第六单元课文_小学语文苏教版（2001）五年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

苏教版（2001）| 五年级上册

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教材

排序：

共 7 道相关试题

习作芳草地。
题目：我美丽，因为我有
提示：先将题目补充完整，横线上可以填：爱心、自信心、责任心、宽容心……
要求：通过一件具体的事例写出你的经历，要表达真情实感。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作实践园。
助人为乐是中华民族的传统美德。你一定看到、听到或自己亲自做过许多这样的好事儿。请你选择其中的一件事写下来。按事情发展的顺序写清楚事情的经过，同时要写好人物的动作、表情和语言等。题目自定。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作园地。
任选一题进行习作。
1．题目：________的背后
提示：先在括号里填上恰当的词，比如：成功、批评、荣誉等，然后选择具体的事例来说明。
2．题目：从“？”到“！”
提示：先思考标点符号的含义，然后选择生活里的事例来说明。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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写作闯关。
学了本单元后，对你以后的人生道路一定有很大的启发，请把你的收获写下来。题目自拟。
要求：1、字数400字
2、写出自己的真情实感
3、层次分明、条理清楚

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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写作闯关。
本文单元我们认识了很多古今中外的名人，学习了他们很多的故事，对你也一定有很多启发，在你以后的人生道路上，是否为为你的前行指明了方向和增加了无穷的动力呢？请结合自身的实际情况和理想，写一写，题目自拟。
要求：1、字数400字。
2、写出自己的真情实感
3、结构合理、层次分明

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作。
通过调查或采访周围的人，了解身边某个人的持之以恒、滴水穿石的事迹，并写成一篇报道。
习作指导：1．先掌握报道类的文章如何写：先简要指出人物的特点，再通过具体的事情来体现；2．所选择的事情要典型，能恰当地体现出人物的特点；3．字里行间要表达出对所写人物的敬佩之情。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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写作闯关。
题目：_________________的我
要求：⑴、用一个词概括自己的某个方面的特点，填在横线上将题目补充完整。
⑵、选择一两件最能表现这个特点的事例，有条理的写下来。
⑶、字数400字。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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