学进去-教育应平等而普惠
语文A版| 六年级下册
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阅读课文片段,完成练习。

那只大虫咆哮,性发起来,翻身又只一扑,扑将来。武松又只一跳,却退了十步远,那只大虫却好把两只前(zhǎo zhǎ)搭在武松面前。武松将半截梢棒丢在一边,两只手就势把大虫顶花皮揪住,一按按将下来。那只大虫急要(zhènɡ zhēnɡ)扎,早没了气力,被武松使尽气力纳定,那里肯放半点儿松宽!武松把只脚往大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来,把身底下扒起两堆黄泥,做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没有一些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮,偷出右手来,提起铁锤般大小的拳头,尽平生之力,只顾打。打了五七十拳,那只大虫眼里,口里,鼻子里,耳朵里,都迸出鲜血来。

1.用“√”选择加点字的正确读音。
2.读这段话中带横线的句子,想一想,武松就势把大虫揪住,这里的“势”是指________。
3.找出这段话中描写武松打虎的动作的词:________________________________
4.这段话在文中属第________部分,是按________的顺序来写的。
5.这段话选自古典文学名著《________》,它的作者是________,你还知道这部名著中的哪些人物(举四个)________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读选文,完成练习。

说时迟,那时快,武松见大虫扑来,一闪,闪在大虫背后。大虫背后看人最难,就把前爪搭在地下,把腰胯一掀。武松一闪,又闪在一边。大虫见掀他不着,吼一声,就像半天里起了个霹雳,震得那山冈也动了。接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。武松一闪,又闪在一边。

原来大虫抓人,只是一扑,一掀,一剪,三般都抓不着,劲儿先就泄了一半。那只大虫剪不着,再吼了一声,一兜兜回来。武松见大虫翻身回来,就双手抡起哨棒,使尽平生气力,从半空劈下来。只听见一声响,簌地把那树连枝带叶打下来。定睛一看,一棒劈不着大虫,原来打急了,却打在树上,把那条哨棒折做两截,只拿着一半在手里。

1.选文运用了多种修辞手法,显得生动形象。如将老虎的叫声比作“________”,将老虎的尾巴比作“____”;而“震得那山冈也动了”则运用了________的修辞手法。这些都表现了老虎的凶猛,衬托了武松的____________________。
2.老虎攻击人有三招,分别是______、______、______;而武松先是用三“______”沉着应战,消耗了老虎的体力,然后又、______、______、______等(填动词),由此可见,武松是一个___________________的人。
3.小说的情节讲究一波三折。读选文第2自然段,说一说故事出现的波折是什么。
_________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

武松见了,叫声:“呵呀!”从青石上翻将下来,便拿那条梢棒在手里,闪在青石边。那个大虫又饥又渴,把两只爪在地下略按一按,和身望上一扑,从半空里蹿将下来。武松被那一惊,酒都做冷汗出了。说时迟,那时快。武松见大虫扑来,只一闪,闪在大虫背后。那大虫背后看人最难,便把前爪搭在地下,把腰胯掀,掀将起来。武松只一躲,躲在一边。大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来,只一剪。武松却又闪在一边。

1.选文中画“____”的句子使用的修辞手法是________、_________,把大虫_____________________表现得淋漓尽致。
2.如果将武松应对大虫三招的动作改为“躲”可以吗?为什么?
_____________________________
3.“武松被那一惊,酒都做冷汗出了。”此时的武松心里会怎么想呢?写一写
____________________________
4.用几个成语来形容武松:_________________。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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判断下列句子运用的修辞手法。
A.排比            B.夸张           C.反问         D.比喻
1.大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈也动。(_______
2.一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。(_______
3.都是你自找的,我怎么帮得了你的忙。(_______
4.那石猴与狼虫为伴,虎豹为群,獐鹿为友,猕猿为亲。(_______
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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选词填空。
左右         横竖         里外         远近
1.前面景阳冈上,有只吊睛白额大虫,晚了出来伤人,坏了三二十条大汉性命。这是(________)皆知的事。
2.看罢多时,跳过桥中间,(_________)观看,只见正当中有一石碣。
3.宝玉道:“我还没放一遭儿呢。”探春笑道:“(_________)是给你放晦气罢了!”
4.你这样说,弄得我(_________)不是人了。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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综合拓展。
1.弈秋,通国之_____者也。这句话的意思是:____________________
2.为是其智____若与?曰:“非然也。”“与”指的是________。这句话的意思是:___________________
3.一儿曰:“我以日始出时去人____,而日中时__也。”这句话的意思是:__________________
4.正如白居易所说“野火烧不尽,春风吹又生”,春天刚下过几阵蒙蒙的细雨,顽强的小草就探出了小脑袋儿,第一个来为大自然增添了勃勃生机。
此句话运用____修辞方法,好处是:__________________
5.穷则变,___________________。——《周易》
苟日新,__________________。——《礼记》
青,取之于蓝而_________。——《荀子》
苟利于民,_________;苟周于事,_________。——《淮南子》
6.写出“之”在句子中的意思。
①一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。(______) (______
②虽与之俱学,弗若之矣。(_____)(_____
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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读课文,回答问题。
1.课文中的“将”指_______ ,“相”指_______
2.下面哪一项不是课文中所讲的小故事(    )。
A.完璧归赵
B.负荆请罪
C.攻无不克
D.渑池之会
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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划去括号中不正确的词语。
1.赵王接到了信非常着急,(立即   马上)召集大臣来商议。
2.大将军廉颇带领着军队送他们到边界上,做好(抵御  抵抗)秦兵的准备。
3.他蔺相如有什么(能耐  本事),就靠一张嘴,反而爬到我头上去了。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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下面加点字的读音不正确的一项是(  )
A.急zháo
B.集zhào
C.辱wǔ
D.机chèng
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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按要求完成句子。
1.我所以避着廉将军,为的是我们赵国啊!(用关联词造句)
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2.秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?(改为肯定句)
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3.用“理直气壮”造句。
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4.蔺相如说:“秦王我都不怕,还会怕廉颇将军吗?”(改为间接引语)
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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