学进去-教育应平等而普惠
冀教版(2016)| 三年级下册
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一只鹅的故事

从前,有一只鹅十分嫉妒别的动物。看见天鹅长着长长的脖子,它就对天鹅说:让我们交换脖子吧!看到塘鹅长着大大的嘴,它就对塘鹅说:让我们交换嘴吧!后来,它又和仙鹤交换了腿,和乌鸦交换了翅膀,和孔雀交换了尾巴。它用仙鹤的长腿神气地迈着大步,用孔雀的尾巴展示着自己的美丽。它来到田野里,遇到一群鹅。它伸出天鹅的长脖子,用塘鹅的大嘴高声喊道:你们好啊!群鹅都惊奇地望着它,不知道它是一种什么动物。它却骄傲地说:怎么,不认识我了?我是鹅,天底下最美丽的鹅呀!

它加入了鹅群之中。但是当大家跳进河里游泳时,它却只能留在岸上,因为仙鹤的长腿是不能游泳的。

这时,一只狐狸从芦苇丛中钻出来,想吃掉这只鹅。这只鹅发现了狐狸,想展翅飞上天空,可是,乌鸦的翅膀带不动它,它飞不起来。它抬起仙鹤的长腿奔跑,可扇形的孔雀尾巴让芦苇缠住了。狐狸一下子抓住了它那天鹅的长脖子,它只得大声呼救。

群鹅从四面八方赶来救它,狐狸被吓跑了。这只鹅十分感激大家,也知道自己该怎么做了。

1.从短文中找出下列词语的近义词。
傲慢(     )  惊讶(     )  感谢(     )
2.短文中的这只鹅为什么要与其他动物交换身体各个部位?
______________________________________
3.短文中的这只鹅分别和________、________、________、________、________交换了________、________、________、________、________。
4.这只鹅和其他动物交换身体部位后,遇到了哪些麻烦?用“____”在文中标出来吧!
5.这只鹅被群鹅救了以后,它会对群鹅说些什么呢?请你展开合理的想象,把想到的写在下面。
__________________________
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①“我要飞向他们,飞向这些高贵的鸟儿!他们会把我弄死的,因为我是这样丑陋,还居然敢接近他们。不过这没有什么关系!被他们弄死总比被鸭子咬、被鸡群啄、被看管养鸭场的那个女佣踢和在冬天受苦要好得多!于是他就飞到水里,向美丽的天鹅游去,这些动物看到他,马上就竖起他们的羽毛向他游来。请你们弄死我吧!可怜的小鸭说。他低低地把头垂到水面上,只等着一死。但是他在这清澈的水中看到了什么呢?他看到了自己的倒影。那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子了,他是——一只天鹅!

只要你是天鹅蛋,就是生在养鸭场里也没有什么关系。

1.用“____”在文中画出丑小鸭曾经受过的苦难。
2.用“  ”画出丑小鸭过去的形象。
3.丑小鸭一面说“请你们弄死我吧!”,却又要飞向那些高贵的鸟儿。说说他当时是怎样的心理。
______________________________________
4.请说说你对选文第②段的理解。
____________________________
5.从丑小鸭成长为一只白天鹅的经历中,你获得了什么启示?
______________________________________
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我要飞向他们,飞向这些高贵的鸟儿!他们会把我弄死的,因为我是这样丑陋,还居然敢接近他们。不过这没有什么关系!被他们弄死总比被鸭子咬、被鸡群啄、被看管养鸭场的那个女佣踢和在冬天受苦要好得多!于是他就飞到水里,向美丽的天鹅游去。这些动物看到他,马上就竖起他们的羽毛向他游来。请你们弄死我吧!可怜的小鸭说。他低低地把头垂到水面上,只等着一死。但是他在这清澈的水中看到了什么呢?他看到了自己的倒影。那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子了,他是——一只天鹅!

只要你是天鹅蛋,就是生在养鸭场里也没有什么关系。

1.写出下列词语的反义词。
丑陋——(   )   清澈——(   )  讨厌——(   )
2.从选文中可以看出丑小鸭曾经受过的苦难有:_____________
丑小鸭过去的形象是:____________________________
3.对选文最后一段理解正确的一项是(  )
A.只要你本来就具有高尚的品质和一心向上的意志,不管别人的讥笑、迫害有多么厉害,也不能阻止你前进和取得成功。
B.只要你是一只天鹅蛋,生活在什么样的环境中都没关系,早晚都会变成天鹅的,别做无用的努力了。
4.从丑小鸭变成了美丽的天鹅的经历中,你获得了什么启示?
_______________________________
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安徒生的理想

小时候的安徒生并没有想当作家,他一心想当演员。

一天,安徒生只身一人来到哥本哈根,闯到皇家剧院经理家里,告诉经理他要当一名演员。经理打量了一下安徒生,说:你太瘦了,不适合演戏。”“这个好办。安徒生愣头愣脑地回答说,只要您能给我一百块钱薪金,我马上就能吃得胖起来。

经理大为恼火,当场拒绝了安徒生。

后来安徒生又不顾一切地闯入了意大利歌唱家西博尼教授的家里,当场唱了一首咏叹调。西博尼教授立即拍板,收安徒生为学生。可是后来西博尼教授发现安徒生的嗓音变坏了,他不愿意再收留这个在声乐上没有前途的少年了。

离开西博尼后,安徒生又设法进了一所舞蹈学校。可是舞蹈老师又嫌他腿脚不灵便,不是学舞蹈的料。安徒生只得含泪离开了舞蹈学校。

再后来,一位经验丰富的演员了解并分析了安徒生的情况,他诚恳地对安徒生说:你不适合当演员。

安徒生的演员梦彻底破灭了。但是,安徒生又产生了另一个念头:我一定要在文学创作上有所成就!经过坚持不懈的努力,他终于成功了,成为闻名世界的童话大师。

1.结合上下文解释词语。
(1)打量:_____________________________________________
(2)坚持不懈:_________________________________________
2.安徒生为了当演员,去了哥本哈根_______________________、意大利__________________、一所____________,结果____________。
3.当安徒生的演员梦破灭后,他又产生了另一个念头:______________________!经过坚持不懈的努力,他终于__________________________________
4.我从安徒生身上学到了:________________________________________________
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   胡萝卜先生的长胡子(节选)

王一梅

胡萝卜先生常常为胡子发愁,因为他有着浓密的胡子,必须每天刮胡子。

有一天,胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子,就吃着果酱面包上街去了。因为他近视,就没有发现漏刮了一根胡子。这根胡子长在下巴的右边,胡萝卜先生吃果酱面包的时候,胡子蘸到了甜甜的果酱。对一根胡子来说,果酱是多么好的营养品啊!

于是胡萝卜先生一步一步走的时候,这根胡子就在一点一点地变长。只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路,就可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。胡萝卜先生一步一步地走,胡子越来越长。

胡萝卜先生还在继续走,因为长胡子被风吹到了身体后面,胡萝卜先生是完全不知道的。

在很远的街口,有一个男孩儿正在放风筝,线实在太短了,他的风筝才飞过屋顶。

胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了,就是不知道够不够牢固。”小男孩儿说完就扯了扯胡子,他确定够牢固,就剪了一段用来放风筝。

胡萝卜先生继续往前走,当他走过鸟太太家的树底下,鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。

胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。鸟太太看到胡萝卜先生风里飘动的长胡子,高兴地说:“可以用它来晾宝宝的尿布啊!”

鸟太太剪了一段胡萝卜先生的长胡子,系在两根树枝中间,晾起了一长串鸟宝宝的尿布。

……

1.这篇童话故事中的人物有______、_______和_______。
2.胡萝卜先生为胡子发愁的原因是________________________。
3.“小男孩儿说完就扯了扯胡子,他确定够牢固,就剪了一段用来放风筝”这句话中的“扯”能否改为“拉”呢?为什么?
_______________________________
4.用一两句话归纳这篇童话的主要内容。
_______________________________
5.胡萝卜先生具有怎样的特点呢?(  )
A.自私自利,喜怒无常。
B.助人为乐,生活乐观。
C.生活忧郁,缺乏自信。
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阅读理解。

 “我要飞向他们,飞向这些高贵的鸟儿!他们会把我弄死的,因为我是这样丑陋,还居然敢接近他们。不过这没有什么关系!被他们弄死总比被鸭子咬、被鸡群啄、被看管养鸭场的那个女佣踢和在冬天受苦要好得多!”于是他就飞到水里,向美丽的天鹅游去。这些动物看到他,马上就竖起他们的羽毛向他游来。“请你们弄死我吧!”可怜的小鸭说。他低低地把头垂到水上,只等着一死。但是他在这清澈的水中看到了什么呢?他看到了自己的倒影。那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子了,他是——一只天鹅!

1.写出下列词语的近义词。
高贵—(_____)   清澈—(_____)
2.用“    ”画出丑小鸭在以前受到的欺辱。
3.丑小鸭为什么要接近白天鹅呢?
_____________________________
4.对这段话意思归纳正确的一项是(  )。
A.丑小鸭要飞向高贵的鸟儿——白天鹅。
B.丑小鸭认为被白天鹅弄死也比鸭子欺负强。
C.当丑小鸭决定接近白天鹅时,他看见了水中的倒影,原来自己变成了白天鹅。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读,回答问题。

①于是,苏格拉底获得了一次机会——一次观察蝉是如何从“丑小鸭”变成“白天鹅”的机会。

②蝉脱壳总是在夜间进行的。苏格拉底决定彻夜不眠,不让这种神秘的过程从眼底错过。他沏了一杯酽酽的咖啡,瞪大双眼,守侯在知了笼旁边。

③那些丑陋的小东西开始沿着知了笼的栅栏,一步一步慢吞吞地往上爬行,爬到一定的位置后,便停在那里,一动也不动,就像泥塑一样。

④一个小时又一个小时过去了,这些泥塑一样的小东西始终一动也不动,似乎没有一点儿变化。一直到天快亮的时候,苏格拉底发现,其中一只背部裂开了一道细细的缝儿,就像有谁在泥塑上划了一刀。接着,其他幼虫的背上先后都出现了细缝儿。虫儿的身体开始颤抖,细缝开始变大,渐渐露出了一抹象牙般玉肌。

⑤虫儿痛苦地颤栗着,背部弓起就像一个驼子。这驼的背越弓越高,虫儿的颤栗也越来越剧烈。

⑥是刀剥皮吗?是火在烧身吗?是剑在剔骨吗?是针在穿心吗?苏格拉底看到这惊心动魄的一幕,心中不由跟着颤栗起来。

⑦该帮帮这些可怜的虫儿们了!苏格拉底打开知了笼,非常小心地从笼子中取出一只虫儿,以极其轻柔的动作剥开束缚虫儿的硬壳,帮助它抬起头,伸出尾巴,蜕出翅膀,抽出六只腿。这工作是这么难做,苏格拉底完成这套程序,足足用了近20分钟。

⑧苏格拉底浑身浸透了了汗水。他本来还想再帮一只虫儿的忙,但已经没有这个勇气了。

⑨更为糟糕的是,苏格拉底后来发现,那些凭自己的力量完成蜕变过程的蝉们,虽然多经历了一些痛苦的煎熬,却都展开了美丽的翅膀,变成真正的蝉;而经他帮助的那只蝉,翅膀却始终缩成一团,怎么也展不开,而且它的六条腿也是瘸的,爬动起来左摇又晃,要多难看有多难看。

1.文章第①段中“神秘的过程”指什么?
________________________
2.文章第⑥段连续运用几个问句有何好处?
________________________
3.试体会第⑦段中“非常小心”“极其轻柔”两个词语的作用。
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4.文章第⑨段中运用了什么表现手法?这样写有什么效果?
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阅读选文回答问题:
①他没有什么模样,使他可爱的是脸上的精神。头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗。头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿粗;脸上永远红扑扑的,特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉,被驴啃了一口。他不甚注意他的模样,他爱自己的脸正如同他爱自己的身体,都那么结实硬棒;他把脸仿佛算在四肢之内,只要硬棒就好。是的,到城里以后,他还能头朝下,倒着立半天。这样立着,他觉得,他就很像一棵树,上下没有一个地方不挺脱的。
②他确乎有点像一棵树,坚壮,沉默,而又有生气。他有自己的打算,有些心眼儿,但不好向别人讲论。因为嘴常闲着,所以他有工夫去思想,他的眼仿佛是老看着自己的心。只要他的主意打定,他便随着心中所开开的那条路儿走;假若走不通的话,他能一两天不出一声,咬着牙,好似咬着自己的心!他决定去拉车,就拉车去了。赁了辆破车,他先练练腿。第一天没拉着什么钱。第二天的生意不错,可是躺了两天,他的脚脖子肿得像两条瓠子似的,再也抬不起来。他忍受着,不管是怎样的疼痛。他知道这是不可避免的事,这是拉车必须经过的一关。非过了这一关,他不能放胆地去跑…… 两三个星期的工夫,他把腿溜出来了。
③整整的三年,他凑足了一百块钱!他不能再等了。原来的计划是买辆最完全最新式最可心的车,现在只好按着一百块钱说了。
④祥子的手哆嗦得更厉害了,揣起保单,拉起车,几乎要哭出来。拉到个僻静地方,细细端详自己的车,在漆板上试着照照自己的脸!越看越可爱,就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了,因为已经是自己的车了。
1、画出描写祥子外貌的句子,从外貌描写中看出祥子怎样的特点?
2、在祥子身上保留着农民的哪些特点?
3、从文中画线的句子看出祥子怎样的性格?
4、祥子不怕吃苦练车表现了怎样的品质?
5、祥子唯一的愿望是什么?他是怎样实现自己的愿望的?
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