第七单元_小学语文语文A版六年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

语文A版| 六年级下册

试题

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课内阅读：

弈秋，通国之善弈也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？吾曰：非然也。

1．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是　

A．其/一人专心致志

B．思援弓缴/而射之

C．虽/与之俱学

D．一人/虽听之

2．“为是其智弗若与？吾曰：非然也。”的意思是：____________________
3．根据课文内容填空。
课文记叙了两个人跟弈秋学下棋，一人 _________，另一人 _________，结果 _____________。

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阅读文言文，完成后面相关习题。

学弈

弈秋，通国之（①的②它）善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之（①弈秋的教导②鸿鹄），一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之（①弈秋的教导②鸿鹄）。虽与之（①他②它）俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？日：非然也。

(1)在文中加点字的正确解释上打“√”。
(2)阅读课文后，我知道两个人学弈的效果不一样，原因在于两个人的学习态度不同，一个人_______，一个_______，所以这个小故事阐明的道理是：__________________。

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文言文阅读《学弈》。

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

(1)本文选自《______》。
(2)下列各组加点字，意思相同的一项是　　

A．通国之善弈者也善哉，峨峨兮若泰山

B．一人虽听之思援弓缴而射之

C．其一人专心致志为是其智弗若与

D．弗若之矣自愧弗如

(3)按要求，完成以下任务：
①用自己的话说说画横线句子的意思。
____________________
②学习了本文，你想对文中的第二个人说什么？
____________________

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文言文阅读

学弈

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴（zhuó jiǎo）　而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与（yú yǔ）　　？曰：非然也。

(1)选择文中加点字的正确读音，用“√”表示。
(2)写出下列带点的词在句子中的意思。
①思援弓缴而射之_____、_____
②虽与之俱学，弗若之矣。_______、_______
(3)翻译句子：为是其智弗若与？曰：非然也。
_______
(4)通过学弈这件事，作者的意图是想说明一个什么道理？
_______

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阅读。

学弈

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人　　，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为　　，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

(1)这段文字选自《孟子•告子上》，“弈”的意思是：_______。
(2)请补全文中空白处的句子。
(3)给加点字选择正确的解释。（填序号）
之：①的；②他，指专心听讲的那个人；③指弈秋的指导；④指鸿鹄

通国之善弈者也 _____	一人虽听之_____
思援弓缴而射之_____	虽与之俱学 _____

(4)为什么文中两个条件差不多的学生跟随一个老师学习，效果却不同？
____________________

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阅读。

学弈

(1)选择填写“之“在句子中的意思。
A．他，指前一个人 B．鸿鹄 C．指弈秋讲的内容 D．的
①弈秋，通国之善弈者也。 _____
②一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 _______
③虽与之俱学，弗若之矣。 _____
(2)弈秋是个怎样的人？为什么两个人师出同门，其结局完全不同？
____________________
(3)这个故事告诉我们：专心致志，可得也，则大有可为也。也可以这样进行文言的表达：____________________。

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阅读文言文《学弈》，完成要求

学弈

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人，惟弈秋之为听；一人，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

1．解释有下划线句子的意思：
____________________
2．“弈秋，通国之善弈者也。”的“善”与下面哪个词语中的“善”一样　　

A．乐善好施

B．心慈面善

C．多愁善感

D．能言善辩

3．下面对《学弈》理解不正确的是：　　

A．《学弈》和《两小儿辩日》都是通过一个小故事来阐明道理，引人深思。

B．跟弈秋学下棋的两人，因为智商不同，最后学习效果不同。

C．《学弈》这篇课文，运用了对比的手法，分别写了两个学棋人的表现和结果，告诉我们学习做事要专心致志。

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读一读《学弈》节选，再回答问题。

一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。

1．联系上下文给“之”字选择合适的解释，填在文中横线上。
A．指代鸿鹄
B．指代弈秋
C．指代专心致志的那个人
2．文中划线句子的意思是____________________。

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课内阅读。

学弈

1．给文中的加点字注音，把拼音写在横线上。
2．用自己的话写出下面句子中划横线部分的意思。
（1）其一人专心致志，惟弈秋之为听。
____________
（2）为是其智弗若与？曰：非然也。
___________
3．说一说学习本文你懂得了什么道理？
____________________

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阅读做题。

学弈

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲（huǐ huì）　　二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为（wèi wéi）　是　　　？曰：　　。

1．给加点字选择正确的读音，用“√”标出。
2．将原文补充完整。
3．根据课文内容，选出“之”的不同含义。
①弈秋的教导
②天鹅
③他，指前一个人
④的
通国之善弈者也 _____
一人虽听之 _____
思援弓缴而射之 _____
虽与之俱学 _____
4．“/”表示朗读时需稍作停顿，合理的是 _____。
①思/援弓缴/而射之②思援/弓缴/而射之
5．《学弈》告诉我们，学习的过程中不 _____，只有 _____才能有所成就（用四字词语填空）。

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