23 林冲棒打洪教头_小学语文苏教版（2001）五年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

苏教版（2001）| 五年级上册

排序：

共 47 道相关试题

给句中标下划线的字选择正确的读音。
[jiě jiè xiè]
(1)他使出浑身解（______）数，才与对手打成了平局。
(2)费了好大劲，他才向那个押解（______）犯人的差人解（______）释清楚刚才发生的事情。
[huán hái]
(3)身居异国多年，加上年老多病，他至今还（______）没有实现还（______）乡的愿望。

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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根据课文内容填空。
(1)《水浒传》是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说，它成功地塑造了________、________、________、________等________位梁山好汉的英雄形象。我知道的水浒故事有《________》《________》等。
(2)我国古代四大名著除了《水浒传》外，还有《________》《________》《________》。
(3)本篇课文中作者塑造了三个人物形象，他们分别是：________的柴进，________的洪教头，________的林冲。其中，我最欣赏的是________，因为________。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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读一读，完成练习。
洪教头跳起来说：“我偏不信他，他敢和我较量一下，我就承认他是真教头。”
林冲只好也从地上拿起一条棒来说：“请教了。”
(1)洪教头的话显示出他________的性格特点。从“________”这个词可以看出林冲不想和洪教头比武，林冲说的话显示出他________。
(2)洪教头非要和林冲比武，结果被林冲打倒在地，真是“________”。(填一句俗语)

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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填上表示人物的动作、神态的词语。
(1)林冲________地说：“请教了!”
(2)洪教头________地说：“我偏不信他!”

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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用“量”组词填空。
(1)洪教头拿起一条棒（______）一番，独自耍了一阵。
(2)他敢和我（______）一下，我就承认他是真教头。
(3)林冲（______）了一下眼前的洪教头，心中便有了主意。
(4)《国榷》在我国文化中的历史地位不可（______）。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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给画线字选择正确的读音。
hái    huán
还有(    )   归还(    )   交还(    )   还是(    )
jiě    jiè    xiè
解救(    )   解放(    )   浑身解数(    )   押解(    )

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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妙笔生花。
展开想象，把下面人物的语言补充完整。
众人见此情景，哈哈大笑起来，有的说：“
            。”有的说：“
                            。”听到人们的话，洪教头满面羞惭，灰溜溜地走开了。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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课内阅读。
洪教头恼恨林冲，又想赢得这锭银子，便用了浑身的功夫，使出个“把火烧天”的招式。林冲把棒一横，还了个“拨草寻蛇”的招式。洪教头跳起来大喊：“来！来！来！”举起棒劈头打来，林冲往后一退。洪教头一棒落空，他一个踉跄，还没有站稳脚跟，就又提起了棒。林冲看他虽然气势汹汹，但脚步已乱，便抡起棒一扫，那棒直扫到他的小腿骨上。洪教头措手不及，“扑”的一声倒在地上，棒也甩出老远。众人见此情景，哈哈大笑起来。
1.根据要求摘录文中的词语。
描写林冲的动词：
描写洪教头的动词：
2.洪教头使出的招数是         ，林冲还的招数是         。我从“
    ”这个词语可以看出洪教头以露败势。
3.“此情景”指的是什么？请你根据课文内容概括。

4.这段话中，林冲和洪教头分别有什么特点？请你用恰当的四字词语来概括。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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把下面这句话改为第三人称转述句。
跟我学：引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。句中涉及人称要换为具体的人名。此外，注意要去掉双引号，将冒号改为逗号。
洪教头跳起来说：“我偏不信他，他敢和我较量一下，我就承认他是真教头”。

类型：句型转换

难度系数：一般0.65

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下列各句采用了哪种描写方法?请你将正确选项填入括号中。