第三单元_小学语文人教版（2001）三年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

试题

排序：

综合排序

试题难度

使用次数

真题次数

限于篇幅仅展示1000道试题

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（）

A．乘，搭

B．因为

C．背对着某一方向

类型：选择题

难度系数：较难0.4

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一年好景君须记（）

A．对对方的尊称，相当于“您”

B．古代国家的最高统治者

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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知有儿童挑促织（）

A．促进

B．蟋蟀，也叫蛐蛐

C．青蛙

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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我们还学过理解词语的方法有：____

类型：简答题

难度系数：困难0.15

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填空。
（1）本课的这三首诗都是描写（季节）的景色。我能从诗中找出相关的字词：《山行》寒山、___；《赠刘景文》：荷尽、____；
（2）《夜书所见》萧萧梧叶送寒声，_______。《山行》这首诗的作者是唐代诗人_____，最后一句诗将“____”和“____”作对比，表达了诗人喜爱枫叶、赞美秋天的感情。
（3）《夜书所见》一诗中，诗人听到的是“_______”，看到的是“______”，想到的是“____”。
A．篱落一灯明 B．梧叶送寒声 C．儿童挑促织
（4）用自己的话说说“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”的意思。_______

类型：填空题

难度系数：较难0.4

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根据情境写诗句。
（1）秋天到了，爸爸带我去游香山。看到满山如火的枫叶，许多游客停下来拍照留念。爸爸不禁吟诵道：“___________________，___________________。”
（2）深秋时节，落叶满地，秋草枯黄。可是看到果园里橙子金黄、橘子青绿的景象时，又让人感受到了秋天的生机，这不正是苏轼的诗句“_______________，______________。”中描写的那样吗？
（3）秋天的夜晚，孩子们挑着灯在篱笆下拨弄蟋蟀。面对此情此景，我不禁想起了诗人叶绍翁的名句：““___________________，___________________。””

类型：填空题

难度系数：较易0.85

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阅读语文主题学习丛书三年级上册 1 的《夜雨寄北》《秋夕》，划出比较难理解的词语，试着用学过的方法理解意思。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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写出反义词。
深—________ 明—________ 异—________

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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课内阅读

九月九日忆山东兄弟

王维

独在异乡为异客，

每逢佳课倍思亲。

遥知兄弟登高处，

遍插茱萸少一人。

1．这首诗写了什么时间，谁在那个地方的什么事？请用一句话来回答。
____________________________________________
2．这首诗表达了诗人身在他乡，遇到佳节，________的思想感情，因此朗读时语速要（慢快）________，声音应稍（低缓高昂）________。假如你的亲人在外地工作，春节即将来到，你把自己最想对亲人说的话浓缩为一句________。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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重点段落品析。
记诵《山行》这首诗，并回答问题。
1．这首诗中，你最喜欢哪一句？能说说你的理由吗？
______________________________
2．诗中首句用“寒”来修饰山，你认为改作“青”或“苍”好吗？为什么？
_____________________________
3．诗中第三句 “停车坐爱枫林晚”，写作者被枫叶的美丽所吸引。若改作“停车坐爱枫林美”，好吗？（提示：想像一下，“枫林晚”是一幅怎样的画面？）
_______________________________

类型：语言表达

难度系数：较难0.4

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