学进去-教育应平等而普惠
苏教版(2001)| 五年级上册
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作文
一杯浓茶,可以驱散倦意;一盏明灯,可以照亮旅程;一本好书,可以充实人生。读一本好书,就是亲近自然,感受春风夏雨,秋阳冬雪;读一本好书,就是拥抱亲情,学会把握生命里的每一次感动……读书人是幸福的,从书中你可以品尝万千滋味,留下成长的脚印。请你以“我在读书中成长”为题,写一篇习作,400字左右
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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习作。(30分)
心悦诚服   囫囵吞枣   豁然开朗    漫不经心   如饥似渴
不求甚解   语重心长   专心致志    受益匪浅   浮想联翩
如醉如痴    持之以恒
第一单元的学习结束了,在读书方面你一定受益匪浅吧!谈谈你对读书的反思与今后的打算吧!最好能恰当地运用上面的词语。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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习作。(请另附纸)(30分)
同学们,读书是一种享受,一种快乐。在你成长的过程中,有哪些书陪伴你同行?你和书之间又发生了哪些有趣的故事呢?不妨将自己的经历写下来。题目自拟,不少于400字。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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习作展示。(任选一题,请另附纸)(30分)
(1)以“我的读书故事”为题,写一写自己读书过程中的有趣或有受益的故事。
要求:写出自己的真情实感。
(2)用下列词语创作一则童话。
孙悟空 杯子 五年级 语文书 我 公园
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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写作。
同学们,我们已经进入了21世纪。再过20年,会是什么样呢?让我们写写自己的梦想吧?写写20年后的天空、海洋、森林;写写20年后的城市、乡村、学校;写写20年后的我、我们、人类……可以写成记叙文、科幻故事,也可以写成一封信,题目自拟。(400字左右。)
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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妙笔生花。
40年后,当刘绍棠再次遇到田老师之后,他会说些什么,做些什么呢?请请你展开想象写一段话。(100字左右)
                                                
                                                
                                                
                                                
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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妙笔生花。
本文的第2-5自然段都采用“总分”的结构,请你采用这种结构写一段话。可以描摹一处自然美景,可以记录一次比赛情景……(100字左右)
                                                
                                                
                                                
                                                
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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以《值得我尊敬的一位老师》为题目写一篇作文。
提示:要用一件事写出他(她)什么地方值得你尊敬。内容具体,语句通顺,感情真实,注意写好细节,不少于350字。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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小练笔
你和大自然有过“亲密接触”吗?拿起手中的笔,写写你的故事,和大家一起分享吧!
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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我会写
见原书第二题(10页)
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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