29 掌声_小学语文人教版（2001）三年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

人教版（2001）| 三年级上册

试题

排序：

共 238 道相关试题

为加点字选择正确读音。
luólào
落后(   ) 落叶(   )
落枕(   ) 落架(   )
tiáodiào
调节(   ) 空调(   )
音调(   ) 调动(   )

类型：选择题

难度系数：一般0.64

纠错

详情

下面读音完全正确的一组是( )。

A．麻痹症(má pǐ zhèng) 讲述(jiǎng sù)

B．情况(qíng guàng) 摇晃(yáo huàng)

C．残疾(cán jí) 犹豫(yóu yù)

D．镇定(zhèng dìng) 忧郁(yōu yù)

类型：选择题

难度系数：一般0.64

纠错

详情

带着问题来读书。
（1）课文题目的特点是____(A.以人物语言为题；B.以课文的线索为题；C.以事件名称为题)。
（2）作者是以____的语气来写这段小学的经历(A.自卑；B.平静；C.回忆)。

类型：选择题

难度系数：一般0.64

纠错

详情

读一读，完成练习。

“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。”

1．这两句话是_________说的。
2．“微笑着面对生活”的意思是( )

A．在生活中要保持微笑。

B．对生活中的困难有了直面的勇气和克服的信心。

3．这段话告诉我们，给予别人__________是多么重要。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

纠错

详情

照样子，把下列的词语补充完整。
1.例：圆（溜溜）
胖（）金（）雾（）乐（）
2.例：（风）餐（露）宿
（）默不（）应有（）（）彬彬（）（）

类型：填空题

难度系数：一般0.64

纠错

详情

课内阅读。
掌声(节选)
董保纲
就在英子刚刚站定的那一(该刻),教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到,英子的泪水(流留)了下来。掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好,声音也十分动听。故事讲完了,教室里又响起了热(列烈)的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一(摇遥)一晃地走下了讲台。
1.画去括号内不正确的字。
2.同学们一共给了英子次掌声。第一次掌声是为而响起,第二次是为而响起。
3.你想对英子说些什么?

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.64

纠错

详情

照样子,把两句话合并成一句话。
例:妈妈回到家。妈妈赶紧做饭。
妈妈回到家赶紧做饭。
1．同学们在教室里。同学们认真听讲。
2．老师在办公室里。老师认真地批改作业。

类型：句型转换

难度系数：一般0.65

纠错

详情

在横线上填上恰当的词语。
①________的掌声 ________的故事 ________的眼泪
②________地鞠躬 ________地注视 ________地坐下

类型：填空题

难度系数：一般0.65

纠错

详情

照样子，写词语。
红扑扑________ ________ ________
井井有条____________ ____________ ____________

类型：填空题

难度系数：一般0.64

纠错

详情

课外阅读
一个5岁的孩子听到她的父母正在谈论她的小弟弟。她只知道他病得非常厉害，但是，父母没有钱为他医治，他们正准备搬到一所小一点的房子里去住，因为在支付了医药费之后，他们付不起现在这所房子的房租。现在，只有一个费用昂贵的手术，才能救她的小弟弟的命。但是，他们借不到钱。
当她听到爸爸绝望地低声对眼中含泪的妈妈说“现在，只有奇迹①才能救他了”的时候，这个小女孩回到她的卧室里，把藏在壁橱里的猪形储蓄罐拿出来。她把里面的零钱全部倒在地板上，仔细地数了数。然后放回了储蓄罐里，她把这个宝贵的储蓄罐紧紧地抱在怀里，从后门溜出去，走过6个街区，来到当地的一家药店里。
她从储蓄罐里拿出一个25美分的硬币，放在玻璃柜台上。“你想要什么？”药剂师问。“我是来为我的小弟弟买药的。”小女孩回答道，“他病得很厉害，我想为他买一个奇迹②。”“你说什么？”药剂师问。“他叫安德鲁，他的脑子里长了一个东西，我爸爸说只有奇迹才能救他。那么一个奇迹需要多少钱？”“我们这里不卖奇迹，孩子。”药剂师说完，抱歉地对小女孩笑了笑。“听着，我有钱买它。如果这些钱不够，我可以想办法再多弄些钱。只要你告诉我它需要多少钱。”
此时，药店里还有一位衣着考究的顾客。他俯下身，问这个小女孩：“你的弟弟需要什么样的奇迹③？”“我不知道，”她抬起被泪水模糊的双眸看着他，“他病得很重，妈妈说他需要做手术。但是我爸爸付不起手术费，所以我把攒下来的钱全都拿来买奇迹了。”“你有多少钱？”那人问。“1美元11美分，不过我还可以想办法多弄到一些钱。”她的声音轻得几乎听不见。“噢，真是巧极了，”那人微笑着说，“1美元11美分——这正好是为你的小弟弟购买奇迹④的钱。”他一只手接过她的钱，另一只手牵起她的小手，说：“带我到你家里去，我想看看你的小弟弟，见见你的父母，让我们来看一看我是不是你需要的那个奇迹。”
那位衣着考究的绅士就是专攻神经外科的医生卡尔顿·阿姆斯特朗。手术完全是免费的。手术后没有多久，安德鲁就回家了，很快恢复了健康。“那个手术，”她的妈妈轻声说，“真是一个奇迹⑤。我想知道它到底能值多少钱。”小女孩笑了，她知道这个奇迹的确切价格：1美元11美分，加上一个小孩子坚定的信念。
1．“奇迹”这个词在文中出现了__________次。
2．抓住故事内容，给短文拟个题目：____________________。
3．理解文中“奇迹”的意思。
①爸爸说的“奇迹”是指________________________；②小女孩理解的“奇迹”是______________________________；③弟弟需要的“奇迹”是__________________________；④阿姆斯特朗要给他们的“奇迹”是__________________________；⑤妈妈所说的“奇迹”是指________________________________。
4．小女孩表现出了________________________________________________________________________。
阿姆斯特朗帮助这一家是因为________________________________________________________________________。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.64

纠错

详情

首页

尾页

学进去