第一单元课文_小学语文苏教版（2001）五年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

苏教版（2001）| 五年级上册

试题

排序：

共 237 道相关试题

“我在田老师那里学习四年,听了上千个故事,这些故事有如春雨点点,滋润着我。”这句话把　　　　　　　　　　比作　　　　　　,这句话不禁让我想起了杜甫的两句诗:“　　　　　　　　　,润物细无声。”

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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写一句激励自己勤奋学习的名人名言。　　　　　　

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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这些故事深深地影响了我。(改为比喻句)　　　　　　

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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学问是一切前进活力的源泉。(改成带问号的句子,但要不改变句意)　　　　　　

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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根据提示写成语。
(1)这儿的花可真多真美啊!如果你看到此情此景,你会想到的成语有:
　　　　　、　　　　　、　　　　　
(2)陶行知先生是我国著名教育家,用“学富五车”来形容他的知识面一点儿也不为过哦!如果让你写几个成语来夸夸他,你会写什么呢?
　　　　　　、　　　　　　

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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看拼音,写词语。
(1)独特xuànlàn(　　　　)的民族文化如春风化雨,zīrùn(　　　　)着美丽的云岭大地。
(2)每个人只有坚持duànliàn(　　　　),才能筑起坚固的“健康bǎolěi(　　　　)”。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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阅读在线。
变色龙(片断)
这时，一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来，离变色龙还有相当的距离，似睡非睡的变色龙，以迅雷不及掩耳之势，“刷”地伸出它那长得惊人的舌头——舌头的长度超过它身长的一倍，刹那间，那只彩蝶已被卷入它的口中，成为美餐。我们被它吓了一跳。
1．请你再写出两个和“色彩缤纷”一样表示颜色多的词语。
_____________   __________________
2．句中的“________________”“________________”这两个词语写出了变色龙捕食快的特点。
3．下列说法对的打“√”，错的打“×”。
(1)变色龙舌头的长度是它身长的两倍。(    )
(2)句中的破折号起到引起下文的作用。(    )
(3)“伸”“卷”具体写了变色龙捕食的动作；“相当的距离”从侧面表现了变色龙捕食的准确性。(    )
4．这段话主要描写了___________________________。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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积累填空。
1．陶校长，名为________，是我国伟大的________。他向“我们”作了著名的“________”的演讲，希望“我们”从身体健康、学问进修、工作效能和________四个方面问问自己有没有进步，以此________和鞭策“我们”不断进步。
2．《寻隐者不遇》描写了诗人与________的问答，其中“________”这句诗是对第一句“问”的答复。诗人找不到隐者的原因是“________”(填诗句)。
3．未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。蝉儿把它已经出壳的________，又敏捷地________，再用前脚________，________就出来了。
4．《去打开大自然绿色的课本》一诗把大自然说成是“绿色的课本”，是因为________________
______________________________________________________________________________。
5．《变色龙》是按照“发现变色龙→________→放回变色龙”的顺序叙述的，主要介绍了变色龙的外形特点、________特点和________特点。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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请写两句赞美老师的诗：___________________，______________________。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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想象续写。
(1)大自然是一部百科全书。打开这本书，我们看到了五彩斑斓的画面；打开这本书，我们听到了________；打开这本书，我们嗅到了________。
(2)少年，像六七点钟的太阳，红彤彤地冒出山冈；少年，像初展翅膀的小鹰，________；少年，________，________。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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