学进去-教育应平等而普惠
北京版(2004)| 二年级下册
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给下列加点字选择正确的读音,打“√”。
(pénɡ pén)  山(ɡānɡ ɡǎnɡ)  女(wō wā)
窿(lonɡ lōnɡ) 块(suì shuì)  对(zǔn zhǔn)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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选字组词。
(1)[冶治] (____)炼 (____)理 (____)金
(2)[息熄] (____)灭休(____) (____)火
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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选词填空。
形象印象影响
(1)这本书塑造了鲜明的人物(______),给我留下了深刻的(______)。
(2)妈妈说一本好书能(______)几代人。
恐怕 害怕
(3)这事我(______)不能答应你,因为我(______)被别人发现。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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课外阅读。

_____________

女娲是一个神通广大的女神。

有一天,女娲来到一条小河边洗脸。大雨过后,河边的土变成了泥浆,女娲顺手抓起一团黄泥,搓成娃娃样的小东西,放在地上,泥人活了,喊着:“妈妈!妈妈!”女娲高兴地给心爱的孩子取了一个名字,这便是“人”。

她继续工作着,一心想让更多的生命来到大地上。后来,女娲发现了一个快捷的方法,她取来一根枯藤,伸入泥潭中,把搅浑了的泥浆向地上挥洒,泥点就变成了一个个的小人儿。

女娲不停地工作,她越来越感到辛苦。突然,一个小人儿问:“我们自己能造自己吗?”女娲异常高兴,就把人分成男人和女人。就这样,人类不断地繁衍,一天比一天多。他们三五成群,走向森林,走向田野,大地上布满了人类的足迹。

1.写出下列词语的近义词。
异常——(_____) 高兴——(_____)
2.全文共有(______)个自然段。第(______)自然段写女娲造出第一个人,第(______)自然段写女娲造出一个个人,第(______)自然段写女娲把人分成男人和女人。
3.请给这个故事加上一个合适的题目,写在文前的横线上。
4.你同意哪种说法?在括号里画上“√”。
①这是一个真实的故事。(   )
②这是一个神话故事。(   )
③这是迷信。(   )
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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听词语,写数字。(10分)
类型:书写
难度系数:较易0.85
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我会连。(5分)
类型:连线题
难度系数:一般0.64
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读一读,给句子加标点。
(1)这个书包很好看 (   )
(2)这个书包好看吗 (   )
(3)这个书包真好看呀 (   )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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给下面各句中画线的字选择恰当的解释,将序号填入括号里。
直:①成直线的 ②跟地面垂直 ③挺直 ④公正的 ⑤直爽 ⑥不断地 ⑦直接,不转折  ⑧一直
(1)大猴子惹得大家笑。(___
(2)高速公路又平又。(___
(3)那人奔牛圈。(___
(4)在陡的山道上,一个挑山工一步一步地向上登攀。(___
(5)刘胡兰理气壮地对敌人说:“怕死不当共产党员。”。(___
(6)他心口快,把我们心中的不解之谜说了出来。(___
(7)她好不容易才起腰来。(___
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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选一选,填一填。
慈爱 慈祥
(1)外婆看着我,眼里充满了(__________)。
(2)他是一位非常(__________)的老人。
关心 关怀
(3)妈妈最(__________)我的身体。
(4)从这件小事上,我们看到了周总理对劳动人民的深切(__________)。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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我会填。选字填空
的 地
色彩明丽(______)光
默默(______)工作
漂 飘
电视机发出色彩明丽的光,(_____)亮极了。
烟囱里(_____)出来优美欢快的旋律。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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