学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 一年级下册
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教材
我能照样子用关联词语写句子。
1.从那天起,我一有空,便来到渡口边。
______________一 _________便__________。
2.没人留意清晨的阳光,因为所有人都在熟睡。
_________,因为___________ 。
3.如果能小心地跳到狗的身上,我们就可以到很远的地方去旅行。
如果___________,就__________。
4.只要万物都做它最容易做的事,这世界就很有秩序了。
只要_________就_____________ 。
5.   雷声越来越响,雨下大了。
_________ 越来越____________ 。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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我会选词填空。
披   甩   露   鼓
1.青蛙(_____)碧绿的衣裳,(_____)着大大的眼睛,(_____)着雪白的肚皮。
2.小蝌蚪(_____)着长长的尾巴。
叽叽喳喳      哗啦哗啦
3.小溪________地流向远方。
4.小鸟在枝头__________地唱着欢快的歌。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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照样子,根据括号中的问题把句子写具体。
例:夜空中有星星。(怎样的星星?)
夜空中有明亮的星星。
(1)枝叶向四面展开,就像搭起了一个个凉棚。(怎样的枝叶和凉棚?)
________________________
(2)小蝌蚪甩着尾巴,游来游去。(怎样的尾巴?怎样地游?)
_____________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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选择加点字的正确读音,用“√”画出来。
(pǔ bǔ)捉      乌(guī guì)      (bēn bèng)跑
(fēng fēn)纷      观(chá cá)      冲(fěi huǐ)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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照样子,加偏旁组成新字,再组词语。
白 皓(皓齿)皇(皇帝)
丁___(_____)___(_____)
羊___(_____)___(_____)
又___(_____)___(_____)
欠___(_____)___(_____)
木___(_____)___(_____)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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给加点的字选择正确的读音,用“√”标出。
奋(xīng xìng) 步(sǎn sàn) 乎(shì sì)
亮(piāo piào) 铜(háo hào) 角(dù duó)
地(kōnɡ kònɡ) 课文(bèi bēi)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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照样子,写句子。
例:王安石是古诗《梅花》的作者。
古诗《梅花》的作者是王安石。
1.明明是我的好朋友。
______________________
2.我的班主任是敬爱的王老师。
_______________________
例:一群小蝌蚪游来游去。
一群小蝌蚪快活地游来游去。
3.小明向我跑来。
_______________________
4.林老师和我谈话。
_______________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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课外阅读
青蛙
我非常喜欢青蛙。夏天,我常常去池塘边看青蛙。
青蛙很喜欢躲在草丛里,偶尔也叫几声。它们叫得最欢的时候是在大雨过后。每当这时如果有一只叫,旁边的也就随着叫了起来。几十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫个不停,那声音能够传到几里地以外,多像一曲气势磅礴的交响乐呀!
青蛙的身体胖胖的,有的身体足有七八厘米长。它们披着黄绿色或深绿色的衣裳,露着雪白的肚皮。它们的头又宽又扁,像一个三角形,上面鼓着一双圆溜溜的大眼睛。它们长着大嘴巴、小鼻子。
青蛙爱吃小昆虫,观察它们捕食的动作才有趣呢。有一天,我静静地蹲在池塘边上的大树后面,细心地观察着。一只青蛙蹲在地上,张着嘴巴仰着脸,似乎在等待着什么。突然,一只小虫飞过来,只见青蛙猛地向上一蹿,舌头一钩,又落在地上。小虫不见了,青蛙又恢复了原来的样子,耐心地等待着。
青蛙可真是个捉虫的能手,听农民伯伯说:要是算起来,一只青蛙一年之内最少可以消灭一万只害虫。它真是我们的好朋友啊!
1.这篇短文一共有(       )个自然段。 
2.在文中找出下列词语的反义词。
经常——(       )      急躁——(       )
讨厌——(        )     无聊——(       )
3.找出文中描写青蛙外形的句子。
4.联系短文回答,当看见别人捕捉青蛙的时候,你该怎样与他讲道理?
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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