学进去-教育应平等而普惠
长春版(2003)| 六年级下册
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少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。

1.作者从________________等八个方面写出了少年对于国家的重要性。
2.这句话运用了什么修辞手法 ,你从中体会出作者心目中的“少年中国”是一个怎样的中国?这个美好的愿望要靠谁来实现?
_____________________________
3.对梁启超先生国家强盛的观点,你是怎么理解的?谈谈你的看法。
__________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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少年中国说

红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋。潜龙腾渊,鳞爪飞扬。

乳虎啸谷,百兽震惶。鹰隼试翼,风尘吸张。奇花初胎,矞矞皇皇。

干将发硎,有作其芒。天戴其苍,地履其黄。纵有千古,横有八荒。

前途似海,来日方长。

1.课文选用了自然景物___________,动物_______________,静物_____________,以此来____________少年中国。
2.作者为了表达他奔放的思想感情,用了__________________(至少写两种)等修辞手法,从而增强文章的形象性。
3.这篇课文诉说了100多年前梁启超先生的强国梦想,结合今日之中国,你认为他的愿望实现了吗?你想对梁启超先生说什么呢?
____________________________________
4.“红日初升”象征少年中国的(     ),“河出伏流”象征少年中国(     ),“乳虎啸谷”象征少年中国的(     )
A.巨大声威     B.灿烂前程   C.发展的不可限量
5.“纵有干古,横有八荒”表现出少年中国的_______________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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少年智则国智,少年富则国;少年强则国,少年独立则国独立;少年自由则国自由;少年进步则国进步;少年胜于欧洲则国胜于欧洲;少年雄于地球则国雄于地球

1.这句话运用了(      )的修辞手法。
2.从加点的词语可以看出,作者心目中的中国是一个智慧、__________________、自由、______、胜于欧洲、______的中国。
3.梁启超先生的强国之梦在今天实现了吗?请结合你自己的所见所感谈一谈。
______________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋。潜龙腾渊,鳞爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。鹰隼试翼,风尘吸张。奇花初胎,矞矞皇皇;干将发硎,有作其芒。天戴其苍,地履其黄。纵有千古,横有八荒。前途似海,来日方长。

美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆!

1.先解释句中加点的字词,再翻译句子。
干将发,有作其芒。
硎:__________________
句意:______________
2.这段选文主要描写的事物有_____________________________用这些事物来赞美_________
3.关于“纵横”的说法不正确的一项是(  )
A.我们国土南北东西的距离。
B.既指时间之长,又指空间之广。
C.为下句所表现少年中国的“前途”展现了无比广阔的前景。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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下列加点字的读音不正确的一项是(        
A.比赛临近,我心里很(huáng)恐,他却悠(zāi)悠哉,我真替他着急。
B.天渐渐阴了下来,路上的行人步(lǚ)匆匆地往家赶。
C.他心怀鬼(tāi),不敢抬头正视大家。
D.这种鱼的鱼(líng)颜色很好看,金光闪闪的。
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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阅读《少年中国说》课文片段,完成练习。

红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋。潜龙腾渊,鳞爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。鹰隼试翼,风尘翕张。奇花初胎,矞矞皇皇。干将发硎,有作其芒。天戴其苍,地履其黄。纵有千古,横有八荒。前途似海,来日方长。 美哉,我少年中国,与天不老!壮哉我中国少年,与国无疆!

1.联系上下文解释词语。
一泻汪洋:_______________
百兽震惶:_________________
2.“潜龙腾渊,鳞爪飞扬”意思正确的一项是(   )
A.潜龙从深渊中腾跃而起,它的鳞爪舞动飞扬。
B.潜龙落进了深渊之中,它的鳞爪在竭力舞动。
C.潜龙从深渊中腾跃而起,它的鳞毛在空中飞扬。
D.潜龙从深渊中奔腾跳跃,爪子把鳞片弄得到处飞扬。
3.美哉,我少年中国,与天不老!壮哉我中国少年,与国无疆!
①这句话中“哉”是语气词,相当于_____,流露了作者为_______而无比自豪之情。
②“壮哉我中国少年,与国无疆!”这句话流露了作者(     )的思想感情。
A.为祖国的成就而自豪,心胸无比激动。
B.为祖国的前途担忧,感到悲观失望。
C.希望祖国日益强大,为祖国的新生力量感到自豪。
D.唯有身材强壮的身材,才能保家卫国。
4.作者把中国少年比作_____________________等。这些事物的共同点是_____
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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了解背景,整体感知
《少年中国说》是_____朝末年_________所写的散文,写于_________变法失败后的1900年。
课文《少年中国说》结构
第1自然段:________________________________________
第2自然段:________________________________________
第3自然段:________________________________________
类型:填空题
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下列句子中,对《少年中国说》表述有误的一组是(       
A.中国少年承担着使祖国繁荣昌盛的重任,而强大富庶的中国又为中国少年的成长提供了强有力的保障。
B.“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步。”运用了排比的修辞手法。
C.“乳虎啸谷,百兽震惶”象征的是少年中国的巨大声威。
D.“哉”表示疑问,相当于“吗”。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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按课文填空。
纵有千古,______________。前途似海,____________
美哉,我少年中国,______________!壮哉,我中国少年,____________
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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按要求写句子。
1.这难道不是战士们一颗热爱祖国的心吗?(改为陈述句)
____________________
2.湖水闪着波纹。(扩句,至少扩两处)
____________________
3.看着眼前美丽的风景和悦耳的歌声,我心情好极了。(修改病句)
____________________
4.圆明园中,金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。(仿写句子)
____________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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