学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 三年级上册
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骆驼和小马

在沙漠边缘的草地上,有一匹小马。他因为自己跑得快,所以特别骄傲。

一天,小马看见一匹骆驼正迈着缓慢的步子向沙漠走去。小马觉得很有趣,一阵狂奔来到骆驼面前:“喂,你要到哪里去呀?”

“我要到沙漠那边去。”

小马看着骆驼笨拙(zhuō)的样子,再看看广阔无垠(yín)的沙漠,不禁放声大笑起来:“像你这样走得那么慢,要走到什么时候才能到啊?”

“只要坚持不懈地走下去,总有一天可以到达目的地。”骆驼回答得很坚定。

“你太笨了,让我来教教你……”小马的话还没有讲完,就放开四蹄一阵风似的向草原跑去,不一会又跑了回来。

“这样乱跑可不行啊,沙漠同草原不一样。”骆驼诚恳地说。

“哼,分明是你自己没有本领,我不用费劲就能跑出这片沙漠。”小马说完便向沙漠那边跑去。

沙漠里到处都是黄沙,没有水,连根草也找不到。终于,小马筋疲力尽地倒在了沙子上。

叮当,叮当,小马听到了驼铃声,他知道骆驼就在附近,急忙大声呼喊:“救命呀,救命呀!”骆驼听到了呼救声,便顺着声音寻找,他发现了小马,于是拿出食物和水给他。小马又回到了草原上。

这件事之后,小马明白了一个道理:人外有人,天外有天,没有谁是这世上本领最大的人。从此,他再也不骄傲了,每天都快乐地奔跑在属于他的那片草地上。

1.下列对故事内容概括正确的一项是(   )
A.在沙漠边缘的草地上,小马和骆驼争吵起来了。
B.在沙漠边缘的草地上,小马瞧不起骆驼,而最后是骆驼救了小马。
C.在沙漠边缘的草地上,骆驼救了小马。
2.“哼,分明是你自己没有本领,我不用费劲就能跑出这片沙漠。”这句话应该用_____的语气来朗读。(   )
A.兴奋、激动B.焦急、急促C.不满、抱怨D.不屑一顾、傲慢
3.结合文中描写骆驼和小马神态、语言的语句,辨析骆驼和小马的性格特点。
小马的性格特点是(______),骆驼的性格特点是(______)。
A.谦虚,诚恳,乐于助人B.骄傲,知错能改
4.小马为什么倒在了沙子上?下列分析正确的是_______。(填序号)
①又累又饿      ②没有水      ③没有食物    ④没有骆驼高大    ⑤小马比骆驼笨
5.读文中画线的句子,说一说你明白了什么道理。
___________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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根据拼音写出下列句子中对应的词语。
1.jiāo ào的铁罐看不起táo罐,常常奚落它。
2.小明同学虽然学习成绩在班里很好,但他却很qiān xū
3.我确实不敢碰你,但并不是nuò ruò
4.小心点,千万别把它碰坏了,这是gǔ dài的东西,很有jià zhí的。
类型:书写
难度系数:一般0.65
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课外阅读

秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头

1.这段话是围绕哪句话来写的?用“~~~”画下来。
2.写出“五彩缤纷”的意思。
五彩缤纷:_________________________
3.从文中找出一对反义词。
(_____)——(_____)
4.文中画线的句子,使用了______修辞手法。你能仿写一句吗?
______________________________
5.仿照课文句子,我们也来说说秋天的雨。
秋天的雨把______色给了________,_________像__________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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看拼音写词语。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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写写部首相同的字,看谁写得多。
(1)
(2)
(3)
类型:信息匹配
难度系数:较易0.85
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对号入座。
(1)
①我们要学会(     )生活。
②学校组织我们去(       )了杂技表演。
(2)
①我国的发展速度让全世界(     )不已。
②同学们对他的举动觉得十分(     )。
(3)
①他(    )地对我说:“不要紧张。”
②妈妈对我的(     )之情溢于言表。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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苹果被虫子蛀坏了,你能把缺的部分补上吗?
类型:信息匹配
难度系数:较易0.85
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比一比,看谁写得最漂亮。
类型:书写
难度系数:较易0.85
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给句子中带下划线的字选择准确的读音 
1、科利亚刚会数(shǔ  shù)数(shǔ  shù),只会数(shǔ shù)到十。 
2、妈妈、奶奶带着科利亚到喀山去了,在那儿住了差(chā  chà)不多四年。
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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把横线上下的字连接起来组成词语。
近   进 
行 远 攻 取 靠 接 
1.----------------------
即   既
然 将 往 使 立 刻
2.----------------------
类型:信息匹配
难度系数:容易0.94
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