。这个词一般比喻多次的斗争和考验,在短文中是指______________________________________________。(3分)
(4)用“ ”画出在第2自然段中表示“字字皆辛苦”的语句,赞扬了李绅________、________的写作态度。(2分)
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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为加点的字选择合适的解释,将序号填在括号里。(4分) 
失:① 丢   ② 没有掌握住   ③ 错误;疏忽   ④ 改变常态
(1) 他足掉到了河里。                     (   )
(2) 人们见了他都大惊色。                 (   )
(3) 要是再不下去,你可要坐良机了。       (   )
(4) 你不能把别人的功劳当过。             (   )
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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先把下面词语补充完整,并选择恰当的词语填入下面的句子中。(8分)
(    )机妙算       理直气(    )    战无不(    )   完(    )归赵
无(    )之宝      负(    )请罪    同心(    )力   疑(    )不解
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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选词填空。(5分)
探望     眺望      渴望     期望      展望
(1)星期天,我和家人一起去乡下(       )爷爷奶奶。      
(2)五位壮士屹立在狼牙山顶峰,(    )着群众和部队主力远去的方向。
(3)家里虽穷,但他非常(       )读书。
(4)(       )未来,我的心中满是喜悦。
(5)去左海公园过队日,是我们的(      )已久的一项活动。
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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对加点字解释全对的一组是(        )
A.荆请罪(背)机妙算 (机会)惑不解(怀疑)
B.不相识(朴素)危在夕(早晨)理气壮(正义的)
C.势不可(承受)攻无不(克服)完璧赵(归)
D.同心力(共同)无价宝( 的 )恶如仇(痛恨)
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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