第一单元课文（一）_小学语文北京版（2004）二年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

北京版（2004）| 二年级下册

排序：

共 72 道相关试题

读句子，再用加线的词语造句。
(1)我最喜欢春天。
_________________________________________________________
(2)春天里，勤劳的小蜜蜂忙着采蜜。
_________________________________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.64

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按课文内容填空，并仿写句子。
(1)春雨是甜的。你看，__________，__________，__________，喝了甜甜的春雨，都长得__________的。整个大地，像铺上了__________。
(2)春雨是__________。你看，______________________________。

类型：语言表达

难度系数：一般0.64

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阅读短文，完成练习。
春天的联想
春天是个插花能手，它悄悄地来到人间，把一束束美丽的花插满了大地，它还把剩下的满天星，送给了夜姑娘，当作生日礼物。
春天是一位伟大的画家，它在白白的大地上，画上了青青的山，绿绿的水，还有露着笑脸的太阳公公及棉絮般的白云，更有那可爱的花朵，活泼的蜜蜂、蝴蝶，顽皮的小鸟，使得大地看起来更生动了。
(1)短文一共有__________个自然段，用序号标出来。
(2)在括号里填上合适的词语。
( )的山 ( )的花朵 ( )的星星
( )的水 ( )的蜜蜂 ( )的大地
(3)春天开放的花有：__________、__________、__________、__________。

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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这首清新的小诗是冰心奶奶写的。全文共有__________小节，第__________小节写哥哥玩得非常痛快，第__________小节写出了妹妹的快乐。

类型：语言表达

难度系数：容易0.94

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照样子，写句子。
例：他拍拍泥裤子。他拍拍(水淋淋的)泥裤子。
(1)乐乐在教室里看书。乐乐在( )教室里看书。
例：小哥哥踩着水。小哥哥(使劲地)踩着水。
(2)他跳了起来。他( )跳了起来。

类型：语言表达

难度系数：一般0.64

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按课文内容填空，再回答问题。
她咬着唇儿、提着裙儿，____________________跑，心里却__________，也摔这么__________一跤。
小妹妹的心里好矛盾呀!要是你也在广场上，你会怎样呢?
_________________________________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.64

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阅读短文，完成练习。
喜欢下雨
小时候，好喜欢下雨，喜欢听那“叮叮咚咚”的敲击声；喜欢那“淅沥哗啦”的宣泄声；喜欢雨水将大地洗个澡之后的那份干干净净、清清爽爽的感受。当然，最喜欢的还是那一片白茫茫的积水，好棒哟!小雄，小辉，阿美，阿珠，来啊!快来啊!我们来玩打水仗、放水船吧!乐喔!从嘴角直笑到眼睛里，又从脸上扩散到全身的每一个角落。跳啊! 蹦啊!跑啊!追啊!什么也不欠缺了。
(1)在括号里填上合适的表示声音的词语。
( )的敲击声 ( )的宣泄声 ( )的下雨声
(2)为什么说小作者最喜欢那一片白茫茫的积水?
_________________________________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：较易0.85

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雨中的小伙伴们很快乐，雨中的小动物们会干什么呢?发挥想象写一写。(请另附纸)
_________________________________________________________

类型：书面表达

难度系数：一般0.64

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读课文，再填空。
(1)白云在天上飘，是__________；柳枝弯弯的，是__________；白帆鼓鼓的，是__________。
(2)你看，起风啦!(想象画面，把句子补充完整)
风把旗子吹得____________________。
风来了，____________________。

类型：填空题

难度系数：较易0.85

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阅读短文，完成练习。
风孩子
风孩子温柔地抚摸绿柳。嘿，柳树随风跳起舞来了，优美而轻盈!风孩子轻轻地从小溪上拂过，溪水便快乐地“叮叮咚咚”唱起歌来。多好呀!
风孩子来劲了，又去使劲推江上的白帆，船儿飞快地在江水中前进；他去推风车，风车转动起来，“嘭嘭嘭”地碾出了白米。
风孩子变得忙碌而快活，他高高兴兴地把梧桐树宝宝的小船吹到远方，把花香送到生病的孩子的床前，把孩子们手中的风筝推上蓝天……春天，他要传播花粉，夏天，要向各家各户送去清凉，他要做的事真多呀!
(1)照样子，写词语。
轻轻地 __________ __________ __________
高高兴兴 __________ __________ __________
(2)照样子，让声音走进句子中。
例：溪水快乐地“叮叮咚咚’’地唱起歌来。
春雨( )地下了起来。
(3)风孩子是一个怎样的孩子，你喜欢吗?为什么?
_________________________________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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