学进去-教育应平等而普惠
语文A版| 四年级下册
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①百合心里很高兴,附近的杂草却很不屑,它们在私底下嘲笑着百合:“这家伙明明是一株草,偏偏说自己是一株花,还真以为自己是一株花,我看它顶上结的不是花苞,而是头脑长瘤了。”公开场合,它们则说讽百合:“你不要做梦了,即使你真的会开花,在这荒郊野外,你的价值还不是跟我们一样?”
②百合说:“我要开花,是因为我知道自己有美丽的花;我要开花,是为了完成作为一株花的庄严使命;我要开花,是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏,不管你们怎么看我,我都要开花!”
③a在野草的鄙夷下,百合努力地释放内心的能量。b有一天,它终于开花了。c这时候,野草再也不敢嘲笑它了。
1. 联系上下文解释下列词语。
(1) 使命:
(2) 鄙夷:
(3) 不屑: 
2. 第②段运用了哪些修辞手法?展示了“百合”怎样的形象?
3. 花的庄严使命是指   
4. 根据上下文判断,“它那洁白的颜色和秀挺的风姿,成为断崖上最美丽的风景。”这句话应放在第③段a、b、c哪个位置?(    )
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课外品读。

树,不仅是大自然不可缺少的,人类也离不开它们。

春季,树的枝头吐出新绿,吸足了水分的一棵棵大树,开始了它们新的生活。春雨姑姑一次又一次地洒下了甘霖。把树上的灰尘冲洗干净,使它们露出美丽的面容。夜晚,它们像白天一样快乐,月亮婆婆每天晚上都给它们讲动听的故事,让它们度过那寂静的夜晚。清晨,太阳公公便把温暖的阳光照在它们身上。

夏季,大树茂密的枝叶像一顶顶绿色的帐篷,在狂风暴雨中,它们像斗士一样,勇敢地保卫着那绿绿的草、鲜艳的花。

秋季,树上的叶子黄了,黄叶随着风儿落得满地,厚厚的、黄黄的,像童话一样,构成了一个更神奇而美妙的世界。树叶落地,并非意味着死亡,而是甘心变为树根的养料,为来年长出更绿、更鲜的树叶,默默地奉献。

冬季,一棵棵的树,只剩下光秃秃的树干。凛冽地寒风吹打着它们,它们冷极了。可是它们并没有被吓倒,它们的枯干像武器一样,在狂风中挥舞,为创造一个新的春天而战斗!

我赞美你——树!你的一生都贡献给了大自然和人类,你使大地美丽,使空气新鲜,你逢春不骄,遇冬不惧。树,你是我们学习的榜样!

1.选择正确的答案填在横线上
文章主要是运用_____的手法来写树的。
比喻 夸张 拟人
2.判断。(正确的用“√”表示)
①黄叶随着风儿落得满地,厚厚的、黄黄的,像童话一样。这句话是比喻句(  )
②“夏天,大树茂密的枝叶像一顶顶帐篷。”这句话是比喻句。 ( )
③夜晚,它们像白天一样快乐。这句话不是比喻句。 ( )
3.填空。
①根据课文内容,用概括的语言写出树在四季中的不同状态。
春天_________________________________
夏天_________________________________
秋天_________________________________
冬天_________________________________
②“甘霖”指________,“帐篷”指________,“奉献”的具体内容是指____________________________
4.本文的中心思想是(用“√”表示)
①赞美了树的顽强的生命力。 ( )
②赞美了树一生都贡献给大自然和人类的那种无私奉献精神。          ( )
③赞美了树逢春不骄,遇冬不惧的谦虚的品格。                (  )
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阅读短文,并作答。
蚊子是怎样长成的
去年暑假的一天,我去爷爷家看望爷爷。在爷爷家,我看见几盆花的叶子卷曲了,心想,花和我一样,也需要水来补充体力吧!于是我跑到废水缸旁舀水。
突然,我发现有很多小虫,不由得叫起来:“呀!怎么这么多的虫子?”爷爷闻声赶来说:“这小虫子叫孑(jié)孓(jué),是蚊子的幼虫,你如果要看孑孓,就把它们养在水桶里。”孑孓有点像刚孵出来的小蚕,又黑又细,它们老爱卷起那又小又短的尾巴。单只独个停在水桶里的时候,像一个逗号;两个并排时,有时像引号,有时像分号;它们还能齐齐排成一个省略号,真有趣啊!看着它们奇特的游动方式,我明白了,它们那灵活的尾巴好比鱼鳍,孑孓就是凭着尾巴的舞动在水里活动的。
一天,吃过午饭,我又坐下来看孑孓,我突然发现了一只孑孓。我再看时,发现水面上浮着孑孓壳。难道孑孓真的变成蚊子飞走了吗?过了一会,一只孑孓钻出水面,一动不动,张大嘴巴,伸出一个又尖又细的小东西,我赶忙拿来爷爷的放大镜看,过了一会又伸出一个圆的东西。啊!原来是蚊子的头。接着蚊子的头摇一摇,两条腿和翅膀出壳了,然后后腿也出来了。四条腿一瞪尾巴也出来了。看到这个景象我高兴极了,因为我亲眼看到了孑孓变成蚊子的过程。
(1)用“~~~~”画出描写孑孓样子的词句。(2分)
(2)用“————”画出文中的排比句,并照样子写一个排比句。(4分)
______________________________________________________________
______________________________________________________________
(3)孑孓在水里是怎样活动的?(3分)
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(4)孑孓是怎样变成蚊子的?(3分)
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(5)从短文中,你觉得“我”是一个什么样的人?(2分)
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就在金鱼缸边,我认识了一位举止特别的青年。他高高的身材,长得很秀气,一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。
  认识  其实我并不了解他  只是碰到过几次罢了  说他  特别     因为他爱鱼到了忘我的境界  他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边,静静地看着金鱼在水里游动,而且从来不说一句话。
一个星期天,我到玉泉比平时晚了一些。金鱼缸边早已挤满了人,多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳,好像和金鱼比美似的。
“哟,金鱼游到了他的纸上来啦!”一个女孩惊奇地叫起来。
我挤过去一看,原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描,把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来,像姑娘绣花那样细致;有时又挥笔速写,很快地画出金鱼的动态,仿佛金鱼在纸上游动。
围观的人越来越多,大家赞叹着,议论着,唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。
(1)“缸”字是(  )结构,音序是(  ),部首是(  ),组词(  )。
(2)在文中的横线上加上标点符号。
(3)写出下列词语的反义词    特别(     )       活泼(     )
(4)用“     ”划出描写青年外貌的句子。
(5)这个青年“特别”表现在                                                   
(6)你喜欢文中的青年吗?为什么?
                                                                              
                                                                              
(7)《鱼游到了纸上》这篇课文写到:围观的人越来越多,大家赞叹着,议论着。那是怎样的情景呢?请你试着写一写。
                                                                              
                                                                              
                                                                              
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在200年前英国与西班牙交战的岁月里,直布罗陀要塞掌握在英国军队手中。这个地方地势险要,却只驻守着少量的英国军人。
一个夜晚,要塞司令独自一人到各个炮台进行观察,看看有无防备方面的疏漏。
走到一处,他看见一个士兵在自己的岗位值勤。
看到将军来到,哨兵本应举起长枪向他致敬。然而,这个哨兵却纹丝不动。
将军觉得有点反常,他大声地问:“哨兵,你难道不认识我吗?为什么不敬个礼呢?”
战士答到:“将军,我当然认识您。可是我腾不出手来,因为几分钟之前,敌人的子弹打断了我右手的两个手指头,我举不起枪了。”
“那么,为什么不赶紧去把伤口包扎一下?”
“因为”,哨兵说:“一个值勤的士兵在有人接替之前是不能擅离岗位的。”
将军立即跳下马来。
“喂,朋友,把枪给我,让我替你值班,快去包扎伤口!”
那名士兵服从了。但他先奔回营地,请另一名哨兵跑去把将军替换下来,然后才跑向战地医院。由于失去两个手指,这名士兵再也不能灵活地使用自己的武器,他被送回了英国本土。
英王乔治亲自接见了这名战士,为表彰他的忠诚尽职,破格升任他为军官。
(1)给短文加个题目,写在短文前的横线上。
(2)为带点的字选择正确的读音。 
(sāi  sài)  升(rèn  rén)   包(zā  zhā)      立(jì  jí)
(3)这篇短文讲的是一名哨兵在值勤时手指被打断了,但是在                    ,他没有擅离岗位,表现了哨兵                                               的精神。
(4)读了这篇短文,你想对哨兵说些什么呢?
                                                                              
                                                                              
类型:现代文阅读
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