学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 一年级下册
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照样子,写一写。
例:小鱼   游来游去   小鱼在水里游来游去。
(1)小鸟   飞来飞去  _______________
(2)妹妹 _______   ________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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回忆《要下雨了》,回答问题。
小白兔看见了______、______和______的现象,知道要下雨了。
①蚂蚁搬家    ②蚯蚓从土里爬出来    ③小鱼浮出水面
④蜻蜓低飞    ⑤小燕子飞得很低
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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按要求完成练习。

燕子边飞边说:“要下雨了(  )空气很潮湿(  )虫子的翅膀沾了小水珠(  )飞不高(  )我正忙着捉虫子呢(  )”

1.在(  )里填上合适的标点符号。
2.读上面的句子,请你把燕子低飞捉虫的原因用“﹏﹏﹏”画出来。
3.下面哪句谚语和天气有关?请你在括号里画“√”。
(1)早晨起得早,八十不觉老。   (   )
(2)早晨下雨当日晴,晚上下雨到天明。   (   )
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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读短文,回答问题。

动物的舌头

狗的舌头是“体温调节器”。夏天,狗常张开嘴,用舌头把热向体外运。蛇的舌头好像“探(tàn)测(cè)仪(yí)”,爬行时,舌头一伸一缩,帮助它找食物和探路。

青蛙的舌头向外分叉,伸出时舌头上的黏(nián)液(yè)粘住小虫子,然后再送回嘴里。啄木鸟的舌头长得又长又细,上面的倒钩能伸进树洞,钩出里面的害虫。

1.短文共有(_____)个自然段,第二个自然段有(_____)句话。
2.从文中找出下面词语的反义词。
缩—(_______)    冷—(_______)     里—(________)    短—(_______)
3.短文中介绍了哪几种动物的舌头,请你用“   ”标出它们的名字。
4.文中动物的舌头各有什么特点或作用?请你连一连。
狗                    有倒钩              
蛇                    舌头向外分叉     
青蛙                  调节体温            
啄木鸟                寻找食物和探路    
5.你还知道哪些动物的舌头的特点?试着写一写吧。
______________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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我会填。
1.“为”共(____)笔,第三笔(_____)。笔顺是:______________ 。
2.“再”共(____)笔,第四笔是(_____),我能组两个词语(_______)、(_______)。
3.“招”是(______)结构,我还能写出与它部首相同的字_______、_______、_______。
我知道提手旁的字大多和___________有关。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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照样子,写句子。
(1)要是早一分钟,能赶上绿灯了。
要是_______,就____。
(2)小猴子着玉米,走到一棵桃树下。
扛:______
(3)例:小白兔割草。
小白兔在山坡上割草。  小白兔弯着腰在山坡上割草。
★虫子爬。
虫子______。   虫子_____。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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你有过下面这些心情吗?选两个写一写。
高兴   伤心   难过   愤怒
_______________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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判断正误。
[[QOrDeR]]小燕子把尾巴借给了小壁虎,小壁虎有了新尾巴,真高兴。   (______
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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连词成句。
(1)看书   沙发上  坐在  我
_______________________________
(2)亮晶晶的  躺在   荷叶上   露珠
___________________________________
(3)害虫 捉 空中的 小燕子
_____________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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读一读,完成练习。

云姑娘

天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。

早上,云姑娘穿着一身白色的衣服。傍晚,云姑娘穿上一身红色的衣服。快下雨时,云姑娘穿了一身黑色的衣服。

 

1.短文共有_____个自然段,第二自然段有_____句话。
2.用“     ”在文中画出表示颜色的词。
3.云姑娘在不同的情况下,穿不同颜色的衣服。请根据短文内容连一连。
早上                红色的衣服
傍晚                黑色的衣服
快下雨时            白色的衣服
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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