学进去-教育应平等而普惠
沪教版(2015)| 四年级上册
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阅读短文,回答问题。

五位战士一面向顶峰攀登,一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶,五位战士居高临下,继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧,粉身碎骨。班长马宝玉负伤了,子弹都打完了,只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,他猛地举起一块磨盘大的石头,大声喊道:“同志们!用石头砸!”顿时,石头像雹子一样,带着五位战士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声,敌人纷纷滚落深谷。

1.联系上下文,理解“粉身碎骨”的意思。
___________________
2.“顿时,石头像雹子一样……”,是_______句,把_______比作___________。说明_________。这充分体现出____________
3.给这个自然段加一个小标题:___________
4.石头“带着中国人民的仇恨”,你知道日寇对中国人民犯下了哪些罪恶滔天的事吗?列举几个。
_______________________
类型:现代文阅读
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阅读短文,完成练习。

西溪且留下

沈小玲

驱车路过留下镇,我看见一堵白墙,高大、宽广。上面有图有文。写着:富有留下,美丽留下,幸福留下。白墙里面是一块大工地,要建一座大型综合体。

回来的路上,再次经过此地。富有留下,美丽留下,幸福留下,读着读着,就觉得广告语很有趣。我第一次知道留下可做如此理解。在我原有的记忆中,我只记得西溪且留下的美丽传说。

相传,八百多年前,南宋皇帝赵构路过杭州西面一块地貌风光非常原始的净土西溪,看到小桥流水,芦花似雪,曰:西溪且留下。

④“西溪且留下在西溪随处可见。西溪且留下是西溪的代名词

现在是秋天。在西溪,最美的莫过于柿树。

老态龙钟的柿树,苍劲黝黑的枝干,稀稀落落的黄叶,挂满了火红火红的柿子。房前两株,院子里三株,桥畔五株,芦苇荡里一大片……七千多株柿树散落在西溪湿地的角角落落。

据说,年纪最大的柿树有六百多岁。

至今,我未曾见过那棵古柿树。闭上眼,我会幻想六百多岁的柿树上满是红红的柿子。

有一年,我到永嘉乡下,看见家家户户门前都种上几株柿树,那是他们村的习俗。秋天一到,一树一树地红,整个村子很喜庆,很甜蜜。

秋天的西溪,也喜庆,也甜蜜。

明代有人赞西溪曰:黄橙红柿紫菱角,不羡人间万户侯。

西溪且留下。不管是黄橙、红柿,还是紫菱角,都因为原始,因为野趣。

在阳光灿烂的初夏,我们坐一只摇橹船进去,小船咿咿呀呀,穿过小桥,穿行在弯弯曲曲的水面,划进芦苇荡。白鹭优雅地立在芦苇上,水声惊扰,飞走。随处可见粉色的野蔷薇,一簇叠着一簇,似乎要把所有的花全部绽放。时时听到鸟鸣,却分辨不出是哪只鸟儿发出的声音。水面有水草,有人在采水草。

在河之洲,不知可有雎鸠?

野花!

野花!

循着岸上孩子的声音,我往前方望去,那里有一大片蓝紫色的野花,我们停船,上岸。

那块地凹凸不平,有低陷,有高耸,间或有几株大树,看不出有路,没膝高的蓝紫色的野花开满了,杂乱无章。真没有路。我们尝试着从花丛间走过,我小心翼翼地挪动脚步,蓝紫花遮住了我的大半个身子,置身花海,我想应该就是那个样子。我猜想那地原应是空着的。我曾读过一篇文章:一位美国农夫,祖上传下一个遗训,要在自己劳作的庄园里留出一块空地,什么也不种,就让它荒着。因为静寂也是一种美。

静寂也是一种美!

此处的西溪一隅,原是静寂的。空山不见人,但闻人语响。就如空谷传音,愈见其空;人语过后,愈添空寂。开遍了蓝紫色花的彼处,静寂更显。

西溪,是都市人放飞心情的后花园,是倾听灵魂声音的自留地。

且留下!西溪。

1.在横线上填上恰当的量词。
________白墙   一________工地  几________柿树
________蔷薇   一________遗训  一________文章
2.在括号里填上恰当的形容词。
_______的白墙  _______的柿树
_______的枝干  _______的黄叶
_______的柿子  _______的野花
3.“富有留下,美丽留下,幸福留下”这个广告语有趣在(  )
A.“留下”是地名,“富有、美丽、幸福”作为形容词形容这个地方。“留下”也可以作动词,表示“留下来”的意思,一语双关。
B.建房子的工地可以把旧房拆掉,但富有、美丽、幸福却留了下来。
类型:现代文阅读
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生活中的语文。

笑笑学完本课,想要去植物园读一读大自然这本“大书”,请根据导览图和门票价格表完成练习。

1.正值桃花节期间,笑笑和妈妈共需要______元钱购买门票。
2.海棠花是妈妈最喜欢的花,如果想先去看海棠,笑笑和妈妈从(       )进入植物园最合适。
A.西北门B.南门C.东门D.东南门
3.笑笑在植物园中可以游览到景点不包括(        
A.宿根园B.碧桃园C.月季园D.棕榈园
4.笑笑参与了园中的知识小竞赛,请你帮她用花名补全诗句。
(1)唯有_______真国色,花开时节动京城。
(2)采_______东篱下,悠然见南山。
类型:现代文阅读
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开心拓视野
你一定也曾从大自然这本书中,获得了不少乐趣吧!观察下边的图画,写写你读出了什么内容。

_________________________
类型:书面表达
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课外赏析阁。

爱的针法

一次,在一个朋友家小坐。发现他给父母打电话的时候拨了两遍号码。第一遍拨过之后,铃响三声就挂断,再拨第二遍,然后通话。

“第一遍占线吗?”我随意问。

“没有。”

“那干吗拨两遍号?”

他笑了笑:“你不知道,我爸爸妈妈都是接电话非常急的人,只要听见铃响,就会跑着去接。有一次,妈妈为接电话还让桌腿把小脚趾绊了一下,肿了很长时间。从那时起,我就和二老约定,接电话不准跑。我先拨一遍,给他们预备时间。”

我的心突然湿润了。平日都常说如何如何孝敬父母,这个小小的细节,不是对父母最生动的疼惜吗?“爱”是一件大衣衫,要讲究式样、色彩、衣料,甚至于时尚和流行的程度,但是,对于穿衣服的人来说,更需要这种细密而熨帖的针法,才能让这件衣衫变得真正温暖舒适起来啊。

为了父母多一份安全和从容,多拨一遍号码,这是一件再琐碎不过的事。可是这件事就是爱之衣衫那细密而熨帖的针法!

1.给加点的字注音,并联系上下文解释词语。
(     )(     )______                           (     )碎:_________
2.文中画“ ”的句子是个比喻句吗?( 是、不是)如果是,它把      比喻成        。说说你对这句话的理解:                    
3.划出文中一个反问句,并给它换个说法:                  
4.本文题目是《爱的针法》,请你尝试着说一说它的意思。
_______________________________________________
5.“朋友”给父母打电话时要拨两次号码是因为______________________________
6.你有过这样的“爱的针法”吗?举例说明一下。
________________________________________________
类型:现代文阅读
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课内阅读。

敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。师卫生部长匆匆赶来,对白求恩说:“师长决定让您和一部分伤员离开这里。”白求恩沉思了一会儿,说:“我同意撤走部分伤员。至于我个人,要和战士们在一起,不能离开。”部长恳求说:“白求恩同志,这儿危险,让您离开这里,是战斗形势的需要哇!”白求恩说:“谢谢师长的关心。可是,手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地,我怎么能离开自己的阵地呢?部长同志,请您转告师长,我是一名八路军战士,不是你们的客人。”白求恩低下头,继续给伤员做手术。

1.对“沉思”中“沉”的解释正确的是(       
A.(在水里)往下落B.(程度)深C.分量重D.感觉沉重
2.用“ ”画出表现白求恩工作很危险的句子。
3.文中“阵地”指的是__________________
4.白求恩为什么说自己是“八路军战士”,不是“客人”?
______________________
5.选段最后一句表现了白求恩__________________的精神。
类型:现代文阅读
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       2020年,新型冠状病毒肺炎来势汹汹,席卷全球。
       面对肆虐的疫情,我国先后派出医疗专家组,赴意大利、塞尔维亚、巴基斯坦等国分享抗疫经验。专家组抵达各国后,立即展开行动,其中,赴塞尔维亚专家组抵达后,没有休息过一天,3个星期的时间,从南到北,走访了7座城市、22家医疗机构,足迹几乎覆盖了塞尔维亚所有出现疫情的地区,为塞尔维亚抗击疫情作出了突出贡献。

疫情无情人有情,在此次全球并肩抗疫的过程中,中国用实际行动诠释了人类命运共同体理念,中国医疗专家用实际行动诠释了医者仁心。

1.带着问题默读全文:以下最适合作为短文标题的一项是(        
A.疫情席卷全球,各国积极抗疫B.抗疫“小人物”,也是大英雄
C.全球并肩抗疫,中国彰显担当D.严防疫情输入,警惕“漏网之鱼”
2.用一个四字词语形容第二自然段中的赴塞尔维亚专家组,可以是____________
类型:现代文阅读
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阅读理解

敬佩白求恩

白求恩不仅是著名胸外科医生,他是位勤于写作、文笔冷峻优美而浪漫的散文作家。他在抗日战火中写就的那些散文,逝世后被人们收集起来,竟有十几本之多;他擅长写小说,已发表的小说有数十篇;白求恩喜欢摄影,他是带着相机和胶卷于19386月由延安到晋察冀边区的,在那里,结识了沙飞——人民军队的一位专职新闻摄影记者,两人很快就成为挚友,他俩同心协力、密切配合,拍摄了不少晋察冀抗战、优待俘虏的照片,他们千方百计向延安、向大后方、向敌占区、向侵华日军、向国外发稿,让全中国、全世界都了解中国的八路军仍在顽强地坚持抗战……

一位医生有那么多的爱好,先不说他文学艺术作品水平的高低,他的多才多艺不很令人佩服吗?我敢说,那些在战火中写下的文字、拍摄的作品,对于深刻理解他的情怀境界、爱与恨,一定是一扇明亮的窗口;对于研究抗日战争,也会有一定的史料价值。较之日益泛滥的无病呻吟、粗制滥造的作品要深沉、有益得多。

白求恩的作品有翻译、整理、研究吗?如果还没有,是该认真地开始了。哪怕先翻译、整理一两个选本,也是可以的。那样,在人们的心目中,这位国际主义战士的形象将更加丰富多彩,我们的心可以和他贴得更近。我们期待着!

(选自《规矩草》知识产权出版社)

1.解释词语。
千方百计:_____________________________________________________
同心协力:_____________________________________________________
2.用文中加点词造句。
“不仅……还……”:___________________________________________
3.文中破折号的作用是(       
A.表示插说。
B.表示解释说明。
C.补充说明。
D.引出下文。
4.白求恩都有哪些爱好?
___________________________________________________________________________
5.为什么说那些在战火中写下的文字、拍摄的作品是理解白求恩情怀境界的窗口?
_____________________________________________________________________________
类型:现代文阅读
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课外阅读。

央视《小崔说事》节目组曾对身为梁启超的小儿子、中国导弹控制系统创始人之一的梁思礼院士进行过一次访谈。

节目中小崔提起了一件事:有一天,梁思礼先生赴美访问,在西雅图遇见了当年的同窗好友,也是位华人,也是位研究导弹的专家,他的年薪是300万美元,可是当时梁思礼先生一年的工资还不到1万元人民币。访谈中,小崔问梁思礼先生:“别的不公正待遇您都不计较,但这件事对您一定有很大的刺激吧?”

别的不公正的待遇是什么呢?梁思礼先生1941年(17岁)赴美求学,1949年,当他得知中华人民共和国即将成立的消息,凭着一颗纯洁而又单纯的爱国之心,毅然决然地回国参加新中国的建设。在新中国的建设中,梁思礼做出了巨大的贡献,却在某些事情中遭不公正待遇,受了很多委屈。面对小崔的提问,他会如何回答呢?

85岁高龄的梁思礼面对提问,掷地有声地回答:“那位同学研究出来的导弹,当时也许就瞄准着中国;我研究出的导弹,却是保卫祖国,我为此非常自豪!”全场嘉宾报以热烈的掌声。

1.文中加点词“刺激”在词典中有三种解释:①声、光、热等引起生物体活动或变化;②推动事物,使起积极的变化;③使人精神上受到挫折和打击。“刺激”在文中应该选择第______种解释,它在文中是指________________。“掷地有声”这个词语表现了梁思礼________________的心情。
2.梁思礼是____________的儿子,他是________________
3.读文中画横线的句子,说说梁思礼为什么会感到自豪?
_______________________
4.文章第三自然段的叙述方式是_______。(A.顺叙   B.倒叙 C.插叙)这一自然段对表达梁思礼的爱国之心有什么用处?
________________________
类型:现代文阅读
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课内阅读。

敌人不断反扑,战斗非常激烈。我军的伤员陆续从火线上抬下来。在离火线不远的一座小庙里,白求恩大夫正在给伤员做手术。他已经两天两夜没休息了,眼球上布满了血丝。突然,几发炮弹落在小庙前的空地上。硝烟滚滚,弹片纷飞,小庙被烟雾淹没了。白求恩仍然镇定地站在手术台旁。他接过助手递过来的镊子,敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片,丢在盘子里。

1.你肯定学会了多种理解词语的方法,请联系上下文说说“镇定”的意思:____________。读到“硝烟滚滚”一词,你想到的画面是:_____________________,这样我们利用边读边想画面的方法,也能理解词语的意思。
2.文段中画横线的句子是对白求恩(       )的描写。(填序号)
A.语言                                 B.动作                           C.心理
表现了白求恩               
在抗击新冠肺炎这场没有硝烟的战斗中,也涌现出一些像白求恩这样的英雄,他们是               
3.课前,老师布置了“了解白求恩大夫”的前置作业,你是怎样自主完成这项作业的呢?请选择(       
A.上网查阅白求恩大夫的资料B.阅读关于白求恩大夫的书籍
C.观看关于白求恩大夫的影视作品
类型:现代文阅读
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