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苏教版(2001)| 五年级上册
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千锤百炼为一“绿”
王安石是北宋杰出的政治家、文学家。
王安石做官时实行变法改革,历经磨难。晚年在钟山定居。
后来,朝廷又招他去京城做官。王安石乘船渡过了长江,来到瓜洲。船停下了,回首望去,依稀可见江对岸的京口。王安石怅然,情不自己,写下了一首《泊船瓜洲》 :
京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又到江南岸,明月何时照我还?
写完,拿起朗读一遍,圈去“到”,在旁边注上“不好”二字,于是闭目吟哦,提笔写下“过”字。又读一遍,还觉不妥,改为“入”。“春风又入江南岸”——“又入江南岸”?王安石摇了摇头,江南的春风不是这样的。他又圈去了“入”字,撂下笔,长叹了一声,走出船舱。
王安石遥望江南,忽然想到,何不换成“满”字。他急进船舱,提笔把诗的第三句改为“春风又满江南岸”。他一边写一边读,刚写完,立刻又把“满”字圈去了——是啊,江南要是“满”春风了,还有什么韵味,还有什么魅力可言呢!再说,春风是不见踪影的,用“满”来形容春风也不确切。
王安石反复修改,换了十几个字,总是不满意。直到想出了“绿”字,这首诗才算完成。春风无迹可寻,但春风一至,江南倏忽绿了,那么突然,又那么自然。“绿”字既描绘了江南春风的气韵,又引出下句“明月何时照我还”。情和景,和谐地融合在一起了。
于是,“春风又绿江南岸”成为文学史上的名句,王安石千锤百炼炼字炼意,也成为文学史上的佳话。
1.请结合上下文解释文中加点的词语。
情不自己:                                        
千锤百炼:                                          
2.王安石是北宋时期的                
3.在用“绿”字之前,王安石想到了                   这四个字,但是都觉得不妥。
4.使用“绿”字妙在哪里?
                                                  
                                                     
5.说一说你从王安石千锤百炼为一“绿”这件事中受到的启示。
                                                  
                                                
类型:现代文阅读
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(题文)妙笔生花。
“他想尽了各种办法去够葡萄,但是白费劲。”想一想,狐狸会用些什么方法去够葡萄呢?请你写一种,用两三句话简单描述一下。
                                                                              
                                                                                                 
                                                                                                 
                                                                               
类型:书面表达
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田鼠与家鼠

田鼠与家鼠是好朋友,家鼠应田鼠所约,去乡下赴宴。他一边吃着大麦与谷子,一边对田鼠说:“朋友,你知道,你这是过着蚂蚁一般的生活,我那里有很多好东西,去与我一起享受吧!”田鼠跟随家鼠来到城里,家鼠给田鼠看豆子和谷子,还有红枣、干酪、蜂蜜、果子。田鼠看得目瞪口呆,大为惊讶,称赞不已,并悲叹自己的命运。他们正要开始吃,有人打开了门,胆小的家鼠一听声响,害怕得赶紧钻进了鼠洞。当家鼠再想拿干酪时,又有人进屋里拿什么东西。他一见到有人,立刻又钻回了洞里。这时,田鼠也顾不上饥饿,战战兢(jīng)兢地对家鼠说:“                           

1.根据意思在短文中找出相应的词语填在括号里。
(1)形容非常害怕而微微发抖的样子。
(      )
(2)形容因吃惊或害怕而发愣、发傻的样子。
(        )
2.田鼠为什么看得目瞪口呆?
                                                   
                                                          
3.想一想,田鼠会对家鼠说些什么呢?请你填在文中的横线上。
4.家鼠为什么两次钻进了洞里?
                                                   
                                                
5.你喜欢过田鼠的生活,还是喜欢过家鼠的生活?为什么?
                                                   
                                               
类型:现代文阅读
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选择下列句中引号的用法,把序号填在括号里。
A.着重指出B.特殊意义C.直接引用
1.请记住,读书莫放“拦路虎”。  (   )
2.歌中唱到:“世上只有妈妈好……”  (  )
3.世界上最深的淡水湖,现在正被沿岸工厂排放的污水“吞噬”着。   (   )
类型:信息匹配
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选择恰当的关联词语填在文中括号里。
1.有的同学(   )怕麻烦,或急于想知道下面的内容,往往懒得去查字典,(   )只是连估带猜地读过去了事。
2.这样做,(   )字音容易读错,(    )字词的意思很难正确理解。
3.(   )字要记得牢固,(    )必须勤查字典。
类型:语言表达
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后羿射日

传说在远古的时候,天上有十个太阳。按照规矩,每天要有一个太阳到天空中工作,给世界送去光和热,每十天轮一次。

世界多么美丽呀!有高峻的山峰,汹涌的河流,茂密的森林,鲜艳的花草……

这些太阳都很顽劣。有一天,它们竟然一齐离开旸(yáng)谷跑到天空中。这一下,大地被太阳烤得发了白,庄稼晒枯了,河水蒸干了,人们只好躲进山洞,一步也不敢迈出来。

后羿看到人们在炎热的太阳下苦苦煎熬,非常难过,于是带上一把红色的弓和十支白色的箭,来到人间。十个太阳在天空中走来走去,地上的森林、房屋烤得快要着了火。后羿看了,立刻(     )上了一支箭,(    )满了弓,“嗖”的一声向一个太阳(     )去,一个火球应声落了下来。其余九个见势不妙,急忙逃走。可是后羿的箭射得又快又准,在“嗖——嗖——”的箭声里,太阳一个个落下来。最后,他留下最后一个,让它给人们带来光明和温暖。

1.在括号里填上恰当的动词。
2.从哪儿可以看出太阳很顽劣?
                                                     
3.十个太阳一齐出来之后,人间是什么样子的?请你用“          ”在文中画出来。
4.第2自然段的景物描写在文中的作用是(   )。

A.让我们感受到世界的美,赞美了同时出现的十个太阳的功劳。

B.说明人间是一个美丽的地方。

C.与十个太阳一齐出来之后人间的荒芜形成对比,突出十个太阳同时出现给人间带来的巨大灾难,衬托了后羿一心为民的品质。

5.你认为后羿是一个什么样的人?请你结合文中的语句来说一说。
                                                
                                                
类型:现代文阅读
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给句子中的加点字选择正确的解释,把序号填在括号里。
“疾”在字典里的解释有:①病,身体不舒服;②痛恨;③迅速,猛烈;④痛苦。
1.嫦娥疾步向前,取出仙药,一口吞了下去。(    )
2.后羿是个疾恶如仇的大英难。(     )
3.王叔叔就这样不停地忙碌着,终于积劳成疾。(    )
4.温总理非常关心人民群众的疾苦。(     )
类型:信息匹配
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妙笔生花。
“游客们惊叹不已,无不佩服张僧繇神奇的点睛之笔。”想一想,人们会如何夸赞张僧繇呢?请你写一写。
一位老人说:“                                      
                                                       。”
一位画师说:“                                          
                                                     。”
类型:书面表达
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按图索骥
孙阳,春秋时秦国人,相传是我国古代最著名的相马专家,他一眼就能看出一匹马的好坏。因为传说伯乐是负责管理天上马匹的神,所以人们都把孙阳叫做伯乐。
据说,伯乐把自己丰富的识马经验,编写成一本《相马经》。在书上,他写了各种各样的千里马的特征,并画了不少插图,供人们作识马的参考。
伯乐有个儿子,资质很差,他看了父亲的《相马经》,也很想出去找千里马。他看到《相马经》上说:“千里马的主要特征是,高脑门,大眼睛,蹄子像摞(luò)起来的酒曲块”,便拿着书,往外走去,想试试自己的眼力。
走了不远,他看到一只大癞蛤蟆(lài há ma),忙捉回去告诉他父亲说:“我找到了匹好马,和你那本《相马经》上说的差不多,只是蹄子不像摞起来的酒曲块!”
伯乐看了看儿子手里的大癞蛤蟆,不由感到又好笑又好气,幽默地说:“这‘马’爱跳,没办法骑呀!”
1.下列与“按图索骥”意思不相同的成语是(  )。
A.按部就班    B.照本宣科
C.不落窠臼   
A.生搬硬套
2.“这‘马’爱跳,没办法骑呀!”中的“马”指的是(              )。
3.伯乐的真名叫      ,从文中的“            ”这句话可以看出他善于相马。
4.伯乐看到儿子手里的大癞蛤蟆,感到“好笑”,是因为               ;感到“好气”是因为                 
5.这个故事告诉了我们这样的道理:(    )。
A.书本上的知识都是前人智慧的结晶,都是对的,一定要认真学习,全盘接受。
B.我们应该按照线索来找事物,不能考虑事物的变化。
C.在学习和工作中,不能死搬教条,要随机应变,具体问题具体分析。
类型:现代文阅读
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南辕北辙

从前有一个人,他坐着马车往北走。他的朋友看见了,叫住他问:“你上哪儿去呀?”他回答说:“ 到楚国去。”朋友很奇 怪,提醒他说:“楚国在南边,你怎么往北走呀?”他说:“没关系,我的马跑得快!”朋友说:“马跑得越快,离楚国不是越远了吗?”他说:“没关系,我的车夫是个好把式!”朋友摇摇头说:“那你哪一天才能到楚国呀?”他说:“没关系,我带的盘缠多。”

楚国在南边,他硬要往北走,谁都知道,他的马越好,车夫的本领越强,盘缠带得越多,他离楚国也就越远了。

1.这个人始终不肯改变方向,是因为他觉得_______________、_______________、________________________。
2.这个故事告诉我们(    )
A.无论做什么事,都要听别人的劝告。
B.无论做什么事,首先要选择正确的方向和路线,方向对,才能充分发挥有利的条件。
C.无论做什么事,都要想清楚以后再去做。
类型:现代文阅读
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